閱讀作文全優(yōu)突破

前言

　　在老家過(guò)春節(jié)，好友帶著女兒來(lái)串門，問(wèn)起孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，面色憂慮，唉聲嘆氣。孩子別的功課還不錯(cuò)，就是愁上語(yǔ)文課。問(wèn)愁什么，孩子說(shuō)，最愁閱讀與作文，閱讀不理解，作文不會(huì)寫?！　『糜褑?wèn)我有什么高招，我陷入沉思：應(yīng)該編寫一套融閱讀與作文于一體，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀與作文的書?！　〈藭r(shí)，山東教育出版社來(lái)信約稿，選題也是“讀寫一體”，于是，有了這套《閱讀作文全優(yōu)突破》。　　閱讀和作文是語(yǔ)文教學(xué)中的重要內(nèi)容，也是“教”與“學(xué)”中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通研全國(guó)各地十余種現(xiàn)行初中語(yǔ)文教材，對(duì)其進(jìn)行綜合與精選，形成獨(dú)立的話題訓(xùn)練體系?！　〕踔泄卜?冊(cè)，按照由易到難、由淺入深的順序編寫，每?jī)?cè)約三十個(gè)話題.話題的確立既照顧了各個(gè)地區(qū)學(xué)生的差異，又能涵蓋中學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域。每話題由“讀寫風(fēng)向標(biāo)”、“思路點(diǎn)撥臺(tái)”、“閱讀鑒賞林”、“同伴同行”、“材料積累庫(kù)”、“作文實(shí)踐苑”等欄目組成?！　∽x寫風(fēng)向標(biāo)：從讀和寫兩個(gè)方面提出具體要求，努力做到讀有目標(biāo)，寫有重點(diǎn)?！　∷悸伏c(diǎn)撥臺(tái)：對(duì)話題寫作的要求、內(nèi)容及其寫作思路、方法作簡(jiǎn)要精當(dāng)?shù)姆治龊忘c(diǎn)撥。

內(nèi)容概要

　　《閱讀·作文全優(yōu)突破（7年級(jí)）》以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通研全國(guó)各地十余種現(xiàn)行初中語(yǔ)文教材，對(duì)其進(jìn)行綜合與精選，形成獨(dú)立的話題訓(xùn)練體系。

作者簡(jiǎn)介

　　方圓，全國(guó)著名特級(jí)教師。教育部“十一五”規(guī)劃課題組專家。著述有《中學(xué)生魅力閱讀》、《60位著名作家與你共閱讀》等“青蘋果閱讀系列”300余冊(cè)。獲得“中國(guó)十大杰出教師”、“孺子牛金球獎(jiǎng)”、“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)十佳教師”等稱號(hào)。中央電視臺(tái)“東方之子”訪談人物。中組部把他的事跡拍成紀(jì)錄片《時(shí)代楷?！罚瓭擅耦}寫片名發(fā)行。中組部、中宣部、中央文獻(xiàn)研究室等單位拍攝黨史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《使命》介紹了他的事跡。曾應(yīng)邀參加建黨75周年、80周年座談會(huì)。

書籍目錄

前言一、多彩的童年童年馬克·吐溫／2小時(shí)候特想不明白的事范如雪／3二、給我一點(diǎn)兒空間沒(méi)有童年的“名?！庇嘟埽?媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)兒空間張欣妍／9三、放飛理想我的理想家庭老舍／13小草的夢(mèng)胡歡／14四、母愛(ài)如歌母子浪布洛寧／19母愛(ài)的顏色郝文卓／21五、父愛(ài)無(wú)聲我讀懂了父愛(ài)粱曉清／26想起父親蒼老的臉龐曉／2s六、誠(chéng)信即生命誠(chéng)信即生命高慶梅／32找回誠(chéng)信劉通／33七、祖國(guó)之歌國(guó)旗情結(jié)吳繼路／37家園如夢(mèng)山珍／39八，給思想插上翅膀假如我能呼風(fēng)喚雨詹姆·米斯／44肥豬王國(guó)奇遇記宋婕／46九、展望未來(lái)進(jìn)化陳建敏／51機(jī)器人的時(shí)代王沖／53十、奇妙自然沙塵暴——健康的新“殺手”朱本浩／58愿做羅布泊的胡楊安然／60十一、走近母親河黃河落日古清生／64夢(mèng)繞黃河武洪英／66十二、訪勝探幽華山·男人山淺子／70探尋九寨溝鄭涵予／73十三、動(dòng)物精靈啞犬張皓／77小馬的世界李偉／79十四、想家的時(shí)候家問(wèn)畢淑敏／83回鄉(xiāng)情怯張慧玲／86十五、回報(bào)手術(shù)費(fèi)——一杯牛奶晏芳／91傾聽(tīng)天使的歌唱婁玲／92十六、這就是我天才夢(mèng)張愛(ài)玲／96這就是我俞文婷／98十七、我喜歡的顏色德國(guó)小學(xué)生的“綠色記事本”唐若水／104青春的顏色李鑫／106十八、漫游語(yǔ)文世界學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能要求速成葉圣陶／111“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示張欣娜／112十九、守護(hù)公德這就叫公德馮驥才／117公德游宇／119二十、學(xué)習(xí)的藝術(shù)給自己一次機(jī)會(huì)／123輕松學(xué)習(xí)樂(lè)在其中顧佳瑤／125二十一、學(xué)會(huì)合作騰出一只手給人盂瀟瀟／130合作孫曄／132二十二、生活中的掌聲生活需要掌聲黃鴻翔／136掌聲田斌／137二十三、自強(qiáng)／141班．符特生的故事魯先圣／142自強(qiáng)——我的財(cái)富高敏／144二十四、花落花枝頭謝大光／148野菊陳所巨／150二十五、有一種感動(dòng)叫敬佩送報(bào)的少年萬(wàn)欣蘭／153面臨災(zāi)難的螞蟻佚名／155二十六、學(xué)會(huì)交流寫到天堂的信潘洪剛／160遺忘的角落鄭磊／161二十七、心境記住我羅伯特·泰斯特／166一張假幣王玉／167二十八、幸福收藏幸福池莉／173幸福鈴聲徐薇／174參考答案

