課程流派研究

內(nèi)容概要

戰(zhàn)后各國的課程理論研究蓬勃發(fā)展，流派紛呈。本卷選取課程研究領域中最具代表性的美、英、德三國為案例，分三編系統(tǒng)地闡述各國最具影響、卻對我國讀者來說尚十分陌生的數(shù)十位知名課程學者和數(shù)十個課程流派，著力勾勒各自學派的基本觀點和主要策略，從而為準確地把握世界課程思潮的發(fā)展提供清晰的線索，也為我國的課程理論建設積累有益的參照系。

書籍目錄

總序
本卷前言
第一編 美國課程理論研究
第一章 20世紀美國課程理論的發(fā)展：范式?jīng)_突與融合
第二章 經(jīng)驗自然主義課程范式
第三章 要素主義課程范式
第四章 結構主義課程范式
……
第二編 英語課程理論研究
第十一章 知識課程論
第十二章 社會課程論
第十三章 文化課程論
……
第三編 德國課程理論研究
第十六章 德國課程改革契機及其特征
第十七章 當代德國課程理論縱覽
第十八章 德國課程改革的先驅――羅賓遜
……
主要參考文獻

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無

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