一園青菜成了精

用戶評(píng)論 (總計(jì)152條)

•   我翻開(kāi)書頁(yè)，看到青萊蘿卜們的神氣活現(xiàn)和眉飛色舞，已然開(kāi)始竊喜了。畫家遵循著青菜們的獨(dú)特個(gè)性，又賦予其飽滿的情緒和孩童的頑皮，夸張卻不鬼怪離奇，讓這一群頑童煞有介事地?cái)[開(kāi)陣勢(shì)，斗得暢快淋漓。仔細(xì)閱讀的人是能夠享受多種樂(lè)趣的，不但諧趣的畫面可以養(yǎng)眼，還有更多的細(xì)節(jié)來(lái)給人逗樂(lè)兒。你看，同是那一片綠蔥蔥的萊園子，天亮后，你可發(fā)現(xiàn)了萊精們疏漏的小小破綻？抑或，你信不信還有更神奇的劇目在等待著你？快看封底上“撲哧撲哧”躍出的憨鴨、魚兒和青蛙——又一場(chǎng)好戲即將開(kāi)演啦！
•   周翔眼光獨(dú)具選擇《一園青菜成了精》這首趣味十足的童謠做為圖畫書文本，為了讓現(xiàn)代孩子更容易了解，他改編了部分內(nèi)容，并用看似單純，實(shí)則功力匪淺的寫意手法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)與想像情境。圖畫上青菜的姿態(tài)、動(dòng)作活靈活現(xiàn)，擬人化的作法自然，并不刻意添加五官，卻更具幽默趣味，這種形像上的幽默感特別能觸動(dòng)三到八歲的孩子。
•   出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥
  最近幾天沒(méi)人問(wèn)，他們個(gè)個(gè)成了精
  綠頭蘿卜稱大王，紅頭蘿卜當(dāng)娘娘
  隔壁蓮藕急了眼，一封戰(zhàn)書打進(jìn)園
  豆芽菜跪倒來(lái)報(bào)信，胡蘿卜掛帥去出征
  兩邊兄弟來(lái)叫陣，大呼小叫爭(zhēng)輸贏
  小蔥端起銀桿槍，一個(gè)勁兒向前沖
  茄子一挺大肚皮，小蔥撞個(gè)倒栽蔥
  韭菜使出兩刃鋒，呼啦呼啦上了陣
  黃瓜甩起掃堂腿，踢得韭菜往回奔
  蓮藕斗得勁頭兒足，胡蘿卜急得搬救兵
  歪嘴葫蘆放大炮，轟隆隆隆三聲響
  打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青
  打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫
  打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢
  藕王一看抵不過(guò)，一頭鉆進(jìn)爛泥坑
  
  
  出了城門往正東，一園蔬菜成了精。
  紫頭蘿卜坐大殿，紅頭蘿卜掌正宮。
  江南反了白蓮藕，一封戰(zhàn)書打進(jìn)京。
  豆芽菜跪下奏一本，胡蘿卜掛帥去出征。
  白菜打著黃羅傘，芥菜前面做先鋒，
  小蔥使的銀桿槍，韭菜使的兩刃鋒。
  牛腿葫蘆放大炮，綠豆角子點(diǎn)火繩。
  轟隆隆三聲大炮響，打得辣椒滿身紅，
  打得茄子一身紫，打得扁豆扯起棚，
  打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青，
  打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢，
  藕王一見(jiàn)害了怕，一頭鉆進(jìn)泥土中
•   出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。最近幾天沒(méi)人問(wèn)，他們個(gè)個(gè)成了精。
  
  咚咚鏘，咚咚鏘，好戲開(kāi)場(chǎng)啰！
  蘿卜、蓮耦要爭(zhēng)王，豆芽、胡蘿卜打前陣，小蔥、茄子、韭菜、黃瓜、葫蘆、辣椒、大蒜，輪番登場(chǎng)，你來(lái)我往，好不熱鬧！親切的童謠，生動(dòng)的修辭，熟悉的角色，詼諧的情節(jié)，看得糖糖樂(lè)開(kāi)了花。還專門跑去外婆買回家的菜里翻找，最后找出一根大蔥跟外公對(duì)陣了一回，直到大蔥完全被打彎掉。
  糖糖說(shuō)：我超喜歡這一頁(yè)的：豆芽菜跪倒來(lái)報(bào)信，胡蘿卜掛帥去出征，哈哈哈！
  糖糖還說(shuō)：還有這一頁(yè)也是超喜歡的：綠頭蘿卜稱大王，紅頭蘿卜當(dāng)娘娘。娘~娘~！哈哈哈！
  
