殷都樣板

內(nèi)容概要

主體教育是全國推廣的素質(zhì)教育六大模式之一，是一種發(fā)展學(xué)生主體性的實踐活動，即發(fā)展學(xué)生的自主性、主動性和創(chuàng)造性。智能教育是一種承認(rèn)差異、尊重差異、善待差異，開發(fā)人的智慧潛能的揚(yáng)長教育。主體教育思想與多元智能相融合，形成主體多元發(fā)展的教育思想，這種教育思想的核心是為了學(xué)生的學(xué)，根據(jù)善待差異原理，實施揚(yáng)長教育，把主體性這種內(nèi)在精神作用于學(xué)生的智慧潛能長項，使每個學(xué)生都能成為最佳的我。
 本書是“殷都樣板”系列之一。

書籍目錄

總序
主編寄語
認(rèn)識篇
  對主體多元教育理論的闡述
  主體多元教育思想下的新型教育觀
  對發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)識
  課堂教學(xué)作為突破口 
實踐篇
  回顧六年的實驗歷程
  調(diào)整課程計劃
  優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
  富有特色的學(xué)科教學(xué)研究
  構(gòu)建主體多元評價體系 
  梅東路小學(xué)高效課堂師生自主管理辦法 
  梅東路小學(xué)制度建設(shè)
成果篇
  主體多元發(fā)展性教系統(tǒng)研究初步成果
  札記
  論文
  教案
  導(dǎo)學(xué)案

編輯推薦

　　《殷都樣板：為了學(xué)生的學(xué)》共包括三個部分認(rèn)識篇、實踐篇、成果篇。該書全面系統(tǒng)地展示了學(xué)校六年來主體多元發(fā)展實驗研究的成功經(jīng)驗。這是一本來自基礎(chǔ)教育第一線的現(xiàn)代教育理論與實踐緊密結(jié)合的高水平的教育專著。

圖書封面

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