自然科學發(fā)展大事年鑒-綜合卷

前言

提高青少年的科學素質(zhì)，培養(yǎng)他們的科學精神，了解和學習科學發(fā)展史是一個重要而十分有效的途徑。《自然科學發(fā)展大事年鑒》作為《自然科學向?qū)А房破諈矔目萍寄瓯砭?，收集了包括?shù)學、物理、化學、生物學、天文學、地學、農(nóng)學、醫(yī)學等8個領(lǐng)域內(nèi)從上古到公元20世紀末發(fā)生的對自然科學(或某領(lǐng)域)發(fā)展和人類進步有重要影響的事件?！断?qū)А穮矔饕敲嫦蚯嗌倌曜x者的科普讀物，結(jié)合這一特點，《大事年鑒》的撰寫既不同于簡單的大事年表，又不同于較為專業(yè)、詳細的大事記，它既要尊重歷史事實，反映自然科學發(fā)展的概貌，又要體現(xiàn)出科普性質(zhì)，做到科學與普及并舉。為此，我們在選擇內(nèi)容時力爭做到：所選詞條為對自然科學(或某領(lǐng)域)發(fā)展有重要貢獻的大事件：所記詞條覆蓋面廣，內(nèi)容翔實：詞條依年代、學科順序編排。在詞條撰寫上努力做到時間明確，事件確鑿，敘述簡練清晰、通俗易懂。既要在保證科學性的基礎(chǔ)上把事件敘述明白，又要避免太多的高深專業(yè)詞語和復(fù)雜的公式表述。每一詞條字數(shù)一般在100-150字之間，對于一些特殊的事件以及少數(shù)對自然科學(或某學科)發(fā)展具有重要作用的事件，為了把它們敘述得更為清楚明了，字數(shù)放寬到200字左右，甚至更多一點。每一詞條按照時間一事件名稱一事件內(nèi)容一作用影響等幾個方面統(tǒng)一撰寫?？茖W特別是自然科學，是社會發(fā)展和人類進步的最基本的推動力。一般來說，一個國家的科學的普及程度，與該國科學發(fā)展的普及程度相適應(yīng)，并且是科學水平提高的基礎(chǔ)。隨著中國現(xiàn)代科學研究與教育的長足進步，科學普及工作越來越受到重視。優(yōu)秀的科學普及讀物，對于推動科學的普及與傳播，對于提高青少年的科學素質(zhì)，都是相當重要的。我們相信。此書能夠為青少年讀者了解人類文明歷史長河中發(fā)生的、對科學發(fā)展和人類進步產(chǎn)生重要影響的自然科學大事件，提供一條有益的線索，為他們掌握自然科學發(fā)展的概貌起到積極作用。該書的編寫，我們參考了已有的年表和大事記，但公元20世紀70年代以后發(fā)生的事件，由于缺乏完整的統(tǒng)計，為本書的編寫工作帶來了很大困難。在資料的收集過程中，全體作者付出了艱辛的努力，利用省內(nèi)外圖書館和網(wǎng)絡(luò)查閱了大量相關(guān)資料。由于水平和條件限制，在事件選擇、內(nèi)容敘述和評論等方面，如存在錯誤、不實之處，敬請讀者批評指正。山東大學副校長王琪瓏教授、山東大學博士生導(dǎo)師馬來平教授審閱了本書，從撰寫格式到撰寫內(nèi)容等多方面提出了中肯的指點，使本書的編寫獲益匪淺，在此謹表衷心感謝。包芳勛2007年1月

內(nèi)容概要

提高青少年的科學素質(zhì)，培養(yǎng)他們的科學精神，了解和學習科學發(fā)展史是一個重要而十分有效的途徑。本書是“自然科學向?qū)А笨破諈矔萍寄瓯砭恚占税〝?shù)學、物理、化學、生物學、天文學、地學、農(nóng)學、醫(yī)學等8個領(lǐng)域內(nèi)從上古到公元20世紀末發(fā)生的對自然科學（或某領(lǐng)域）發(fā)展和人類進步有重要影響的事件。該書能夠為青少年讀者了解人類文明歷史長河中發(fā)生的、對科學發(fā)展和人類進步產(chǎn)生重要影響的自然科學大事件，提供一條有益的線索，為他們掌握自然科學發(fā)展的概貌起到積極作用。本書既可作為職業(yè)學校和大專院校的非相關(guān)專業(yè)師生的教學、學習參考用書，也可供從事相關(guān)工作的職業(yè)人員閱讀使用。

