殷都樣板

出版時間:2011-9  出版社:山東文藝  作者:程麗華|主編:姚文俊  頁數(shù):248  
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內(nèi)容概要

《小學數(shù)學導學案點評(3-6年級)》精選小學(3—6年級)數(shù)學學科典型導學案,內(nèi)容豐富,課型完備,條理清晰,層次分明。以殷都區(qū)主體多元“
雙向五環(huán)”高效課堂為基本模式,導學案編制嚴格遵循以下原則:主體性原則,即信任學生,留給學生足夠的時間和空間,讓學生自主發(fā)展;導學性原則,即導學案重在引導學生學習;探究性原則,即導學案要有利于學生進行探究,讓學生在解決問題的過程中體驗到學習的快樂;創(chuàng)新性原則,即導學案要彰顯個體風格,具有創(chuàng)新性;實用性原則,即導學案要符合學生的認知規(guī)律,操作方法明了、實用。導學案均由一線教師親手編制,他們不僅對導學案選課內(nèi)容進行導學梳理,而且還就編寫意圖、教學反饋和備課組點評進行了補充說明,具有豐富的指導性、實用性和借鑒價值。

作者簡介

姚文俊,1940年生。中學高級教師,特級教師,兼職教授,國家突出貢獻專家,中國教育學會小學教育專業(yè)委員會理事長。先后當選為中共十三大、十四大代表,全國九屆人大代表,榮獲全國德育先進工作者、全國優(yōu)秀校長、國家勞動模范等光榮稱號。是一位在中國教育界有影響的小學教育專家。先后出版了《德育新路》《中國小學教育論50家》《我要成為最佳的我》等二十余冊專著。

書籍目錄

總序

請先看這一頁
第一部分 課型解讀
第二部分 三年級數(shù)學導學案點評
千米的認識
認識幾分之一
數(shù)的計算
商中間或末尾有0的除法(一)
筆算除法(二)
年、月、日的認識
認識平年、閏年
筆算乘法(不進位)
長方形和正方形面積的計算
筆算乘法(進位)
一位數(shù)除三位數(shù)筆算除法
數(shù)學廣角(簡單的組合排列)
位置與方向
求平均數(shù)
第三部分 四年級數(shù)學導學案點評
筆算除法
生活中的小數(shù)
億以內(nèi)數(shù)的寫法
加法的運算定律
位置與方向
數(shù)學廣角
小數(shù)的性質
合理安排時間
三角形三邊的關系
加法運算定律
四則混合運算
第四部分 五年級數(shù)學導學案點評
小數(shù)乘法
小數(shù)除以整數(shù)
循環(huán)小數(shù)
平行四邊形的面積
三角形的面積
組合圖形的面積
方程的意義
因數(shù)和倍數(shù)(一)
因數(shù)和倍數(shù)(二)
長方體的表面積
正方體的表面積
長方體和正方體體積(二).
容積與容積單位
長方體與正方體
分數(shù)與除法
求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾
可能性
分數(shù)的基本性質
第五部分 六年級數(shù)學導學案點評
分數(shù)除法的意義
比的意義
折扣
圓環(huán)的面積
百分數(shù)的意義和讀寫
負數(shù)的認識和意義
圓柱的表面積
圓柱的體積
比例的基本性質
成反比例的量
小地圖 大世界
用比例解決問題
圓的整理和復習
平面圖形的周長和面積整理復習
確定起跑線

編輯推薦

  《殷都樣板:小學數(shù)學導學案點評(3-6年級)》共分兩部分:第一部分介紹了殷都區(qū)主體多元高效課堂“雙向五環(huán)”教學模式下的課型解讀,包括三種課型的確立、課型的板塊解讀以及課堂的基本流程。第二部分是三至六年級部分優(yōu)秀導學案,并附有編寫意圖、教學反饋和備課組點評,使讀者看后能夠清晰明了,具有較高的借鑒價值。所選導學案圖文并茂、內(nèi)容豐富,涵蓋了數(shù)學中“數(shù)與代數(shù)”“圖:形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜合與實踐”四個領域的內(nèi)容。

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用戶評論 (總計16條)

 
 

  •   可能與我心中的導學案有點差別
  •   剛收到書,就迫不及待的看了一下午,這本書內(nèi)容很適合小學數(shù)學老師學習。
  •   收到書就發(fā)給了教研組長,反饋說書不錯。
  •   新式教學法日益成為各級學校的主流,新式教學法它能更好的幫助孩子提升學習成績,想要成為優(yōu)秀的教師,此書必不可少。
  •   指導性強,操作性強
  •   內(nèi)容與現(xiàn)實所教的版本不一致
  •   很實用!看后愛不釋手!
  •   在當當網(wǎng)上購買的這兩本書很實用
  •   很好,很值得學習!
  •   挺不錯的,一本好書!
  •   包裝需要改進
  •   很不錯,對老師很有幫助
  •   還可以。就是內(nèi)容過于簡單了,把整章的內(nèi)容寫在一起??偟?來說還行。嘿嘿!
  •   還不錯,挺好的,但紙的質量不怎樣?
  •   不錯的,對老師很有一定幫助
  •   預習使用,做個指導
 

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