描述性學生評價論/基于學生研究的課程與教學叢書

內容概要

本書所提出的描述性學生評價是對分數評價等量化評價的一種有力補充,著重從整體的人的視野來關注學生,關注那些學校教育里常被忽略而實際上對學生的成長來說非常重要的不可測量的東西,比如思維習慣、興趣愛好、自我意識、身體狀態(tài)、與他人的關系等.本書主體部分共7章,分

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