書籍目錄

前言公元前1600年之前公元前16世紀-公元前600年公元前6世紀-公元前4世紀公元前3世紀-公元前2世紀公元前1世紀-公元元年公元元年-公元100年公元101年-公元200年公元201年-公元300年公元301年-公元400年公元401年-公元500年公元501年-公元600年公元601年-公元700年公元701年-公元800年公元801年-公元900年公元901年-公元1000年公元1001年-公元1100年公元1101年-公元1200年公元1201年-公元1300年公元1301年-公元1400年公元1401年-公元1500年公元1501年-公元1600年公元1601年-公元1620年公元1621年-公元1640年公元1641年-公元1660年公元1661年-公元1680年公元1681年-公元1700年公元1701年-公元1710年公元1711年-公元1720年公元1721年-公元1730年公元1731年-公元1740年公元1741年-公元1750年公元1751年-公元1760年公元1761年-公元1770年公元1771年-公元1780年公元1781年-公元1790年公元1791年-公元1800年公元1801年公元1802年公元1803年公元1804年公元1805年公元1806年公元1807年公元1808年公元1809年公元1810年公元1811年公元1812年公元1813年公元1814年公元1815年公元1816年公元1817年公元1818年公元1819年公元1820年公元1821年公元1822年公元1823年公元1824年公元1825年公元1826年公元1827年公元1828年公元1829年公元1830年公元1831年公元1832年公元1833年公元1834年公元1836年公元1837年公元1838年公元1839年公元1840年公元1841年公元1842年公元1843年公元1844年公元1845年公元1846年公元1847年公元1849年公元1850年公元1851年公元1852年公元1853年公元1854年公元1855年公元1856年公元1857年公元1858年公元1859年公元1860年公元1861年公元1862年公元1863年公元1864年公元1865年公元1866年公元1867年公元1868年公元1869年公元1870年公元1871年公元1872年公元1873年公元1874年公元1875年公元1876年公元1877年公元1878年公元1879年公元1880年公元1881年公元1882年公元1884年公元1885年公元1886年公元1887年公元1888年公元1889年公元1890年公元1891年公元1892年公元1893年公元1894年公元1895年公元1896年公元1897年公元1898年公元1899年公元1900年公元1901年公元1902年公元1903年公元1904年公元1905年公元1906年公元1907年公元1908年公元1909年公元1910年公元1911年公元1912年公元1913年公元1914年公元1915年公元1916年公元1917年公元1918年公元1919年公元1920年公元1921年公元1922年公元1923年公元1924年公元1925年公元1926年公元1927年公元1928年公元1929年公元1930年公元1931年公元1932年公元1933年公元1934年公元1935年公元1936年公元1937年公元1938年公元1939年公元1940年公元1941年公元1942年公元1943年公元1944年公元1945年公元1946年公元1947年公元1948年公元1949年公元1950年公元1951年公元1952年公元1953年公元1954年公元1955年公元1956年公元1957年公元1958年公元1959年公元1960年公元1961年公元1962年公元1963年公元1964年公元1965年公元1966年公元1967年公元1968年公元1969年公元1970年公元1971年公元1972年公元1973年公元1974年公元1975年公元1976年公元1977年公元1978年公元1979年公元1980年公元1981年公元1982年公元1983年公元1984年公元1985年公元1986年公元1987年公元1988年公元1989年公元1990年公元1991年公元1992年公元1993年公元1994年公元1995年公元1996年公元1997年公元1998年公元1999年公元2000年參考文獻

