大學物理實驗

前言

《大學物理實驗》是高等院校的一門重要基礎科學實踐課程，對于培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)和實踐動手能力具有重要的作用?！洞髮W物理實驗》課程是對理工類學生進行科學實驗基本訓練的一門獨立的必修基礎課程，是學生進入大學后受到系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓練的開端，是理工科類各專業(yè)（非物理類）對學生進行科學實驗訓練的重要基礎。本課程按照循序漸進的原則，通過物理實驗知識、方法和技能的訓練，使學生了解科學實驗的主要過程與基本方法，為今后的學習和工作奠定良好的實驗基礎。物理實驗課覆蓋面廣，具有豐富的實驗思想、方法、手段，同時能提供綜合性很強的基本實驗技能訓練，在培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實際和適應科技發(fā)展的綜合應用能力等方面，具有其他實踐類課程不可替代的作用。本教材分為“理論基礎”和“普通物理實驗”兩大部分。“理論基礎”部分由測量及測量誤差、有效數(shù)字及有關處理、隨機誤差、系統(tǒng)誤差和粗大誤差、實驗結(jié)果的處理和表示等五章，以及三個實驗組成?！捌胀ㄎ锢韺嶒灐辈糠钟苫A實驗、綜合性實驗和設計性實驗組成。1.基礎性實驗：主要強調(diào)學習基本物理量的測量、基本實驗儀器的使用、基本實驗技能和基本測量方法、誤差與不確定度及數(shù)據(jù)處理的理論與方法等，此類實驗為適應各專業(yè)的普及性實驗。

內(nèi)容概要

《大學物理實驗》是高等院校的一門重要基礎科學實踐課程，對于培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)和實踐動手能力具有重要的作用。本教材按照循序漸進、重在實用和培養(yǎng)技能的原則，通過“基礎性實驗”、“綜合性實驗”和“設計性實驗”，把理論和實踐有機融合起來，通過物理實驗知識、方法和技能的訓練，使學生掌握科學實驗的主要過程和基本方法，為今后的學習和工作奠定良好的基礎。

書籍目錄

第一部分　部分理論基礎　第一章　測量及測量誤差　　§1-1　關于測量的一些概念　　§1-2　測量誤差　第二章　有效數(shù)字及有關處理　　§2-1　有效數(shù)字及其修約　　§2-2　數(shù)據(jù)的有關運算及有效數(shù)字的截取　第三章　隨機誤差　　§3-1　隨機誤差的分布　　§3-2　隨機誤差參數(shù)的實驗估計值　第四章　系統(tǒng)誤差、粗大誤差　　§4-1　系統(tǒng)誤差及其處理　　§4-2　粗大誤差及其處理　　§4-3　間接測量誤差的傳遞　第五章　實驗結(jié)果的處理和表示　　§5-1　列表法　　§5-2　圖示法　　§5-3　逐差法　　§5-4　回歸分析　　實驗一　隨機誤差統(tǒng)計規(guī)律　　實驗二　固體密度的測定　　實驗三　伏特計一安培法測電阻第二部分　普通物理實驗　第一章　基礎實驗　　實驗一　楊氏彈性模量的測定　　實驗二　液體黏滯系數(shù)測定　　實驗三　液體表面張力系數(shù)的測定　　實驗四　剛體轉(zhuǎn)動慣量的測定　　實驗五　彈簧倔強系數(shù)和有效質(zhì)量的測定　　實驗六　固體導熱系數(shù)的測定　　實驗七　熱敏電阻溫度系數(shù)的測定　　實驗八　導體電阻率的測定　　實驗九　衍射光柵測波長　　實驗十　密立根油滴實驗（仿真實驗）　　實驗十一　用諧振子測量重力加速度　　實驗十二　示波器的原理與使用（仿真實驗）　第二章　綜合性實驗　　實驗十三　電路故障分析　　實驗十四　霍爾元件測磁場　　實驗十五　邁克爾遜干涉儀實驗（仿真實驗）　　實驗十六　等厚干涉　　實驗十七　光的偏振特性的研究　　實驗十八　碰撞和動量守恒（仿真實驗）　第三章　設計性實驗　　實驗十九　彈簧振子周期公式的研究　　實驗二十　制作簡易萬用電表　　實驗二十一　聲速的測量附表

章節(jié)摘錄

插圖：第一部分 部分理論基礎第一章 測量及測量誤差§1-1 關于測量的一些概念對客觀事物進行探索、認知、研究和檢驗等，就要對其進行觀測和測量，并給出盡可能恰當和精確的描述。以確定量值為目的的一組操作即為測量。測量就是要獲得被測系統(tǒng)可測量的量，即可描述現(xiàn)象、物體或物質(zhì)的可以定性區(qū)別和定量確定的屬性。實質(zhì)上，測量過程是一種實驗，即將被測的“量”與量器的單位量相比較的過程。所測得的量值可由一個數(shù)乘以計量單位來表示。測量方法可依測量方式、精度和被測物狀態(tài)等進行分類。如按數(shù)據(jù)處理方式不同可分為：直接測量、間接測量和組合測量；按測量的精度不同又可分為：等精度測量與非等精度測量；還有諸如：絕對測量和相對測量；單項測量與綜合測量；接觸測量與非接觸測量；主動測量與被動測量；靜態(tài)測量與動態(tài)測量等等。由于測量方法、測量儀器、環(huán)境條件及測量者的局限性等因素的限制，除了計數(shù)測量之外，一般的測量都不可避免地存在誤差。所以，在實際測量中不應一味追求高精確度，而是要依據(jù)實際情況和具體要求設計，并實施最佳的測量方案。由測量所得的賦予被測量的值，即為測量結(jié)果。由于測量誤差的存在，測量結(jié)果應包括測量誤差的說明，有的還要給出置信概率的評價。

編輯推薦

《大學物理實驗》由山東科學技術(shù)出版社出版。

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