章節(jié)摘錄

　　北峰只是華山的序幕，年老體弱者到這里看看遠(yuǎn)近的山峰美景，只好打道回府。從北峰到金鎖關(guān)，才是真正的爬華山。這是一段極為陡峭的路，最窄處僅能兩人貼身而過(guò)，兩邊刀削似的山峰、巨石黑壓壓地向你撲來(lái)，游人一個(gè)挨著一個(gè)，面面相覷，護(hù)欄外就是看不到底的峽谷深淵。到了最險(xiǎn)處，往上看害怕，往下望驚心，進(jìn)退兩難。當(dāng)年唐朝大文豪韓愈登華山至此，累得走不動(dòng)了，上不能上，下不能下。竟號(hào)啕大哭，無(wú)奈只好投書一封，呼吁友人來(lái)救，至今，山道上有碑為證，我親眼所見(jiàn)，有帶著孩子的婦女沒(méi)想到華山如此之險(xiǎn)，到這里時(shí)不敢再爬了，累得坐在臺(tái)階上抽泣，只好叫來(lái)管理人員護(hù)送下山?！　∥易约航o自己打氣，堅(jiān)持一步步往前走。一路上最讓我感動(dòng)，也最讓人辛酸，讓人震撼的莫過(guò)于華山的挑夫了。他們多為關(guān)中、四川人士，以老者、少年居多。泰山、黃山等地的挑夫多是壯漢，皮膚黝黑，肌肉發(fā)達(dá)，挑起長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，給人一種力與美的感覺(jué)。與華山挑夫形成鮮明的對(duì)照。華山挑夫們多個(gè)子矮小，身體瘦弱，頭發(fā)蓬亂，山道狹窄，只能擔(dān)一根短短的扁擔(dān)，踽踽獨(dú)行。一個(gè)少年挑著兩袋貨物，從我身旁走過(guò)，雖已深秋，稚嫩的臉上淌滿了汗水，望著那小小的身軀，我心里一緊，這分明是個(gè)孩子啊，我伸出拇指贊揚(yáng)他，他面無(wú)表情地看我一眼，并沒(méi)有放慢腳步……最不可思議的是一位殘疾人挑夫，他只有一條腿，挑著東西沿著臺(tái)階的邊緣慢慢走著，不尋常的舉動(dòng)引來(lái)好奇的目光。他生性開(kāi)朗，有問(wèn)必答，休息時(shí)用一支木棍倚著，高興時(shí)竟拿出笛子吹幾段關(guān)中小調(diào)。他說(shuō)自己有倆孩子，都在念書，為了生計(jì)來(lái)當(dāng)挑夫。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　縱觀古今中外成功者，大多都博覽群書。經(jīng)典好書，可引領(lǐng)青少年的前進(jìn)方向。希望讀者朋友從（閱讀作文全優(yōu)突破）中，享受閱讀樂(lè)趣，感悟經(jīng)典智慧，開(kāi)啟成功人生?！　　T鞏（中國(guó)十大杰出青年、全國(guó)青聯(lián)常委，著名相聲演員）　　閱讀沒(méi)有量的積累很難達(dá)到質(zhì)的飛躍。讀書一定要有選擇，要避免時(shí)間和精力不必要的浪費(fèi)。希望青少年朋友多讀書、讀好書，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪智慧，讓人生夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)?！　　稹とㄖ枋郑　￠喿x作文全優(yōu)突破>讓讀者在快樂(lè)愉悅中，開(kāi)啟智慧之門，鋪設(shè)成功之路，編者實(shí)在是功德無(wú)量?！　　钣捞铮ㄖ袊?guó)演講與口才協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家）　　常讀經(jīng)典美文，可盡快提高語(yǔ)文水平。如何把美文稿華盡快內(nèi)化成自身讀寫智慧？《閱讀作文全優(yōu)突破》就為廣大讀者提供了一個(gè)精品美文大觀園，她會(huì)給讀者獨(dú)到的智慧，奇特的靈感，全新的收獲?！　　惤鹈鳎ㄖ袊?guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)術(shù)委員會(huì)主任）　　十幾年前，我曾在“東方之子”欄目以兩集篇幅報(bào)道過(guò)方圓老師，他教書育人的事跡感動(dòng)了億萬(wàn)觀眾。作為時(shí)刻關(guān)注他的老朋友，我欣喜看到方圓書的熱銷。好書的熱銷，是一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志。　　——周兵（大型紀(jì)錄片《故宮》《周恩來(lái)》總編導(dǎo)、中國(guó)紀(jì)錄片委員會(huì)副理事長(zhǎng)）　　捧讀《閱讀作文全優(yōu)突破》，享受閱讀樂(lè)趣.助長(zhǎng)寫作本領(lǐng)，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升。常與此類好書為伴，必將擁有成功、幸福的人生。　　——崔巒（中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》專家組核心成員，人民教育出版社小學(xué)《語(yǔ)文》教材主編）

編輯推薦

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子提高讀寫水平的金寶典　　學(xué)生開(kāi)啟閱讀作文成功之門的金鑰匙。《閱讀·作文全優(yōu)突破（7年級(jí)）》榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果一等獎(jiǎng)。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    閱讀作文全優(yōu)突破 PDF格式下載

---