暨南大學(xué)校長(zhǎng)何炳松

內(nèi)容概要

　　《中國(guó)著名大學(xué)校長(zhǎng)書系·忠信篤敬聲教四海：暨南大學(xué)校長(zhǎng)何炳松》引用了大量何炳松論著、檔案、紀(jì)念文集等資料，借鑒了已有的研究成果，特此致謝。囿于時(shí)間倉(cāng)促與學(xué)識(shí)，書中錯(cuò)漏之處，尚祈方家雅正。又及：根據(jù)叢書主編審稿意見(jiàn)，于暑假寒假兩度對(duì)拙稿進(jìn)行認(rèn)真修訂。

作者簡(jiǎn)介

　　夏泉，男，1966年5月出生，湖南臨澧人，現(xiàn)系廣州暨南大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)兼校文化素質(zhì)教育辦公室主任，歷史學(xué)博士，研究員，中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)博士生導(dǎo)師，入選廣東省委宣傳部“十百千工程”培養(yǎng)對(duì)象。主要從事中國(guó)近現(xiàn)代教育史（高等教育史、基督教教會(huì)教育）、粵港澳近現(xiàn)代史研究。主持省部廳級(jí)與澳門基金會(huì)課題15項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)。獲省部級(jí)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三項(xiàng)。出版專著有：《明清基督教教會(huì)教育與粵港澳社會(huì)》（列入嶺南文庫(kù)，廣東人民出版社2007年版），合著《百年暨南史》（副主編，主要撰寫者，暨南大學(xué)出版社2006年版），《太平天國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)全史》（主要撰寫者，南京大學(xué)出版社2002年版）。在《新華文摘》、《近代史研究》、《高等教育研究》、《世界宗教研究》、《清史研究》、《江西社會(huì)科學(xué)》、《廣東社會(huì)科學(xué)》、《民國(guó)檔案》、《學(xué)位與研究生教育》、《中國(guó)高等教育》、《江蘇高教》、《暨南學(xué)報(bào)》、《東南亞研究》、《澳門研究》、澳門《文化雜志》、《中國(guó)史研究動(dòng)態(tài)》、《高等理科教育》、《教育評(píng)論》、《中國(guó)青年研究》等報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇?！　±罾颍ㄓ叶?，女，1980年12月出生，暨南大學(xué)歷史學(xué)碩士。現(xiàn)在廣州白云山風(fēng)景管理局工作，參加《百年暨南史》等撰寫。岳穎（左一），女，1985年8月出生，暨南大學(xué)歷史學(xué)碩士。現(xiàn)在深圳市委辦公廳工作，在《澳門研究》等刊物上發(fā)表論文多篇。曾金蓮（左二），女，1984年1月出生，暨南大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)2007級(jí)碩士研究生，在《東南亞研究》、《民國(guó)檔案》、《廣東史志》等刊物上發(fā)表論文多篇，現(xiàn)系澳門大學(xué)歷史系2010級(jí)博士生?！　∈Y超（右一），男，1982年11月出生，暨南大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)2007級(jí)碩士研究生，在《澳門研究》、《東南亞研究》、《嶺南文史》、《澳門日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表論文多篇，現(xiàn)系甘肅河西學(xué)院教師。　　夏泉，男，1966年5月出生，湖南臨澧人，現(xiàn)系廣州暨南大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)兼校文化素質(zhì)教育辦公室主任，歷史學(xué)博士，研究員，中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)博士生導(dǎo)師，入選廣東省委宣傳部“十百千工程”培養(yǎng)對(duì)象。主要從事中國(guó)近現(xiàn)代教育史（高等教育史、基督教教會(huì)教育）、粵港澳近現(xiàn)代史研究。主持省部廳級(jí)與澳門基金會(huì)課題15項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)。獲省部級(jí)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三項(xiàng)。出版專著有：《明清基督教教會(huì)教育與粵港澳社會(huì)》（列入嶺南文庫(kù)，廣東人民出版社2007年版），合著《百年暨南史》（副主編，主要撰寫者，暨南大學(xué)出版社2006年版），《太平天國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)全史》（主要撰寫者，南京大學(xué)出版社2002年版）。在《新華文摘》、《近代史研究》、《高等教育研究》、《世界宗教研究》、《清史研究》、《江西社會(huì)科學(xué)》、《廣東社會(huì)科學(xué)》、《民國(guó)檔案》、《學(xué)位與研究生教育》、《中國(guó)高等教育》、《江蘇高教》、《暨南學(xué)報(bào)》、《東南亞研究》、《澳門研究》、澳門《文化雜志》、《中國(guó)史研究動(dòng)態(tài)》、《高等理科教育》、《教育評(píng)論》、《中國(guó)青年研究》等報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇?！　±罾颍ㄓ叶?，女，1980年12月出生，暨南大學(xué)歷史學(xué)碩士?，F(xiàn)在廣州白云山風(fēng)景管理局工作，參加《百年暨南史》等撰寫。岳穎（左一），女，1985年8月出生，暨南大學(xué)歷史學(xué)碩士?，F(xiàn)在深圳市委辦公廳工作，在《澳門研究》等刊物上發(fā)表論文多篇。曾金蓮（左二），女，1984年1月出生，暨南大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)2007級(jí)碩士研究生，在《東南亞研究》、《民國(guó)檔案》、《廣東史志》等刊物上發(fā)表論文多篇，現(xiàn)系澳門大學(xué)歷史系2010級(jí)博士生?！　∈Y超（右一），男，1982年11月出生，暨南大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)2007級(jí)碩士研究生，在《澳門研究》、《東南亞研究》、《嶺南文史》、《澳門日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表論文多篇，現(xiàn)系甘肅河西學(xué)院教師。