  糖糖再說(shuō)：尿~黃~水，哈哈哈！
  難得周翔這本底色綠蔥蔥的書，在閱讀中給了孩子真正的童趣。
•   偶然搜到的圖書，卻是一本讓我眼前一亮的書。精美的繪本故事選擇很多很多，常常讓我眼花繚亂的感覺(jué)，但是從一開(kāi)始選購(gòu)，看的越多，心里就越發(fā)存著一份遺憾：為什么好看的繪本都是國(guó)外作者編繪的呢？這么博大精深的中國(guó)文化，難道不能繪出美好的故事來(lái)嗎？這本書的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了我的遺憾?！兑粓@青菜成了精》，這首童謠，我最先是在買給兒子的CD“北京童謠”里聽(tīng)到的，當(dāng)時(shí)就覺(jué)的這傳統(tǒng)兒歌真是有趣，把一菜園的各種青菜全部擬人化了，兩派青菜展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)，“歪嘴葫蘆放大炮，轟隆隆三聲大炮響，打的大蒜裂了瓣，打了黃瓜上下青，打的辣椒滿身紅，打的茄子一身紫……”。所以看到這本書的書名，我就忍不住買回來(lái)了。書里的童謠字句和我聽(tīng)到的北京童謠相差不多，兩歲多的兒子最近也正是更喜歡聽(tīng)“北京童謠”的時(shí)期，慢熱的他讓這本書在書架上放了差不多兩個(gè)月，最近才開(kāi)始翻出來(lái)讓我念。當(dāng)我念到“韭菜使出雙刃峰，一個(gè)勁兒地往前沖，黃瓜使出掃堂腿，踢的韭菜往回奔?！彼麡?lè)不可支，學(xué)著我的口氣重復(fù)了一遍又一遍。念到“打的辣椒滿身紅，打的茄子一身紫”，兒子就在墻上貼的認(rèn)青菜水果的圖片里面指了辣椒和茄子出來(lái)，很興奮地說(shuō)：“媽媽！在這里呢！”真的很開(kāi)心，這本繪本帶給我和兒子的快樂(lè)的閱讀時(shí)光。
•   一起到的書還有其他幾本，這本的封面最不起眼，小家伙先挑了別的看。后來(lái)，快到洗澡的時(shí)候才同意我給他講《一園青菜成了精》。
  大概是南北文化差異的原因，還有年齡的限制（33個(gè)月），念了一遍，小家伙的問(wèn)題就來(lái)了。“什么是成了精？”“什么是去出征？”“什么是戰(zhàn)書？”“為什么跪倒來(lái)報(bào)信？”每一頁(yè)他幾乎都有問(wèn)題，所有的問(wèn)題解釋完了，小家伙呵呵的笑了。沒(méi)想，他突然說(shuō)了句“打的爸爸尿黃水”，爸爸聽(tīng)到了，沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“打的毛毛戰(zhàn)兢兢”，沒(méi)想到小家伙的問(wèn)題又來(lái)了“什么是戰(zhàn)兢兢？”“就是害怕的打哆嗦，你要不要試試??？”父子兩個(gè)笑的滾做一團(tuán)，小的邊笑邊喊救命。于是家里就如法炮制了一場(chǎng)大戰(zhàn)，他是大王，我是娘娘，爸爸是隔壁的藕王，貓咪是他的大帥。
  一場(chǎng)胡鬧之后，小家伙又要求再讀一遍，我們一起邊讀邊看畫，小家伙還在點(diǎn)評(píng)，看看茄子，看看黃瓜，看看青菜上的小蟲子。一遍罷了，又讀一遍，直讀了四、五遍才肯去洗澡，在浴盆里還不忘念念叨叨。
  童謠的親切上口，配上周翔的插畫，真是棒級(jí)了！讓我們的讀書時(shí)光又增添了許多快樂(lè)，更重要的是，這是我們中國(guó)的童謠，中國(guó)的圖畫，中國(guó)的孩子怎么能錯(cuò)過(guò)呢？
•   出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥…………
  童謠象唱歌似的非常好聽(tīng)，孩子很容易就記住了。我家孩子已經(jīng)5歲多了，和我讀了幾遍就記住了。我們生活在農(nóng)村，蘿卜、白菜等蔬菜在他奶奶家的地里也經(jīng)?？匆?jiàn)過(guò)，但是蔬菜們的成精、打仗卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
  “媽媽，成精是什么？”
  “成精就是變成妖怪了”
  “真的有妖怪嗎？”
  “你說(shuō)了？你看這些蘿卜，白菜不是都成妖怪了嗎？”
  “那他們會(huì)不會(huì)來(lái)這啊？”
  “呵呵，你想想奶奶家地里的蔥啊、蒜啊會(huì)打仗嗎？他們只是在書上，好玩吧？”
  “恩，太好笑了，你看他們都變成這樣了！”
  寶寶笑了，媽媽開(kāi)心了。同時(shí)寶寶又能背這首童謠，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這不是所有爸爸媽媽想要的嗎？
•   我女兒很喜歡這本書。嘿嘿。她很喜歡和我接這里面的兒歌：我說(shuō)一園青菜，她就說(shuō)成了精(綠蔥蔥)!綠頭蘿卜當(dāng)？大王！紅頭蘿卜？當(dāng)娘娘！···她還很認(rèn)真地問(wèn)我：哪兒有尿黃水兒了？～～～～書的精彩之處還是源自民間童謠本身的魅力。圖畫表現(xiàn)地也不錯(cuò)，就是再立體一些好像孩子會(huì)更喜歡。這本書在很多地方都見(jiàn)過(guò)推薦，我有次在書店里也翻看過(guò)，感覺(jué)很好，但沒(méi)舍得買?，F(xiàn)在孩子大點(diǎn)兒了，感覺(jué)她能理解里面的內(nèi)容了，所以收藏啦。不守書來(lái)了有點(diǎn)臟，在當(dāng)當(dāng)買這么多書，這本最不理想，硬殼封面凹進(jìn)去了呢，封面上的臟東西都陷進(jìn)去了···還好書品質(zhì)不錯(cuò)，沒(méi)怎么遺憾～～
•   我一直認(rèn)為《喜洋洋與灰太狼》不能成為動(dòng)畫片中的東方新經(jīng)典，原因是它仿效西方動(dòng)畫片的痕跡太明顯，忽視了東西方對(duì)于童話故事敘述的差異，從而脫離了中國(guó)童話故事的根。而到底什么是中國(guó)童話故事之根呢？
  
  我們從小就喜歡聽(tīng)老人講故事（廣東人稱“講古”），注意，我們喜歡的是“故事”本身。西方人強(qiáng)調(diào)作品的人物，即“主體”，與他們強(qiáng)調(diào)公民性、個(gè)人權(quán)利高于一切等西方精神是密切相關(guān)的；而中國(guó)作品強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)，即“主體間性”，也與中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)人在集體中的關(guān)系是相關(guān)的。在情節(jié)與人物性格的關(guān)系上，西方作品是情節(jié)印證人物性格，而中國(guó)作品則是情節(jié)彰顯人物性格，側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。再換句話說(shuō)，我們想《西游記》，肯定是先想到“三打白骨精”、“偷吃人參果”這些“故事”；但我們提起《加菲貓》，可能津津樂(lè)道的就是那只貓的懶。而《喜洋洋與灰太狼》，借西方敘述的范式，又離不開(kāi)中國(guó)文化的思維定勢(shì)，一方面使人物性格刻板而不豐富，另一方面又使情節(jié)過(guò)分拘泥于性格而毫無(wú)創(chuàng)造力。
  
