出版時間:2006-6 出版社:山東教育出版社 作者:山東教育出版社 編 頁數(shù):317
內(nèi)容概要
科學(xué)哲學(xué)是以科學(xué)活動和科學(xué)理論為研究對象,從哲學(xué)角度考察科學(xué)的一門學(xué)科。在科學(xué)哲學(xué)的創(chuàng)立過程中,眾多著名的科學(xué)家、哲學(xué)家以其機(jī)敏的思維和非凡的創(chuàng)造力,為我們留下了大量寶貴的科學(xué)認(rèn)識論和科學(xué)方法論的成果,為我們提供了許多可以借鑒的科學(xué)研究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法和模式。只是因?yàn)榭茖W(xué)教育研究與科學(xué)哲學(xué)研究相互獨(dú)立發(fā)展,彼此較少來往,造成科學(xué)教育不能及時吸收科學(xué)哲學(xué)的新成果。王堡先生所著的《科學(xué)哲學(xué)與物理探究建?!芬粫『每梢詮浹a(bǔ)這個空白?! ∪魏谓虒W(xué)模式都應(yīng)該是既規(guī)范,又開放的范型??涿兰~斯說過:“一切事情的安排都要適合學(xué)生的能力。”科學(xué)探究沒有固定的模式,教師應(yīng)充分分析教師自身、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),選擇合適的模式及其組合,有序地開展教學(xué)活動。我們相信,不管你是卓有經(jīng)驗(yàn)的教師,還是教育理論研究的學(xué)者,《科學(xué)哲學(xué)與物理探究建?!芬粫鴷槟愕乃枷霂硇碌幕盍Α?/pre>書籍目錄
緒論--科學(xué)哲學(xué)與物理探究建模一、科學(xué)哲學(xué)二、探究教學(xué)三、以探究教學(xué)為中心的課堂教學(xué)全過程四、探究教學(xué)的模式五、用科學(xué)哲學(xué)方法建構(gòu)物理探究教學(xué)模式六、本書的結(jié)構(gòu)第一章 用科學(xué)活動的一般方法進(jìn)行探究建模第一節(jié) 用科學(xué)家、哲學(xué)家進(jìn)行科學(xué)活動的方法建模一、亞里士多德:歸納一演繹探究模式二、伽利略:實(shí)驗(yàn)一數(shù)學(xué)探究模式三、培根:科學(xué)歸納探究模式四、惠威爾:科學(xué)發(fā)現(xiàn)三拍子探究模式五、笛卡爾:直觀一演繹探究模式六、笛卡爾:還原思維探究模式七、牛頓:假說一演繹探究模式八、牛頓:公理化方法探究模式九、馬克思、恩格斯:分析與綜合探究模式十、馬克思:抽象一具體探究模式十一、愛因斯坦:直覺一演繹探究模式第二節(jié) 用假說方法建模一、經(jīng)驗(yàn)一假說探究模式二、類比一假說探究模式三、溯因一假說探究模式四、反推一假說探究模式五、示零一假說探究模式六、悖論一假說探究模式七、多種假說并存探究模式第三節(jié) 用模型方法建模一、一般模型方法探究模式二、模擬模型探究模式三、模擬實(shí)驗(yàn)探究模式四、理想模型探究模式五、理想實(shí)驗(yàn)探究模式第二章 用科學(xué)認(rèn)識論方法進(jìn)行探究建模第四節(jié) 用邏輯主義方法建模一、卡爾納普:邏輯經(jīng)驗(yàn)主義"歸納邏輯"探究模式二、波普爾:猜想與反駁探究模式三、拉卡托斯:科學(xué)研究綱領(lǐng)"問題轉(zhuǎn)換"探究模式第五節(jié) 用歷史主義方法建模一、庫恩:歷史主義"科學(xué)革命"探究模式二、庫恩:歷史主義"常規(guī)科學(xué)"探究模式三、費(fèi)耶阿本德:特設(shè)性假說探究模式第六節(jié) 用新歷史主義和后現(xiàn)代主義方法建模一、勞丹:問題 解決探究模式二、范弗拉森:建構(gòu)一對應(yīng)探究模式第三章 用審美與創(chuàng)造方法進(jìn)行探究建模第七節(jié) 用科學(xué)大師的美學(xué)方法建模一、彭加勒美學(xué)思想探究模式二、愛因斯坦美學(xué)思想探究模式三、海森伯美學(xué)思想探究模式四、狄拉克美學(xué)思想探究模式第八節(jié) 用創(chuàng)造與審美邏輯方法建模一、沃勒斯:"創(chuàng)造四階段"探究模式二、楊紀(jì)珂:"SGLY創(chuàng)造過程四階段"探究模式三、臻美推理探究模式四、LGZY四種推理綜合探究模式第九節(jié) 用創(chuàng)造學(xué)技法建模一、逆向思考探究模式二、提喻式探究模式三、移植創(chuàng)造探究模式四、換元創(chuàng)造探究模式……第四章 用系統(tǒng)科學(xué)方法進(jìn)行探究建模第五章 用科學(xué)哲學(xué)進(jìn)行探究建模的進(jìn)一步思考附錄 本書各章節(jié)安例索引表參考文獻(xiàn)后記圖書封面
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