行草書教程

內容概要

結合當前老年大學書法教學的實際，同時也充分考慮到老年朋友學習書法的生理、心理特點，我們嘗試編寫了這套老年大學書法教材，包括《楷書教程》
《行草書教程》
《篆隸書教程》共三部。在此，我們謹對本教材編寫過程中的相關問題作如下說明，以便于大家閱讀使用時參考。
 一、
《楷書教程》第一章為全套書法教材的總緒論，其中對書法藝術相關的基本問題作出討論的同時，也對老年朋友學習書法藝術提出了指導性的意見和建議。
二、對古代經典碑帖的介紹力求全面完整，以便于老年朋友更好地根據自己的基礎，喜好選擇取舍。教師在使用本教材時，也可以根據實際教學情況的需要靈活選用。
三、技法臨摹部分是本套教材的重點，編寫中盡量詳細、直觀，力求對學習者有較強的指導幫助作用。但考慮到老年朋友一般都有多年的實際書寫經驗，容易形成屬于自己的某些用筆習慣和特點，故盡量不做統(tǒng)一的、呆板的規(guī)定。因此，我們在教材中提出的臨摹方法，不是一成不變的金科玉律，而是為學習者提供一般意義的指導和參考。
四、關于各種書體的演變發(fā)展、歷代書論、書法的藝術本質及其審美等理論性較強的內容，建議高年級教學時采用為宜，或由教師根據學員的具體水平及教學實際靈活選用。

書籍目錄

第一章行草書概說
第一節(jié) 行草書的名稱
第二節(jié) 行草書的特點及風格類型
第三節(jié) 行草書與其他書體的關系
第二章 行草書藝術的發(fā)展歷史
第一節(jié) 行草書體的形成
第二節(jié) 魏晉的行草書
第三節(jié) 隋、唐 五代的行草書
第四節(jié) 宋 元的行草書
第五節(jié) 明 清的行草書
第六節(jié) 民國時期的行草書
第三章 行草書的學習方法
第一節(jié) 行書的筆法與結體
第二節(jié) 行書的臨摹要領
第三節(jié) 草書的筆法與結體
第四節(jié) 草書的臨摹要領
第四章行書臨摹
第一節(jié) 王蓑之《蘭亭序》
第二節(jié) 《懷仁集王羲之圣教序》
第三節(jié) 頗真卿《祭侄文稿》
第四節(jié) 蘇軾《黃州寒食詩帖》
第五節(jié) 米芾《蜀素帖》
第六節(jié) 趙之謙
 《為悅西書梅花庵四條屏》
第五章 草書臨摹
第一節(jié) 王羲之《十七帖》
第二節(jié) 孫過庭《書譜序》
第三節(jié) 張旭《古詩四帖》
第四節(jié) 懷素《小草千字文》
第五節(jié) 黃庭堅《諸上座帖》
第六節(jié) 王鐸草書
第七節(jié) 于右任標準草書
第六章章草臨摹
第一節(jié) 皇象《急就章》
第二節(jié) 趙盂頫《章草千字文》
第三節(jié) 宋克章草
第七章　行草書的創(chuàng)作
第一節(jié) 創(chuàng)作前的準備
第二節(jié) 書法作品的內容與形式
第八章 歷代行草書書論選讀
佳作欣賞

章節(jié)摘錄

　?。?）草書的用墨　　“墨分五彩”是中國書畫對用墨的要求。包世臣在《藝舟雙楫》中說：“然則畫法字法，本于筆，成于墨，則墨法尤書藝一大關鍵已。”在實際書寫過程中，草書最能體現(xiàn)這種理想的用墨要求。其他書體的情緒變化較草書顯得略為平淡，故用墨也相對平和統(tǒng)一。草書情緒飽滿，淺吟低唱抑或沉郁抒情都宜于通過豐富多變的墨法來體現(xiàn)。用墨時，要干而不枯、潤而有神，這樣寫出來的作品墨色才能變化豐富，層次分明，有節(jié)奏、有韻律，渾然而有天趣?！　。?）草書的章法　　章法是指作品的謀篇布局，即古人所言“分間布白”。草書蕭散有致或氣勢磅礴纏綿悱惻或酣暢淋漓，這種情緒表達的總體效果，對草書章法提出了特殊的要求。清代鄧石如論章法曰：“疏處可以走馬，密處不使透風，常計白以當黑，奇趣乃出。”黃賓虹談章法則提出：“古人重實處，尤重虛處。重黑處，尤重白處。所謂計白當黑，知白守黑?！笨偟膩碚f，草書的布局講究疏朗有致或縱橫捭闔，清淡中顯秀麗，平和中寓跌宕，幻化莫測，妙不盡言?！　?．草書的風格類型　　草書大致可以分為章草、今草和大草。其中今草又稱小草，大草又稱狂草。它們既是不同的草書風格類型，也是草書在各個歷史時期的不同表現(xiàn)?！　。?）章草　　關于章草名稱的由來，當今學者有不同的認識。有的認為，章草是因漢元帝時期的史游作“急就章”而得名：有的則認為，章草是因漢章帝喜好或者由他所創(chuàng)而得名；也有的認為，漢代杜度擅長寫草書，漢章帝令杜度書寫，而因為所書都是奏章之類，所以后世稱為章草；還有的認為章草的章有章法、規(guī)章之意，因為其合乎奏章章程所以稱為章草。至于哪種說法更符合實際，至今無法定論。　　……

圖書封面

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