  而《一園青菜成了精》，卻恰好符合中國(guó)式童話的精神。雖然文字是來(lái)自北方童謠，但繪圖上也很經(jīng)典，圖畫延展性很強(qiáng)，很具動(dòng)態(tài)感，而且符合中國(guó)的畫風(fēng)，畫與文字相得益彰。再多的言語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)它的喜愛(ài)。希望能繼續(xù)有這種優(yōu)秀作品出現(xiàn)。
•   沖著周翔的名頭去的，他是《東方娃娃》的主編，我可是東方娃娃的忠實(shí)粉絲，久仰大名啊。果真沒(méi)叫我失望。中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫，將這些成了精的青菜一個(gè)個(gè)畫得活靈活現(xiàn)，詼諧生動(dòng)，光看圖畫已經(jīng)是很有意思了?？赐旰筮€是有感慨，中國(guó)有這么好的民間素材，又有這么優(yōu)秀的繪畫家，可惜的是，像這么精彩的原創(chuàng)圖畫書實(shí)在是太少了。期待有更多這么優(yōu)秀的原創(chuàng)圖畫書出現(xiàn)。
•   聽(tīng)說(shuō)臺(tái)灣人很喜歡看書，去臺(tái)灣旅游回來(lái)的同事感嘆真正的國(guó)學(xué)在臺(tái)灣。我曾經(jīng)看過(guò)央視的一檔節(jié)目，是介紹臺(tái)灣的一個(gè)出版社，他很用心的制作精美的兒童讀物，且內(nèi)容大多是中國(guó)傳統(tǒng)的民俗和民間故事，臺(tái)灣家庭都以收藏這家出版社的書籍為榮。我一直也在找類似的書籍，畫面生動(dòng)語(yǔ)言活潑，讓兒子對(duì)我們的傳統(tǒng)文化感興趣。一園青菜成了精，他很喜歡，我讀過(guò)幾篇后，他也能磕磕巴巴的念下去。這就是這本書的魅力，讓孩子喜歡。
•   《一園青菜成了精》在為數(shù)不多的繪本中，這本就算很難得的中國(guó)原創(chuàng)。畫面是很中國(guó)，并配以朗朗上口的童謠，很是有趣。開(kāi)始以為這么寫意，寶寶不一定愛(ài)看，事實(shí)上她確實(shí)看不太明白，需要稍加引導(dǎo)就明白誰(shuí)是誰(shuí)。我想寶寶之所以喜歡應(yīng)該還是童謠的魅力比較大吧~中國(guó)自己的東西還是要多多熏陶啊~
•   兒子三歲多買的一本書，有陣，要天天講，頭一句就很有趣，“出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥”，京味十足的小調(diào)。媽媽也很喜歡?！靶∈[端起銀桿槍.......”
  不光語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，韻味十足，圖畫風(fēng)格也很有特色，孩子一看就喜歡的那種。
  兒子差不多看著圖片都能有模有樣的讀下來(lái)了。后來(lái)捐給了幼兒園。后來(lái)，又想要，只要當(dāng)當(dāng)上再買一本，給他收藏。
•   我的三歲的孩子，最喜歡的事就是在初冬夜靠在我的懷里，手捧著書，與我共讀。這本童謠，總是帶給我這樣溫馨的記憶。因?yàn)橐环_(kāi)它，耳邊就會(huì)升騰起孩子既洪亮又溫軟的童音。她不識(shí)字，但是因?yàn)榉磸?fù)聽(tīng)反復(fù)看，她已經(jīng)能夠只字不差地背誦出來(lái)。這樣的畫面，也許會(huì)成為我年老時(shí)坐在搖椅里最常想起的溫馨一幕。出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥?！?/li>
•   這本書是在期末考試前拿到的，我當(dāng)時(shí)猶豫是否要立刻給孩子看，怕他看了分心。但這么好的書，實(shí)在是舍不得藏著。于是還是拿給兒子看了。結(jié)果，從沒(méi)發(fā)現(xiàn)兒子會(huì)對(duì)一本書這么著迷，整天嘴里都念念有詞得背著書里的句子，經(jīng)常是一個(gè)人對(duì)著書傻笑。后來(lái)還主動(dòng)模仿書里的內(nèi)容，自己寫了篇作文，這是他第一次自己主動(dòng)寫文章，可見(jiàn)這本書對(duì)他影響多么大，他又是多么喜愛(ài)這本書。這本書是用兒歌的語(yǔ)言，配上充滿童趣的中國(guó)畫形式的插圖，文字簡(jiǎn)練上口，畫面清新有趣?！俺隽顺情T往正東，一園青菜綠蔥蔥?！边€有“綠頭蘿卜稱大王，紅頭蘿卜當(dāng)娘娘”，看到這里，讓人眼前忍不住浮現(xiàn)出這樣的畫面。連大人們看了都忍不住要笑起來(lái)。真的是一本非常可愛(ài)的書。
•   信誼－原創(chuàng)圖畫書系列：一園青菜成了精
•   受汪培珽的《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》啟示，最近買了一批繪本，在孩子睡覺(jué)關(guān)燈前的5-10分鐘給她讀一本。這本《一園青菜成了精》是北方民謠，讀來(lái)瑯瑯上口，饒有趣味。我讀完后，孩子也讀了一遍。她上二年級(jí)，從前年開(kāi)始自主讀書，已“瞧不上”繪本了，不愿自覺(jué)地悅讀，所以我再讀給她聽(tīng)，她倒又接受，而且也挺喜歡。
•   一園青菜成了精真的不錯(cuò)。是很好的親子共讀的好書。孩子在笑聲中明白了，最后菜園里的蔬菜都成熟了。
•   這本書講的是一個(gè)菜園子里的青菜趁主人不在，都一個(gè)個(gè)成了精，而且自成兩方，并且開(kāi)始了爭(zhēng)斗，拿槍的拿槍，拿刀的拿刀，這個(gè)場(chǎng)面一下子吸引了喜歡刀槍的三歲一個(gè)月的兒子，迫不及待地一口氣讓媽媽讀完，最后看到茄子變成了紫色，辣椒變成了紅色，樂(lè)的小家伙哈哈大笑，真是一本很好玩的書。
•   我是北方人，但不知為什么從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首歌謠，現(xiàn)在一聽(tīng)就非常喜歡——“出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。最近幾天沒(méi)人問(wèn)，他們個(gè)個(gè)成了精?！毕矚g！
•   一園青菜成了精這本書的質(zhì)量不錯(cuò)，里面的童謠也朗朗上口，很適合寶寶看的書
•   《一園青菜成了精》是一個(gè)熟人畫的，畫得很好。不過(guò)個(gè)人認(rèn)為作為童書，角色形象稍稍擬人一點(diǎn)（比如配上可以表情的五官），可能形象會(huì)更生動(dòng)更能激起小朋友的興趣。
•   文字很順口，押韻；
  四歲7個(gè)月的兒子聽(tīng)了一遍便愛(ài)不釋手了，連續(xù)讓我讀了三遍。很快他已經(jīng)能溜出幾句了。
  坐在洗澡盆里，嘴巴里還嘟囔著“一園青菜成了精”。
•   一園青菜成了精，圖畫形象，讀起來(lái)朗朗上口，小孩子很喜歡
•   一圓青菜成了精！多好的名字啊！——我們應(yīng)該多多看些這樣的書，教育我們的孩子。社會(huì)才能更加和諧！文明需要提高啊！
•   這是孩子讀的最勤快的一本繪本，朗朗上口的北方民謠是孩子學(xué)說(shuō)話最有幫助的言語(yǔ)形式之一。當(dāng)一歲半的兒子能啃啃吃吃地把每句的最后一個(gè)字補(bǔ)充完整，又說(shuō)最后兩個(gè)字的時(shí)候，這本書的意思就發(fā)揮了出來(lái)。繪畫也很自然清新，中國(guó)味道濃厚。蔬菜們洋洋得意、或蔫了精神的樣子都傳神無(wú)比。讀著讀著，好像真有有那么一園子青菜精在打來(lái)打去。傳神、有趣！
•   中國(guó)風(fēng)簡(jiǎn)潔明快 兒歌形式朗朗上口
  讀兩次孩子就能和我一起讀
  奶聲奶氣的“出了城門往正東一園青菜綠蔥蔥”非?？蓯?ài)
•   成了精,一園青菜
•   朗朗上口的童謠，趣致的卡通青菜形象，小家伙每次讀完都要找找蘿卜大王，小蔥的銀桿槍，實(shí)在是非常有趣。
•   孩子沒(méi)事的時(shí)候，會(huì)順口溜出幾句，出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥
•   內(nèi)容讀起來(lái)朗朗上口，本來(lái)是給女兒買的，不過(guò)她太小現(xiàn)在還用不上，倒是3歲多的小外甥嘗了個(gè)鮮，給他講完后，自己晚上睡覺(jué)前還嘟囔著“一園青菜綠蔥蔥——”
•   我喜歡這本，送來(lái)的時(shí)候?qū)殞氄诔酝盹垼乙呀?jīng)迫不及待地反復(fù)誦讀著，相信她也會(huì)喜歡。
  
