之乎者也的學問――林老師談文言文閱讀

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目 錄
第一篇 漢字 閱讀文言文識字始
一 日月照耀為“明’，日落樹下成“杳’
――談漢字的形體結(jié)構(gòu)
二“日”是長方形的，“牛’只有一只角
――談漢字形體的演變
三“村、?”“岳、?”“俯 ?”是一個字
――談古今字、異體字、繁簡字
四“便要還家”不是“就要回家’
――談通假字
第二篇 詞匯 閱讀文言文 詞匯是第一難關(guān)
五 復(fù)音詞是由單音詞構(gòu)成的嗎？
――談單音詞和復(fù)音詞
六“香蕉蘋果”與“香蕉、蘋果
――談注意分清單詞和詞組
七 同義詞的價值在于它們不是真正的同義
――談同義詞和反義詞
八“為有源頭活水來”
――談詞的本義和引申義
九“時不再來”
――談古今詞義的異同
十 詞義是概括的，但在文句中卻是具體的；詞大
都是多義的，但在文句中卻是單義的
――談確定文句中詞義的根據(jù)
第三篇 語法（上） 掌握了古有今無的語法特點
就掌握了語法重點
十一“老吾老 以及人之老；幼吾幼 以及人之幼”
――談詞類活用
十二“漢勝楚”＝“漢敗楚，
――談使動用法、意動用法和差比用法
十三“有狼當?shù)?，人立而啼?br />――談名詞作狀語
十四“粟者，民之所種”
――談判斷句
十五“兵破于陳涉，地奪于劉氏”
――談被動句
十六 省略也是一種修辭手法
――談省略句
十七“其石之突怒偃蹇 負土而出 爭為奇狀者，
殆不可數(shù)”
――談賓語前置和定語后置
十八 雙賓語≠兩個賓語
――談雙賓語句
十九“學而時習之，不亦說乎？”
――談幾種習慣句式
第四篇 語法（下）
二十 沒有代詞，語言不知要平添多少?嗦
――談代詞
二一 沒有副詞，文句中的許多意思就無法表達
清楚
――談副詞
二二 介詞是從動詞虛化而來的，記住原來動詞
義，有助于了解各個介詞的基本用法
――談介詞
二三 沒有線，再好的珍珠也連不起來；沒有連詞，
再好的詞語也連不起來
――談連詞
二四“助字者，華文所獨”
――談助詞
二五“噫吁? 危乎高哉 蜀道之難難于上青天”
――談嘆詞
第五篇 翻譯 翻譯是第二次創(chuàng)作
二六 譯事三難――信、達 雅
――談翻譯的標準
二七 或絲絲入扣 不遺一字；或統(tǒng)攝其意 重在
傳神
――談翻譯方式
二八 不是題外話
――談翻譯應(yīng)注意的問題
第六篇 標點 “句讀之事 視之若甚淺 而實則頗難’
二九“一切學問皆自明句讀 看白文起’
――談文言文的標點
三十 誰能聽懂狐貍的喊叫聲
――談文言文標點的錯誤類型
三一 錯必有因，知因易改
――談文言文標點錯誤的原因
三二 沒有規(guī)矩，不成方圓
――談文言文標點的方法
后記

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