探究教學示例精選

內(nèi)容概要

　　實施新課改以來，中小學教師的教學方式發(fā)生了顯著變化，其主要標志在于探究教學得到了廣泛提倡和傳播，并已被公認為充滿生機，最具吸引力的教學方式。《探究教學示例精選》（小學卷、中學卷）編輯出版，既反映又服務于這種變化?！靶蛘摗标U述了探究教學的一般過程、認定標準以及實施舉措?！笆纠卑ò咐嶄?、設計等，涉及小學三門學科和中學九門學科，是課題組從2003年以來收集到的有關探究教學示例近2000篇稿件和雜志上已發(fā)表的200多篇作品中精選的。目前看。此書在同類學習參考資料中是一流的。

作者簡介

　　崔相錄，1938年生，吉林省和龍縣人，中國社會科學院研究生院第一屆哲學碩士，中央教育科學研究所研究員。自1963年參加教育工作以來，從事中學教學工作15年，歷任教研組長、教導主任、副校長等職務。自1981年從事教育科研工作以來．歷任中央教科所理論室主任、中央教科所職稱評審委員、國家教育部高級職稱評委會成員、全國大學生業(yè)余科研成果“挑戰(zhàn)杯”評審委員等職，專門從事教育哲學、教育基本理論、重大教育改革理論與實踐問題的研究，共撰寫和主編《教育科學叢書》《20世紀西方教育哲學》《中小學教育科學叢書》《德育新探》《中小學多樣化·特色化大趨勢》《中外教育名著評價》《素質教育——中小學教育改革的主旋律》《中小學素質教育專題攻關研究叢書》《研究中學習》《中小學探究教學200例》等專著100多部，發(fā)表論文100多篇。

書籍目錄

前言序論：走進充滿生機的探究世界語文《小小的船》教學實錄《天上的小白羊》教學實錄識字教學應賦予人文情愫——人教版《語文》二年級（上）第二單元識字模塊備課與教學《烏鴉喝水》教學個案自主讀書，讀中感悟——《春天在哪里》教學實錄《草坪上的小黃花》教學實錄讀中質疑，議中釋疑——《海底世界》探究教學《院子里的悄悄話》教學設計運用現(xiàn)代教育技術積極構建生態(tài)課堂，實現(xiàn)生命的對話欣賞美親近美創(chuàng)造美——蘇教版《語文》五年級（上）第五單元閱讀教學備課設計《鯨》的教學設計《草原》課堂教學紀實麋鹿《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學紀實與文本進行自由的對話——人教版《語文》第十一冊《第一場雪》教學片段及評析　《會飛的蒲公英》課堂教學實錄從對比中感悟人物形象——《將相和》教學實錄數(shù)學留出自由思維的空間，培養(yǎng)探究創(chuàng)新的能力——“8的加減法”課堂教學“分類”——預習指導、教師點撥、探究訓練教學個案　讓學生充分展示自己——“統(tǒng)計”教學實錄角的初步認識“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的應用題教學案例“比較”探究教學個案“直線和線段的認識”第一課時教學實錄“簡單的分數(shù)大小比較”教學實錄跳出教材，活化課堂——“求簡單平均數(shù)的問題”探究給孩子插上一雙想象的翅膀——“三角形內(nèi)角和”探究“圓柱的表面積”第一課時教學激勵教育“雙五步”導學模式教學個案——“圓的面積”&n

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    探究教學示例精選 PDF格式下載

---