美術(shù)高考試題分析與研究

內(nèi)容概要

探求有素訓(xùn)練、解析高考題要、領(lǐng)略名師策略、判斷命題動態(tài)。
何謂能力，即能勝任某項(xiàng)工作或完成一定活動應(yīng)具備的主觀條件。能力是在人的生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過教育、培養(yǎng)、實(shí)踐、磨煉而形成和發(fā)展的，這是從廣義上來理解“能力”這個概念。如果針對美術(shù)教育來理解“能力”這個概念的話，應(yīng)將其視為培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、造型能力和表達(dá)心中藝術(shù)激情的能力。萬不可將“能力”的培養(yǎng)等同于“能手”的培養(yǎng)，因?yàn)槟苁质侵妇哂心撤N技能的對某項(xiàng)工作特別熟練的人。誠然，我們的美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中需要學(xué)生具備熟練的繪畫技巧這一因素，但是這并不是唯一和根本的因素。況且近幾年來為了考上大學(xué)，有的學(xué)生并非真正喜愛美術(shù)卻選擇了美術(shù)這一行。
多年來，山東省一直作為美術(shù)生源的大省，2005年又以11萬美術(shù)考生創(chuàng)全國之最，報(bào)名、考試人數(shù)之多令省內(nèi)院校始料不及。省外院校也看好這生源大軍，300多所高校紛紛在山東設(shè)考點(diǎn)，并且加大了在山東的招生計(jì)劃。

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