  那種生動(dòng)、暢快、意境無(wú)限延展的勁頭，不輸木蘭辭和長(zhǎng)恨歌——只不過(guò)是體裁不同而已。
  
  畫面偏寫意，中國(guó)畫，不夠卡通，有一定的神韻，或者有想貼近豐子愷的意思。畫面豐富，注意留白，有回味余地，小孩子能從中發(fā)現(xiàn)頗多細(xì)節(jié)，比如一開(kāi)始時(shí)候的菜園和打完仗之后的菜園有什么不同。
  
  在解讀上，如果小孩對(duì)于蔬菜比較熟悉，會(huì)容易理解其中描述，比如為什么說(shuō)“小蔥端起銀桿槍”；雖然是打仗，但只有熱鬧，沒(méi)有血腥，這點(diǎn)很獨(dú)特；蔬菜們自成一統(tǒng)，個(gè)性十足，他們是自己世界的主人。也可以不做解讀，朗朗上口的文章，讀千遍也不厭倦，等其意自現(xiàn)吧。
  
  從文風(fēng)到畫面，我愿意給寶寶更多中國(guó)影響。
  
  硬皮，紙不很厚，單從制作上說(shuō)，中上?！移诖嗪?jiǎn)裝書籍，小孩的書太貴了，我們買的是快樂(lè)和知識(shí)，載體是處于次位的。這本書坦率說(shuō)，就頁(yè)數(shù)來(lái)講，很貴。
  
