入學前必做的數學準備（下）

內容概要

著名瑞士心理學家、數學家皮亞杰和美國心理學家布魯納部認為數學能促進兒童認知的發(fā)展，幼兒的數學能力發(fā)展水平越高，他的智力水平也就越高。因為即使是粗淺的數學內容也需要經過一番分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理的思維過程，所以，通過數學活動，幼兒可以有效的發(fā)展觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等多項智力。除此以外，數學學習對于培養(yǎng)幼兒學習的任務意識、規(guī)則意識至關重要，這些良好的學習習慣和學習品質，可以使幼兒更好地適應小學階段的學習?！　〉怯變旱乃季S是具體、形象性的，對幼兒來說，數學枯燥而抽象，他們難以理解數學中的各種關系和概念，學習數學就變得又苦又累。如何才能激發(fā)幼兒對數學的興趣，讓他們輕輕松松、開開心心地學習數學呢？蘇聯教育家普魯斯卡婭曾經說過：“游戲對于幼兒是學習，是勞動，是重要的教育形式?！薄　≡谟螒蛑袑W習，正是幼兒學習數學的最佳途徑。

書籍目錄

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編輯推薦

　　生活化、游戲化、循序漸進、逐步加深　　資深幼兒教育專家傾力打造　　系統的數學訓練培養(yǎng)幼兒的多元化思維　　從趣味性入手，技法幼兒學習數學的熱情

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