智慧的源泉--于老師談現(xiàn)代文閱讀

書籍目錄

目 錄
序
一 智慧的泉水從這兒涌出
――閱讀現(xiàn)代文的意義
二 用濃厚的興趣鼓勵注意力
――默讀注重效率
三 把無聲的文字變成有聲的語言
――朗讀聲情并茂
四 一目十行與一目二十行
――訓(xùn)練閱讀速度
五 通觀全文，整體把握
――從整體感知入門
六 重視構(gòu)成語言的建筑材料
――識字辨詞第一關(guān)
七 揣摩，體會，欣賞，積累
――語句深意細(xì)推敲
八 洞悉文章各部分之間的聯(lián)系
――段落、層次及其關(guān)系
九 尋找心靈的軌跡
――理清寫作思路
十 抓準(zhǔn)文章的主心骨
――領(lǐng)會寫作意圖
十一 看似平常卻高妙
――把握記敘的特點(diǎn)
十二 于細(xì)微處見精神
――不可小視細(xì)節(jié)描寫
十三 在“明”上下功夫
――說明的藝術(shù)
十四 深情鑄文文意濃
――投入真情實(shí)感
十五 鞭辟入里明真諦
――議論的風(fēng)采
十六 橫看成嶺側(cè)成峰
――運(yùn)用與鍛煉思考力
十七 讀出文章的個性
――可貴的獨(dú)立見解
十八 指點(diǎn)形象，辨析文字
――文學(xué)作品的初步鑒賞
十九 開卷未必有益
――善于選擇
二十 不動筆墨不讀書
――勤于知識的儲存

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