藝術(shù)新課程的精彩-全國首屆藝術(shù)課程論文.教學(xué)隨筆.教案.課例評比活動集萃

內(nèi)容概要

為推動國家基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)藝術(shù)課程新生力量，鼓勵和促進(jìn)藝術(shù)課程優(yōu)秀教師的成長，為全國骨干藝術(shù)教師培訓(xùn)提供選拔依據(jù)，同時應(yīng)廣大教師的強(qiáng)烈要求，我們舉辦了這次全國首屆藝術(shù)課程論文、教學(xué)隨筆、教案、課例的評比?！　”緦迷u比活動歷時近一年時間，目前已圓滿結(jié)束。組委會收到了來自全國藝術(shù)課程實驗區(qū)的參賽作品共千余件，參賽選手達(dá)千余人。經(jīng)主辦單位組織有關(guān)專家認(rèn)真評選，三項門類共選出百余件獲獎作品及15名組織獎。這些作品充分展現(xiàn)了我國目前藝術(shù)課程與教學(xué)改革的較高水平，體現(xiàn)了廣大一線教師與教研員對這次賽事的認(rèn)真態(tài)度與極大熱情。我們殷切期望通過這次評比進(jìn)一步繁榮藝術(shù)教育事業(yè)，推進(jìn)藝術(shù)課程改革，并衷心感謝廣大一線教師、教研員及各級教育行政領(lǐng)導(dǎo)對這次活動的全力支持?！　膮⒃u的作品中，我們欣喜地感到教師們已建立起新課程意識，正逐漸從固有的舊教育觀念中走出來，自覺地實現(xiàn)自身新的蛻變。在教學(xué)中體現(xiàn)了綜合藝術(shù)課程的理念，朝著“藝術(shù)能力與人文精神整合發(fā)展”的總目標(biāo)努力，使藝術(shù)課堂呈現(xiàn)出生動活潑、豐富多彩的新面貌。

書籍目錄

小學(xué)部分  優(yōu)秀錄像課評述八例　獲獎案例  　十二生肖　  我有十個好朋友  　美麗的彩虹　  我們的動物朋友　　秋天的葉子　　我上學(xué)了　　我就是你的眼睛　　可愛的小兔　　小土?！　】蓯鄣拇禾臁　⌒⌒苷埧汀　寢尩膼邸　∥覀兊碾p手會表演　　做個虎頭演起來　　神秘的地下宮殿　　山水侗家大歌情　　我心中的太陽　　奇妙的聲音　　飛歌跳花到苗家　　我的小鐘表　獲獎?wù)撐?、教學(xué)隨筆　　讓孩子在藝術(shù)中快樂地成長　　抓住學(xué)生的興趣點是藝術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵　　藝術(shù)課程伴隨我和學(xué)生走過四季　　授人以魚，不如授人以漁　　集中注意力的藝術(shù)　　讓學(xué)生在參與中感受藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受藝術(shù)　　如何“備好”一節(jié)藝術(shù)課　　藝術(shù)課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)六法　　藝術(shù)教學(xué)中的一百種語言——談開展個性化的藝術(shù)教學(xué)　　構(gòu)建充滿生命力的藝術(shù)課堂教學(xué)——感悟新課程理念下的藝術(shù)課堂教學(xué)　　在游戲中獲得藝術(shù)能力的發(fā)展　　在優(yōu)化的情境中激活兒童的藝術(shù)創(chuàng)造性　　創(chuàng)設(shè)輕松活潑的課題教學(xué)氛圍 　　音、美教師共同執(zhí)教藝術(shù)課程時，如何通過合作更好地完成教學(xué)　　關(guān)于《藝術(shù)》課堂教學(xué)方法的研究　　藝術(shù)課教學(xué)中師生互動性探討　　藝術(shù)之泉源源不斷——從藝術(shù)課《走進(jìn)新疆》看課程資源的開發(fā)與利用　　久早逢甘霖——學(xué)生眼中的藝術(shù)課和藝術(shù)教師 　　藝術(shù)課教學(xué)要實現(xiàn)“四化” 　　多媒體教學(xué)在小學(xué)藝術(shù)課中的運用與體會中學(xué)部分　獲獎案例　　感覺色彩　　秋的情懷　　春之歌　獲獎?wù)撐?、教學(xué)隨筆　　中學(xué)藝術(shù)教育評價新視點　　教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力的發(fā)展　　小荷已露尖尖角　　學(xué)生的收獲是我最大的快樂　　如何在藝術(shù)課堂中落實自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探索學(xué)習(xí)　　《藝術(shù)》為孩子們的全面發(fā)展支撐起一片藍(lán)天 獲獎名單

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