民族中學(xué)現(xiàn)狀剖視

內(nèi)容概要

　　教育科學(xué)是一門很實際的、應(yīng)用性很強的學(xué)科，教育科學(xué)研究一定要貼近實際的教育生活，只有從實際出發(fā)尋求解決實際問題的途徑，教育科學(xué)才有生命力。青年學(xué)者到教育實際中去，作較長時間的實地調(diào)查，是他（她）學(xué)術(shù)生涯中的重要一環(huán)。學(xué)會調(diào)查是科學(xué)研究的一項基本功。本叢書《基礎(chǔ)教育質(zhì)的研究叢書》收入的幾本書所涉及的是學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)校中教師與學(xué)生、教師文化、學(xué)生文化和民族中學(xué)的特殊性，都是用質(zhì)的研究范式去研究。學(xué)術(shù)性強，適合教育研究者及教育工作者參考用?！　”緯鵀椤痘A(chǔ)教育質(zhì)的研究叢書》之《民族中學(xué)現(xiàn)狀剖視》。

作者簡介

　　陸啟光，1968年生于廣西樂業(yè)壯族。華東師范大學(xué)教育學(xué)博士，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職研究所副教授。主要著有《壯族兒童社會化研究》、《課程價值取向探析》、《論弱勢群體教育的政策支持系統(tǒng)》等。

書籍目錄

序前言第一章　民族中學(xué)印象一　民族中學(xué)與普通中學(xué)的共性二　民族中學(xué)的個件第二章　熏陶壯族兒童成長的民族文化一　婚姻文化二　語言文化三　生活文化第三章　民族政策的保障作用一　民族政策與民族中學(xué)二　雙語政策與民族中學(xué)三　樂業(yè)縣壯文學(xué)校四　樂業(yè)民中十六載第四章　課程問題一　普通課程二　民中的雙語教學(xué)三　非雙語教育中的民族教育第五章　校長的素質(zhì)一　將壯文教學(xué)視為工作中心的民族中學(xué)校長二　取消壯文教學(xué)的民族中學(xué)校長三　新任民族中學(xué)校長后記

圖書封面

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