創(chuàng)新教育博客·讀懂每個兒童

作者簡介

吳艷華，1972年生，山東煙臺人，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師?，F(xiàn)為山東省萊州市雙語學(xué)校教師，“創(chuàng)新教育”研究課題實驗教師。多次被授予“優(yōu)秀教師”、“教育教學(xué)能手”、“教科研先進個人”、“創(chuàng)新班主任”、
“十大杰出青年”等榮譽稱號，系山東省2009年度“十大教育創(chuàng)新人物(班主任系列)”。所執(zhí)教的語文課獲山東省創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課一等獎，撰寫的多篇論文在《山東教育》、《創(chuàng)新教育》、《班主任》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》等刊物上發(fā)表。

書籍目錄

總序
讀懂每個兒童
第一輯　教育，誰的職業(yè)
　教育呼喚體驗
　與教育的初次接觸
　成長的回憶
　教育，誰的職業(yè)
　菲爾普斯的功勞
　通往上海的路
　父親來了
　教育的服務(wù)
　背后的發(fā)現(xiàn)
　公德是一只眼睛
　孩子們的“游戲”人生
　老趙和小陳
　援助的背后
　沒有雜草的花園
第二輯 向往陽光
　開學(xué)第一天
　學(xué)校需要吸引力
　離開家的孩子
　敞開我們的心扉
　相信，讓教育帶上表情
　特別的愛給特別的你
　走張路的路
　愛不是玩笑
　尊嚴(yán)
　那雙眼睛
　心靈的約定
　并非無奈的結(jié)局
　等待是一種尊重
　面對兒子，我很困惑
　跨過那道門
　家長請到班會來
　來自遠方的對話
　走過夏目的廣場
　向往陽光
第三輯　我的童心在哪里
　我的童心在哪里
　課堂上的哈欠
　……
第四輯　職場的惶恐
第五輯　教育首先是一種生活
后記
跋

圖書封面

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