汽車空調(diào)原理與維修

內(nèi)容概要

　　當前，我國職業(yè)教育正大力推行以就業(yè)為導向培訓實用型人才。怎樣培養(yǎng)出優(yōu)秀的實用型人才，解決這個問題需要從改變傳統(tǒng)的教學模式、方法人手，各地職業(yè)學院也紛紛進行教學改革，包括教材的改編與更新。這其中就包括情境化教學的試點與推廣?！　∈裁唇星榫郴虒W，就是模擬實際的工作情境和工作任務來設置學習任務，圍繞完成這項工作所需掌握的知識和技能，對學生進行培訓。這樣，學生在學校就能學到真正實用的知識和技能，上崗后馬上就能適應工作環(huán)境，勝任工作任務?！　∮糜谄嚲S修專業(yè)的情境化教學教材，按汽車結(jié)構(gòu)的特點和維修分工的不同，分為發(fā)動機構(gòu)造、電控發(fā)動機、底盤構(gòu)造、自動變速器、電器、空調(diào)、安全舒適系統(tǒng)等七個分塊。以上各個系統(tǒng)總成又按結(jié)構(gòu)功能細分到部件，針對各部件在實際維修工作中可能遇到的故障，我們對大量的維修案例進行歸納總結(jié)，提取出最典型的維修事件作為學習情境的設置?！　∶恳粋€學習情境就相當于一個工作任務。那么，完成這個任務必須掌握哪些理論知識（必知），需要具備哪些技能（必會），同時，在完成任務的過程中要注意哪些事項（如作業(yè)安全與環(huán)保），又有哪些經(jīng)驗技巧可以供參考，這些內(nèi)容的講述就構(gòu)成教材情境的“骨肉”.　　做什么，學什么；學什么，用什么。使之學以致用，為實用而學，這是情境化教學的最大特點?！　榱送怀鼋虒W效果，提高學員對知識與技能的理解程度和學習興趣。我們?yōu)檫@套教材開發(fā)了相應的電子教學講義（PPT演示文件）和多媒體教學課件（與教材同步，綜合教學所要用到的圖片、動畫、視頻、文本等）。技能實際操作部分，我們?nèi)颗闹瞥蓪崨r錄像，使學員可以身l艋其境地進行模仿和學習.　　汽車維修專業(yè)情境化教學系列教材的組成如下：　　1.發(fā)動機構(gòu)造與維修　　2.電控發(fā)動機原理與維修　　3.汽車底盤構(gòu)造與維修　　4.自動變速器原理與維修　　5.汽車電器構(gòu)造與維修　　6.汽車空調(diào)原理與維修　　7.安全舒適系統(tǒng)原理與維修　　各汽車院校與職業(yè)培訓機構(gòu)可以根據(jù)自開專業(yè)的教學需要選取不同的模塊教材。采用情境化教學教材，實施情境化教學，將大大提升學生的學習興趣、分析能力和動手能力，同時也將為教師教學帶來更多的方便，使專業(yè)教學更輕松、更具實效。

書籍目錄

第一部分　空調(diào)系統(tǒng)概述情境一：空調(diào)制冷系統(tǒng)的原理一、制冷的物理學基礎二、物理學基本概念三、汽車制冷技術(shù)基本術(shù)語情境二：汽車空調(diào)的分類與構(gòu)成一、汽車空調(diào)的分類與組成二、汽車空調(diào)的功能三、汽車空調(diào)的特點第二部分　空調(diào)制冷系統(tǒng)的組成情境一：壓縮機一、壓縮機的類型二、渦旋式壓縮機的拆卸（以金杯海獅為例）三、壓縮機的檢測與維修四、壓縮機故障的檢查及排除實際操作情境二：冷凝器與蒸發(fā)器一、冷凝器二、蒸發(fā)器三、冷凝器的拆裝（以豐田佳美為例）四、蒸發(fā)器的拆裝與分解（以豐田佳美為例）五、冷凝器與蒸發(fā)器的檢修方法情境三：節(jié)流膨脹與過濾裝置一、節(jié)流膨脹裝置二、過濾裝置三、膨脹閥的拆裝（以豐田佳美為例）四、膨脹閥的檢測與維修第三部分　汽車空調(diào)暖風系統(tǒng)情境一：空調(diào)取暖系統(tǒng)一、發(fā)動機余熱式供暖系統(tǒng)二、獨立式供暖系統(tǒng)情境二：空調(diào)通風系統(tǒng)一、汽車空調(diào)通風原理二、空氣凈化系統(tǒng)三、配氣系統(tǒng)四、汽車空調(diào)通風循環(huán)的分類五、空氣分配總成第四部分　空調(diào)電氣控制原理與維修情境：常見電氣裝置及控制一、溫度控制器二、發(fā)動機怠速穩(wěn)定裝置三、空調(diào)放大器四、空調(diào)壓力開關五、系統(tǒng)過熱過壓保護六、汽車加速切斷裝置七、鼓風機轉(zhuǎn)速控制八、冷凝器散熱風扇控制九、壓縮機離合器的控制第五部分　汽車自動空調(diào)第六部分　汽車空調(diào)的維護、檢修與故障排除

圖書封面

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