出版時(shí)間:1999-12 出版社:山東教育出版社 作者:周光迅
內(nèi)容概要
內(nèi)容提要
本書融會(huì)了諸多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),在研究方法上本身就是綜合的結(jié)果。前三章從人
類社會(huì)發(fā)展的歷史潮流、世界科技發(fā)展的主導(dǎo)趨勢(shì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)大學(xué)教育的要求等
宏觀視野論述了大學(xué)教育綜合化的歷史必然性。第四章闡述了大學(xué)教育綜合化的時(shí)代意
義和大學(xué)綜合教育思想的基本內(nèi)涵。五、六、七、八章分別闡述了實(shí)行大學(xué)教育綜合化
的具體要求,提出了大學(xué)教育以促進(jìn)人的全面發(fā)展和推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步為主要價(jià)值導(dǎo)向
的新價(jià)值觀,綜合教育、專博結(jié)合的新人才觀,以及理工結(jié)合、文理滲透、學(xué)科融合的
新學(xué)科觀和課程觀。全書視野開闊,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),資料翔實(shí),論述精當(dāng),既有較高的學(xué)術(shù)
理論價(jià)值,又有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義,對(duì)跨世紀(jì)中國的大學(xué)教育綜合化改革具有重要的
學(xué)術(shù)參考價(jià)值??晒└骷?jí)大專院校的教師、研究人員、管理人員、學(xué)生閱讀。
作者簡介
叢書主編簡介
田建國,1950年生。1975年畢業(yè)于山東大學(xué)中文
系?,F(xiàn)任中共山東省委高校工委副書記、山東省教委副
主任。兼任教育部國家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員
會(huì)委員,中國高等教育學(xué)研究會(huì)理事,中國高等教育管
理研究會(huì)常務(wù)理事,濟(jì)南大學(xué),青島海洋大學(xué)、石油大
學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院等校兼職教授,山東省社會(huì)科學(xué)
優(yōu)秀成果評(píng)選委員會(huì)評(píng)委等 1980年以來,結(jié)合本職業(yè)
務(wù),潛心研究高教改革和發(fā)展中的重人理論和實(shí)踐問
題。在國家和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇。
1985年獨(dú)立承擔(dān)并完成了3萬余字的《2000年山東高
等教育發(fā)展戰(zhàn)略》研究報(bào)告、出版專著《創(chuàng)造教育學(xué)》、
《高等教育學(xué)》、《高等教育工作論稿》,曾獲全國教
育科學(xué)優(yōu)秀成果 等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 一項(xiàng)、山東省社會(huì)
科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 三項(xiàng)
作者簡 介
周光迅,1956年生。1982年畢業(yè)于浙江大學(xué)折學(xué)
專業(yè),現(xiàn)為石油大學(xué)社科系教授、碩士導(dǎo)師、社會(huì)利
學(xué)研究室主任、全國高校優(yōu)秀“兩課”教師。1986年
開始高等教育理論研安,迄今在《求是》、《文史哲》、
《高校理論戰(zhàn)線》、《高等教育研究》、《上海高教研究》
等30多家刊物上發(fā)表論文90余篇,公開出版《高等教
育創(chuàng)造學(xué)》(兩人合著)、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與高校德
育建設(shè)》(主編)、《當(dāng)代世界與中國》(主編)等學(xué)術(shù)
著作、教材10余部 曾獲山東省社聯(lián)、省高校工委、
省教委、市、校及國家、省部級(jí)學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)
40余項(xiàng)。
圖書封面
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