書籍目錄

第一章　學(xué)兼中外
　一、家學(xué)開(kāi)蒙
　二、新學(xué)之路
　三、負(fù)笈美國(guó)
第二章　任教京浙
　一、學(xué)成歸國(guó)
　二、任教北京
　三、報(bào)效桑梓
　四、出長(zhǎng)省中
第三章　充職商務(wù)
　一、進(jìn)館初期
　二、出長(zhǎng)編譯所所長(zhǎng)
　三、“一二八”劫后受重
　四、商務(wù)期間學(xué)術(shù)成就
第四章 出長(zhǎng)暨南(上)
　一、初長(zhǎng)真如暨大
　二、“孤島”輾轉(zhuǎn)辦學(xué)
第五章 出長(zhǎng)暨南(下)
 一、內(nèi)遷建陽(yáng)始末
 二、笳吹弦誦在建陽(yáng)
 三、民主堡壘，革命搖籃
第六章　籌建聯(lián)大
 一、國(guó)立東南聯(lián)合大學(xué)創(chuàng)辦的歷史背景
 二、東南聯(lián)大籌建初期的遷移
 三、東南聯(lián)大在建陽(yáng)的辦學(xué)活動(dòng)
 四、東南聯(lián)大停辦與交接
第七章　辦學(xué)思想
 一、學(xué)行并重，注重文化傳承
 二、學(xué)以致用，盡力學(xué)術(shù)救國(guó)
 三、關(guān)愛(ài)僑生，突出僑校特色
 四、重視學(xué)術(shù)，堅(jiān)持兼收并蓄-
 五、健全制度，提高辦學(xué)水平
第八章　人格魅力
 一、“衣食父母”
 二、文化斗士
 三、曲酒溫情
 四、雅化桃李
附錄一　憶父親何炳松
附錄二　何炳松生平大事記
主要參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　?。ǘ├^續(xù)發(fā)展編譯所　　編譯所在前四任所長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)下，各項(xiàng)所務(wù)蒸蒸日上。到第五任所長(zhǎng)何炳松時(shí)，所務(wù)進(jìn)一步拓展?！　『伪沙鋈嗡L(zhǎng)不久，兼任東方圖書館總編輯、副館長(zhǎng)。東方圖書館最初為編譯所的藏書室，張?jiān)獫?jì)時(shí)稱涵芬樓，藏書不斷擴(kuò)大。王云五時(shí)則擴(kuò)建為一座4層鋼筋水泥大廈，改稱東方圖書館，設(shè)備完善，有普通書庫(kù)、善本室、本版保存室、閱覽室、裝訂室、繕寫室、事務(wù)室等，并向商務(wù)印書館外界人士開(kāi)放閱覽。何炳松所長(zhǎng)任內(nèi)，籌設(shè)流通部，采購(gòu)新書數(shù)萬(wàn)冊(cè)，專用于借出館外閱覽。流通部于1931年5月6日開(kāi)幕，借閱者頗多。此時(shí)，東方圖書館不但方便了編譯所工作人員，更有助于社會(huì)民眾學(xué)習(xí)知識(shí)文化，體現(xiàn)了商務(wù)的文化關(guān)懷?！　〈送猓伪蛇€兼任商務(wù)印書館函授學(xué)社社長(zhǎng)（干事長(zhǎng)為編譯所周由廑）。據(jù)《東方雜志》第26卷第20號(hào)（1929年10月25日發(fā)行）刊登的廣告：函授學(xué)社“開(kāi)辦迄今已十五年”，分國(guó)文科、國(guó)語(yǔ)科、英文科、商業(yè)科、算學(xué)科共五科?！皩W(xué)員前后達(dá)三萬(wàn)二千余人，畢業(yè)而升人大學(xué)者、出洋游學(xué)者、游學(xué)歸國(guó)已在社會(huì)任要職者，亦五千六百余人”。中國(guó)有函授教育自商務(wù)印書館開(kāi)始，系編譯所第二任所長(zhǎng)張?jiān)獫?jì)于1915年7月創(chuàng)立，先設(shè)英文科，由張?jiān)獫?jì)兼任校長(zhǎng)。開(kāi)辦函授學(xué)社旨在“補(bǔ)助學(xué)校教育之不足，而予一般有志青年以知識(shí)和技能上的種種訓(xùn)練”①?！　　?/pre>




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