•   童謠般的話語(yǔ)，超形象的畫風(fēng)，把那一園青菜活靈靈展現(xiàn)出來(lái)，萬(wàn)物原來(lái)可以這樣美
•   幾乎已經(jīng)吃膩了的青菜，竟然被作者編排進(jìn)了一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，而且還在戰(zhàn)斗中將各自優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的淋漓盡致。
  語(yǔ)言不多，但押韻上口。畫風(fēng)簡(jiǎn)單，卻恰是青菜的味道。
  我家三歲多的孩子非常喜歡，前后講了不下10遍，到后來(lái)已經(jīng)能自己完全記憶著背出來(lái)了。
•   耕樵喜歡瑯瑯上口的兒歌，一開(kāi)始看到封面并沒(méi)有引起耕樵的興趣，我在耕樵旁邊讀著讀著，他就靠過(guò)來(lái)了，到現(xiàn)在已經(jīng)能和媽媽一起背誦了，要知道，耕樵才兩歲呢，一句話我說(shuō)前四個(gè)字，耕樵說(shuō)后三個(gè)字，整首兒歌已經(jīng)熟練的背誦下來(lái)了，一句話：這是本好書。唔，現(xiàn)在，耕樵每次看得時(shí)候都會(huì)裝作拿顆青菜或蘿卜吃，每次給媽媽吃的是辣椒，還要看媽媽被辣到“哈喇哈喇”的樣子，呵呵
•   兒子今年7歲了，拿到了書一口氣讀完，現(xiàn)在都會(huì)背了。自已讀了好幾遍了，出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥，連我看了都喜歡。
•   青菜成了精，組成軍隊(duì)，大人看著也會(huì)不自覺(jué)得發(fā)笑，里面的文字很幽默，兒子每次讀都會(huì)開(kāi)心至極！
•   不多的幾本國(guó)內(nèi)繪本。
  很有趣。寶貝很喜歡，順口溜式的語(yǔ)言，口語(yǔ)，很親切，很生活。
  尤其是兩派的作戰(zhàn)，讓好戰(zhàn)的男孩子很喜歡。
  但結(jié)果是很溫馨，青菜們都熟了。茄子紫了，黃瓜青了，顏色和畫面很漂亮。
•   一園子的青菜在作者的筆下，一個(gè)個(gè)變成了好斗的戰(zhàn)士。朗朗上口的民間童謠，妙趣橫生！繪畫風(fēng)格樸實(shí)自然且栩栩如生！
•   大陸好的原創(chuàng)圖畫書不多，這是值得推薦的一本，文字來(lái)源北方童謠，語(yǔ)言優(yōu)美，朗朗上口。圖畫生動(dòng)，富有生命氣息。圖畫書有很多細(xì)節(jié)，我和孩子一起閱讀時(shí)，孩子都是笑哈哈，說(shuō)：“我是茄子，一頂大肚皮，我是黃瓜，甩起掃堂腿”。這本圖畫書最好能結(jié)合到種樂(lè)園去讀，和實(shí)物配合，效果更好。
•   非常詼諧幽默的一本書，用了擬人的手法，把菜園子里的青菜都變得靈動(dòng)風(fēng)趣了，女兒特別喜歡這本書，還帶去幼兒園分享閱讀了
•   我們看了太多的外國(guó)繪本，總覺(jué)得中國(guó)傳統(tǒng)文化民間文化中有太多的瑰寶被深埋待發(fā)掘。這本改編自北方童謠的繪本讓人不由得如此感嘆。3歲的兒子看得高興，沒(méi)幾天，很快自己朗朗上口，全背下來(lái)了，自己一個(gè)人在玩時(shí)，都是口里念念有詞，念著：黃瓜使出掃堂腿，踢得韭菜往回奔。而且一掃往日的羞澀，聲音無(wú)比洪亮和滿臉掩飾不住的樂(lè)和。帶他去超市，主動(dòng)地說(shuō)：是不是踢得豆腐尿黃水?。奎S瓜上青?。克茏约郝?lián)系書本，在生活實(shí)際中去加深印象。可惜類似的書，實(shí)在是不多，這本的珍貴尤顯得這塊園地的匱乏，以前小巫在她的書里提到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，太多生硬的說(shuō)教讓孩子沒(méi)了興趣，為什么沒(méi)有多的人去挖掘，讓孩子從小在笑聲中感受到中國(guó)文化的無(wú)盡魅力呢？為買到這本書開(kāi)心的同時(shí)，也為沒(méi)有太多這樣的書而心生遺憾和隱憂。
•   很棒的書！
  畫面很生動(dòng)有趣，2歲時(shí)孩子就喜歡上了，沒(méi)有多久就全部背誦下來(lái)，重要的是，他會(huì)跟著里面的語(yǔ)句做各種各樣的互動(dòng)，喜歡把自己扮演成小蔥、小茄子、豆腐、大蒜……最近，還喜歡自己改詞造句。
•   種了一園子青菜，再讀這本書，有趣有趣！
•   國(guó)產(chǎn)圖畫書里的精品 真的好棒 配著朗朗上口的老童謠 看著忍俊不禁的畫面 體會(huì)著中國(guó)特色的水墨畫 豈是精彩二字了得~?。?不但孩子喜歡 一家老小都喜歡哦~
•   很小的小孩，他們的現(xiàn)在，不會(huì)有和我們相同的理解和感情，這沒(méi)有關(guān)系。書中的句子充滿詩(shī)意，讀下來(lái)輕松，幽默，擬人化的手法極具想象力。記住那些比方，那些聯(lián)想，那一句句巧妙、睿智的話和里面的溫暖。記得住這些，在一個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大的精神里，就是栽下了美麗的花，是在五張很白的紙上畫了一棵會(huì)長(zhǎng)得很大、發(fā)出香氣來(lái)的樹(shù)。孩子很喜歡。
•   寶寶極喜歡這本書，每次看到激戰(zhàn)場(chǎng)面都會(huì)評(píng)價(jià)“咋嫩會(huì)打呀，看它還扛?jìng)€(gè)令旗類”?？尚λ懒恕?br /> 只是有兩句不夠押韻，我每次都改一下，一句是“轟隆隆隆三聲響”改成“響三聲”，“打得辣椒滿身紅”和“打得茄子一身紫”換一下次序。
  寶寶還從畫中找臭蟲、螞蚱、蝸?！?br /> 寶寶很愛(ài)，就值。
•   兒子很喜歡，可愛(ài)的青菜們
•   小朋友很喜歡看里面的青菜。
•   可愛(ài)的青菜，書的開(kāi)本很大，很適合寶寶閱讀。
•   值得大大推薦的好繪本，難得中國(guó)繪本的典范之作，每天和兒子都要忍不住讀幾遍，朗朗上口的童謠，配圖精彩，色彩淡雅，特別最后老農(nóng)和毛驢驚呆的表情，完全被戳中萌點(diǎn)。打算收集起所有周翔的作品，也希望中國(guó)繪本多一些這樣精彩之作！
•   難得有這么美麗的關(guān)于民謠的繪本，而且中國(guó)水墨畫的風(fēng)格，讓孩子在享受故事的同時(shí)還能見(jiàn)識(shí)到不一樣的繪畫風(fēng)格。故事情節(jié)也蠻好玩，尤其里面的“小蔥舉起銀桿槍“常常讓孩子哈哈大笑。他經(jīng)常嘴里還哼哼，蹦出一句兩句，感覺(jué)到這就是民謠的魅力，就是咱們傳統(tǒng)的類似詩(shī)詞風(fēng)格的魅力。想起曾經(jīng)的那些，簡(jiǎn)單的一幅照片配上一首注音的古詩(shī)，實(shí)在太平淡太對(duì)付了，那樣怎么能吸引讀者，尤其小讀者呢？所以，強(qiáng)烈呼吁廣大中國(guó)藝術(shù)家、文學(xué)家多為中國(guó)的孩子創(chuàng)作這樣的精品！我們的民族文化瑰寶有很多是可以用這樣的方式傳達(dá)給我們下一代的。多用心!
•   2歲半的女兒非常喜歡這本書，書中的文字精煉、押韻，對(duì)于蔬菜的描寫抓住了不同蔬菜的不同特點(diǎn)；畫面惟妙惟肖，簡(jiǎn)單的中國(guó)水墨畫清新卻不失動(dòng)感，把本來(lái)死板的蔬菜都表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
  
