丁有寬小學語文讀寫結合法

內(nèi)容概要

　　《丁有寬小學語文讀寫結合法》在時間上堅持了連續(xù)性，在實驗內(nèi)容上堅持了系統(tǒng)性，在實驗范圍上堅持了擴展性，在實驗過程上堅持了探索性，從教學方法——教材內(nèi)容——學生學法，整個實驗在實踐的沃土中誕生、發(fā)展，并得到實踐的檢驗，體現(xiàn)了整個實驗具有實踐性和科學性。

作者簡介

戴汝潛 叢書主編
中國中央教育科學研究所研究員，學術委員。先后任教
學研究室、教育實驗研究室和基礎教育課程教材研究中心主
任。任中國教育學會教育實驗研究會理事，國家教委專業(yè)技
術職務評審委員會委員。曾從事中學數(shù)學教育，發(fā)表論文、
教參十余篇（部）；主撰我國首部《中學生家庭教育》；從事
教育改革與實驗研究，合著《實用教育實驗方法》； 從事教
學論研究，主編《說課論》、《實用教學新法》和《中國基礎
教育的教學改革》； 從事課程論研究，主編《普通高中課程
計劃問題研究》，專著《課程改革研究與實驗》和《素質教育
課程簡論》；從事學科教育學研究，主編《新時期中小學教
學方法改革與實驗》、《現(xiàn)代小學識字教育科學化研究》、《漢
字教與學》和《識字教育科學化與小學語文教育新體系探索》
等；曾任《課程研究》雜志和《教學研究報》主編，現(xiàn)正繼
續(xù)從事《課程實驗論》研究。

書籍目錄

一筆珍貴的教育財富——第二輯代序序前言續(xù)前言——寄語第二輯出版探索篇研究篇后記后記補“為我國中小學教學最優(yōu)化”做一點貢獻——第一輯后記社會的肯定是對圖書的最高獎賞——第二輯編后感

圖書封面

圖書標簽Tags

無

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