章節(jié)摘錄

物理約公元前500年，古希臘哲學家赫拉克利特提出四元素假說  這一假說認為自然界萬物都可歸納為土、火、水、氣4種相互獨立的基本元素，自然界中的一切物質(zhì)都由這4種元素組成。四元素說和中國的五行說相似。約公元前480年一公元前380年間，中國《墨經(jīng)》記載對平面鏡、凹面鏡和凸面鏡的實驗研究通過實驗研究發(fā)現(xiàn)了物像位置和大小與鏡面曲率之間的經(jīng)驗關(guān)系，是人類對物鏡成像規(guī)律的最早認識。公元前410年左右，古希臘哲人德謨克利特提出原子論  德謨克利特繼承并發(fā)展了留基伯的原子學說，指出宇宙空間除原子和虛空之外，什么也沒有；原子是最小的不能分割的微粒，它一直存在于宇宙之中，不能無中創(chuàng)生，也不能被消滅；原子在數(shù)量上是無限的，在形式上是多樣的；運動是原子的固有屬性；不同形狀、不同大小的原子，在運動中以不同的排列次序與位置結(jié)合起來，產(chǎn)生物體和物體的性質(zhì)；并認為線、面、體等都是由有限多個"原子"組成。德謨克利特的原子論對后世哲學和科學產(chǎn)生了積極的影響。公元前4世紀，柏拉圖學派認識到光的直線傳播以及光反射時入射角等于反射角這是人類對光的傳播規(guī)律的較早的認識。公元前350年，希臘哲人亞里士多德提出運動論  亞里士多德認為自然界中的運動有兩種，即天然運動和強迫運動。天體運動和地面上尋找"天然處所"的運動都是天然運動，而地面上靜止的物體只有在外力推動下才能發(fā)生運動，即強迫運動。公元前350年，亞里士多德提出四因說  亞里士多德認為自然界的各種變化有四種原因：第一種是質(zhì)料因，即形成物體的主要物質(zhì)。第二種是形式因，即主要物質(zhì)被賦予的設(shè)計圖案和形狀。第三種是動力因，即為實現(xiàn)這類設(shè)計而提供的機構(gòu)和作用。第四種是目的因，即設(shè)計物體所要達到的目的。他的四因說從事物內(nèi)多德提出了設(shè)計方案一致原則、結(jié)構(gòu)相關(guān)原則或補償原則、自然界階梯概念等3個觀點，為形態(tài)學的建立奠定了初步的基礎(chǔ)。公元前4世紀，亞里士多德創(chuàng)建動物學  古希臘哲學家亞里士多德編著《動物志》、《動物解剖》、《動物繁殖》，使動物研究成為一門獨立的科學，也為后來動物學分為解剖學、分類學、生理學、胚胎學、生態(tài)學等開拓了道路。公元前4世紀，亞里士多德提出動物分類觀點  亞里士多德提出，動物分類應(yīng)根據(jù)其性狀，如動物的結(jié)構(gòu)、生活習性、繁殖方式等來進行。他把動物分為有血動物和無血動物，有血動物分為胎生四足類、卵生四足類、魚類和鳥類等四類；無血動物又分為軟體類、甲殼類、介殼類和昆蟲類等四類。他的這一觀點對現(xiàn)代分類學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。天文學公元前585年，泰勒斯預(yù)報的日全食發(fā)生  這次日全食是由古希臘哲學家泰勒斯成功預(yù)報的，據(jù)傳說這次日全食平息了呂底亞人和波斯人正在進行的一場曠日持久的戰(zhàn)爭。公元前6世紀，阿那克西曼德提出樸素的世界生成學說  古希臘學者阿那克西曼德認為地球和周圍的天體是由"無限"在太空中作旋渦運動而生成的。由于旋渦運動，重的物質(zhì)逐漸聚集到中心形成地球，輕的逐漸趨于旋渦的周圍，最終形成諸天體，從而提出了一種樸素的世界生成學說。公元前5世紀，畢達哥拉斯學派提出地球為球形的見解  古希臘畢達哥拉斯學派闡述地球為球形，并提出地球每天繞地軸自轉(zhuǎn)的思想。認為球形的地球位于宇宙的中心位置，其外依次是天空、科斯摩斯、奧林波斯和天火4個區(qū)域。之后，希拉的帕門尼茲也提出了地球為宇宙中心的類似學說。公元前5世紀，畢達哥拉斯學派提出宇宙和諧觀念  畢達哥拉斯學派將音樂的和聲推廣到整個宇宙，他們認為宇宙是和諧的整體，其中各個天體的運動具有簡單的規(guī)律性。宇宙和諧觀念對后來天文學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

編輯推薦

《自然科學發(fā)展大事年鑒:綜合卷》：自然科學向?qū)矔?/pre>





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