  最后一頁(yè)農(nóng)民伯伯驚訝的表情也堪稱點(diǎn)睛之筆。女兒經(jīng)常自言自語(yǔ)地說(shuō)：“蔬菜跳來(lái)跳去，農(nóng)民伯伯嚇了一跳?！?br />
  我們國(guó)家本土的這種好的繪本太少了。
•   從沒(méi)想過(guò)青菜也有故事，也許在小朋友的眼中，連一顆螺絲釘都有故事吧。有童心真好！
•   古老的童謠很押運(yùn)阿，孩子喜歡的緊呢，圖畫和文字相得益彰，圖面也很干凈，看起來(lái)舒服。這樣的原創(chuàng)經(jīng)典能多些，再多些真是孩子們的福啊。讓孩子們能更多感受中國(guó)文字的韻味。
•   居然有這樣有趣的童謠，棒！配上有趣的畫面，太棒啊！我家3歲看了一個(gè)晚上，一有機(jī)會(huì)就看，每次看都狂笑不止。現(xiàn)在全家都會(huì)背這個(gè)童謠，非常好的一本書。
  近來(lái)宜家買了一個(gè)孩子床單，也是這個(gè)田園風(fēng)格，暗想---也許那個(gè)設(shè)計(jì)師也看了這本書吧，太般配了。
•   樸實(shí)的語(yǔ)言和生動(dòng)的畫面逗得孩子笑個(gè)不停，看了一遍又一遍，很貼切的文字描述讓孩子們領(lǐng)略了蔬菜的魅力，在童謠中認(rèn)識(shí)了菜的本質(zhì)或者說(shuō)特性，我家的孩子7歲看了還要比著畫呢！
•   故事雖然短小，但是兒子超愛(ài)看，已經(jīng)要我反反復(fù)復(fù)讀了幾十次了！風(fēng)趣的童謠，簡(jiǎn)潔卻幽默的畫面，難得的國(guó)內(nèi)優(yōu)秀原創(chuàng)圖畫書！
•   在朋友家看到這本書，覺(jué)得很有趣，但是價(jià)格也挺高的。在網(wǎng)上看到對(duì)折，趕緊訂了兩本，一本送給女兒班上的圖書角，讓小朋友們都來(lái)讀一讀這首可愛(ài)的童謠，感受母語(yǔ)的韻味。覺(jué)得自己比女兒更喜歡這首童謠，朗朗上口，非常有喜感，配的圖畫也充滿了中國(guó)的寫意風(fēng)。
•   北方很有名的一首童謠，朗朗上口而又富有趣味性，孩子們都喜歡，配的畫是水彩畫，也頗有童趣。買的繪本很多，但本土原創(chuàng)的極少，不是不想買，而是真的太少，這本算是特別不錯(cuò)的，希望以后這樣的作品大陸的作者能多多出一些。
•   半價(jià)買得，買得時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)心，孩子已經(jīng)5歲了，對(duì)童謠還感興趣么？結(jié)果讀了一遍后，孩子非常喜歡，現(xiàn)在每天都要熱讀好多遍，還要和大人分別扮演蘿卜隊(duì)和蓮藕隊(duì)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。
•   3歲的女兒，剛開(kāi)始對(duì)這套書反應(yīng)平平，看了幾遍后每天都要和媽媽一起看這本書，現(xiàn)在里面的內(nèi)容都會(huì)念了，尤其是看到封皮的背面說(shuō)：哇，一池動(dòng)物成了精！然后大笑，作為媽媽的我看在眼里，喜在心里，這本書讀時(shí)一定要細(xì)細(xì)的觀察，很耐人尋味！
•   雖然價(jià)格不算低，但是孩子們很喜歡，連大人也愛(ài)不釋手呢。值得收藏，甚至可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行表演。
  開(kāi)始只是從網(wǎng)上看到文字，就粘貼到手機(jī)上，念給孩子聽(tīng)，沒(méi)想到孩子特別喜歡，很快就朗朗上口。后來(lái)買了繪本，看起來(lái)更帶勁兒了。
  個(gè)人覺(jué)得3-10歲的孩子都可以看
•   很多童書都推薦的。的確孩子也很喜歡看。8歲的兒子都在當(dāng)笑話看的，還自己編了一池東西成了精！這目的也算達(dá)到了！
•   難得的好書！孩子更是百看不厭，那些生動(dòng)的蔬菜形象，常使三歲的女兒興奮極了。這個(gè)中國(guó)風(fēng)挌的圖畫書也令我愛(ài)不釋手，作者對(duì)細(xì)節(jié)的把握總給小讀者發(fā)現(xiàn)新事物的機(jī)會(huì)，讀了太多遍，仍不肯放手，天天都再讀兩遍。字很少，(但都是精華)圖很好！
•   很好的書，喜歡這類童謠，唯一不足的是，不知道是不是排版錯(cuò)誤，有幾個(gè)句子貌似顛倒了，故顯得不押韻，例如，“打得辣椒滿身紅。打得茄子一身紫，打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢?！?br /> 第一句和第二句顛倒一下，才押韻啊
•   寶貝的書架上大部分是國(guó)外的繪本，國(guó)產(chǎn)圖畫書中，文字與圖畫結(jié)合的如此好的并不多見(jiàn)。好的東西一下就吸引住了孩子！
•   小妞的繪本大多都是故事的體裁，看到網(wǎng)上推薦的這本，還是童謠的，覺(jué)得非常的特別，里面的句子朗朗上口，把每個(gè)蔬菜的特征都用簡(jiǎn)潔、幽默的語(yǔ)言表現(xiàn)了出來(lái)~~
  
  一園子的蔬菜分成2對(duì)打了起來(lái)，里面的句子我自己讀起來(lái)也覺(jué)得忍俊不禁，時(shí)不時(shí)給小妞念上一遍，相信不用多久小妞自己也會(huì)背下來(lái)，然后念給我聽(tīng)的，哈哈~~
•   這本書我已經(jīng)收藏了兩年，終于在前階段活動(dòng)時(shí)以超低的折扣價(jià)格購(gòu)入。
  翻開(kāi)畫面，和期待已久的一樣，畫面生動(dòng)詼諧，孩子笑聲不斷。
  希望中國(guó)出更多的精彩繪本。
•   文字來(lái)自北方童謠，朗朗上口，圖畫形象鮮明，最大的遺憾就是：沒(méi)看夠沒(méi)看夠。還沒(méi)有過(guò)癮就晚了，要是有哪個(gè)大家再續(xù)寫文字再配圖我一準(zhǔn)兒買來(lái)收藏。我們的繪本里也有精品，這本就是。
•   這本書給我一個(gè)特別的啟示，我們永遠(yuǎn)不能用成年人的喜好來(lái)猜度孩子的世界．在一起購(gòu)買的眾多書籍中，這一本是我最晚講給孩子聽(tīng)的．我女兒三歲半．我沒(méi)想到的時(shí)她對(duì)這本書是如此的喜愛(ài)，她會(huì)用有韻律的童音把這本書從頭到尾像模像樣的全部念完，雖然她并不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，只因?yàn)樗X(jué)得特別好玩，她會(huì)要我茄子，而她化身為小蔥．用小腦袋撞過(guò)來(lái)．，然后被我掀翻．她就哈哈大笑．所以，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)美的世界吧，不要把我們的審美意識(shí)強(qiáng)加于孩子．
•   兒子拿到書第一本看的就是它了，很吸引人，看上去簡(jiǎn)單但兒子卻讀得精精有味，兩三遍小家伙就能背下來(lái)了，還跟媽媽想象就羅卜成精和藕王打架的場(chǎng)面。
•   兒子非常喜歡這種朗朗上口的的童謠繪本，2天就全背過(guò)了，還帶著動(dòng)作給我們表演，這本書成了我們每天去幼兒園路上必說(shuō)的歌謠，希望再多出些這樣的好繪本。
•   剛買回來(lái)時(shí)覺(jué)得內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，畫面也不夠豐富，但孩子喜歡，特別是從畫面上發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)：藕霸，辣霸字眼，讓孩子開(kāi)心得不得了，每次讀到結(jié)尾，都有種覺(jué)得故事太少的感覺(jué)。
•   在快樂(lè)大巴上看到過(guò)小朋友朗誦這首童謠，感覺(jué)很有趣，于是看到有繪本，就買了，畫風(fēng)很大氣，重滿兒童的想象力。好！
•   這本兒童讀物整篇寫得合轍押韻，像首打油詩(shī)，四歲半的孩子讀的咯咯笑個(gè)不停，很喜歡，是本有意思的書。
•   已經(jīng)買了很長(zhǎng)時(shí)間了，女兒39個(gè)月，非常喜歡，超過(guò)我的預(yù)期，里面的兒歌瑯瑯上口，女兒都能倒背如流了，并且順帶認(rèn)識(shí)了很多菜，比如吃到茄子時(shí)，就會(huì)自然地流出，茄子挺個(gè)大肚皮之類的語(yǔ)段，然后我們母女會(huì)心一笑，呵呵。很喜歡這種本土的民族文化的東西，我們的孩子需要這樣的熏陶。
•   早就聽(tīng)到很多媽媽推薦這本書，收到書后還是給了我很多驚喜。圖畫和童謠配合得太經(jīng)典了，到處都是中國(guó)的韻味，超級(jí)喜歡。希望出版社能夠多出一些這樣的好書。不過(guò)我兒子1歲5個(gè)月，還看不大懂呢，呵呵，屯著，過(guò)幾個(gè)月再給他看。
  就是太貴了，出版社如果能夠替這么多的父母考慮，應(yīng)該盡量出平裝本的，降低一下價(jià)格。
•   由經(jīng)典童謠改成的，畫面很豐富也很有想象力，推薦！
•   文字和圖畫絲毫不遜色國(guó)外的優(yōu)秀繪本，內(nèi)容個(gè)人覺(jué)得更適合4-5歲的孩子，希望出現(xiàn)更多的中國(guó)特色的兒童讀物
•   開(kāi)始覺(jué)得華而不實(shí),可是孩子特別喜歡,讀第一遍孩子就笑得不行了,幾遍幾遍的讀,自己一下子會(huì)背了.然后,還自己表演.值得了,現(xiàn)在我也很喜歡,覺(jué)得畫面很中國(guó)風(fēng),值得收藏.
•   不錯(cuò)，都成了周翔的粉絲了。唯一的希望是，能不能把文字用毛筆字寫出來(lái)？不要用印刷字
•   這本書是女兒唯一一本童謠繪本。很是喜歡，特別是我用山東快書得調(diào)調(diào)念給她聽(tīng)，效果十分好。在家里看到蔬菜都會(huì)冒出一兩句，可愛(ài)呀
•   孩子好愛(ài)的一本書。非?？蓯?ài)，非常中國(guó)。孩子已經(jīng)能背下書中的童謠了。雖然剛剛拿到手，覺(jué)得有些簡(jiǎn)單。但是隨著閱讀的深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有好多有趣的地方。非常值得！
•   很早就聽(tīng)說(shuō)這段童謠，呵呵，覺(jué)得好玩。兒子還挺喜歡的，沒(méi)什么說(shuō)的，孩子喜歡就是硬道理！
•   這本看似簡(jiǎn)單的童謠繪本的吸引力超出了我的想象。
  現(xiàn)在3歲多的兒子能把整首童謠配上動(dòng)作背下來(lái)，押韻和生動(dòng)應(yīng)該就是它的魅力之源吧。
  看來(lái)，我們也不要一味迷信日本和國(guó)外的繪本，這本國(guó)內(nèi)出產(chǎn)的繪本就很成功啊。
  希望有越來(lái)越多有中國(guó)特色的繪本涌現(xiàn)。
•   朗朗上口的文字，趣味的畫面，孩子很喜歡，基本三遍后就能自己復(fù)述出來(lái)了
•   這本童謠改編的圖畫書,很有中國(guó)特色,文字押韻,朗朗上口,家長(zhǎng)帶領(lǐng)下可以多讀幾遍,還是要支持一下中國(guó)原創(chuàng).
•   用圖畫來(lái)表現(xiàn)兒歌，角度不一樣，對(duì)于還未識(shí)字的孩子來(lái)說(shuō)再好不過(guò)了，瑯瑯上口的兒歌，生動(dòng)地畫面，把每一種蔬菜都畫活了。
•   圖畫很好，把蔬菜成了精描繪的活靈活現(xiàn)。
•   國(guó)產(chǎn)繪本里面,這個(gè)是精品中的精品,畫面雖然很簡(jiǎn)單,但是不失童真,童謠有一種韻律美,小朋友很喜歡讀
•   兩歲五個(gè)月的兒子第一眼看到這本書時(shí),沒(méi)有特別的興趣.當(dāng)他將其他書草草看了一遍,聽(tīng)我講這本書時(shí),一下子就喜歡上了!!巨喜歡!!一周的時(shí)間,這本書看了不下五十遍了!!!每天早晚,只要我在家,一定要聽(tīng)媽媽講這本書!!最喜歡聽(tīng):打得豆腐尿黃水.以及,藕王一看抵不過(guò),一土鉆進(jìn)爛泥坑.哈哈,一聽(tīng)就笑.他自己都早早就全記住了!
•   精彩的情節(jié)，生動(dòng)的畫面，豐富的色彩！先念了一遍給老媽聽(tīng)，老太太樂(lè)得合不攏嘴。再念給兒子聽(tīng)，小朋友都笑噴了。睡前又要求念一遍，最后問(wèn)我“媽媽，那個(gè)茄子的紫，辣椒的紅，黃瓜的綠，原來(lái)是打架打的呀！”哈哈！希望多一些我們自己文化的書！
•   喜歡童謠類的圖畫書，這一本非常棒！蔬菜打斗的場(chǎng)面很過(guò)癮！
•   一開(kāi)始給孩子講的時(shí)候他并不太感興趣 但到后面兩隊(duì)打仗的時(shí)候 這孩子就興奮得不得了 指著說(shuō)個(gè)不停 最后講到 打得豆腐尿黃水 把他樂(lè)得笑了半個(gè)小時(shí) 一聽(tīng)這句就笑 一聽(tīng)就笑 可愛(ài)得不得了 自己翻開(kāi)看到那一頁(yè)也會(huì)笑個(gè)不停 推薦
•   寶寶很喜歡，尤其是在網(wǎng)上下載了配樂(lè)的童謠，兒子聽(tīng)了之后很喜歡看。只是童謠的版本跟書的內(nèi)容不太一致～～一歲半的兒子一說(shuō)到紅頭蘿卜當(dāng)娘娘，就指著我說(shuō)：媽媽，媽媽。因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常讓他叫我娘～～呵呵，很開(kāi)心
•   出了城門往正東，一園表菜綠蔥蔥.......哈哈！讀起來(lái)朗朗上口，生動(dòng)而活潑，圖畫更是生動(dòng)形象，色彩艷麗，小孩子一看就喜歡上了。
•   古老的北方童謠，清新的繪本，讀起來(lái)朗朗上口，還可以和孩子一起玩玩打仗的游戲
•   早就知道這本書口碑很好。買來(lái)給女兒看。她自己看了，又要我念，她邊聽(tīng)邊笑，很喜歡。
  我也很喜歡，特意用快板的節(jié)奏念給孩子聽(tīng)，很有意思。
  只是個(gè)別句子似乎有些別扭，主要是節(jié)奏和不押韻的問(wèn)題，要是在童謠的基礎(chǔ)上再適當(dāng)潤(rùn)色一下應(yīng)該會(huì)更好吧。
•   很有創(chuàng)意的以童謠為基礎(chǔ)的原創(chuàng)繪本！4歲兒子很喜歡，經(jīng)常自己把書找出來(lái)讓我讀給他聽(tīng)。一邊聽(tīng)一邊咯咯咯地笑。偶爾自個(gè)兒翻開(kāi)書默默地看。希望我國(guó)類似的原創(chuàng)繪本越來(lái)越多！

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