中學(xué)生心理咨詢

內(nèi)容概要

內(nèi) 容 簡 介
《中學(xué)生心理健康叢書》緊密聯(lián)
系實際，全面系統(tǒng)地論述了中學(xué)生
心理衛(wèi)生的有關(guān)問題以及對學(xué)生進
行心理診斷與心理咨詢的方法。為
了推動中學(xué)生心理健康教育的開展，
在《中學(xué)生心理衛(wèi)生》一書中提供了
中學(xué)生心理健康教育試驗大綱，在
《中學(xué)生心理診斷》一書中提供了目
前國內(nèi)外廣為流行的心理量表，在
《中學(xué)生心理咨詢》一書中介紹了一
些心理治療的常用技術(shù)。內(nèi)容豐富，
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論翔實，方法實用，可
操作性強，是本套叢書的特色。

作者簡介

主編簡介
鄭日昌 1944
年生。滿族。1968
年畢業(yè)于北京師范
大學(xué)心理系，1978
年參加母校高校師
資研修班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后留校任教。1985年去
美國教育測驗中心、大學(xué)測驗中心、匹茲堡
大學(xué)作訪問學(xué)者，1987年歸國?，F(xiàn)為北京師
大心理系教授、副系主任、校心理咨詢中心
主任、國家教委考試中心兼職研究員、中國心
理學(xué)會測驗專業(yè)委員會委員、中國教育學(xué)會
教育統(tǒng)計與測量分會常務(wù)量呈、中國心理衛(wèi)
生協(xié)會大學(xué)生心量咨詢專業(yè)委員會副主任、
北京高校心理咨詢研究會理事長、北京學(xué)校
心理衛(wèi)生委員會主任、中國人才研究會人才
素質(zhì)測評專業(yè)委員會副理事長、北京社會心
理學(xué)會理事、國際教育評價協(xié)會會員、國際
筆跡學(xué)會會員、布魯塞爾國際漢字筆跡學(xué)研
究所學(xué)術(shù)委員。出版著譯作《社會心理學(xué)入
門》、《心理測量》、《考試的教育測量學(xué)基
礎(chǔ)》、《考試焦慮的診斷與治療》、《學(xué)校心理
咨詢》、《性心理咨詢》、《心理衛(wèi)生》等20余
部，主編《大眾心理咨詢叢書》、《考試對策
叢書》、《現(xiàn)代人生心理不叢書》，參加編寫《中
國大百科全書》、《心理學(xué)大辭典》、《教育大
辭典》等辭書，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文
近百篇。曾多次去美國、日本、新加坡、比
利時、荷蘭、盧森堡、香港、臺灣等國家和
地區(qū)講學(xué)蔌參加國際學(xué)術(shù)會議。1991年獲北
不市“優(yōu)秀教師”稱號。1992年國務(wù)院特
殊津貼。

書籍目錄

目 錄
“學(xué)生心理健康文庫’總序
第一章 緒論
第一節(jié) 學(xué)校心理咨詢概述
第二節(jié) 中學(xué)生心理咨詢的任務(wù)和內(nèi)容
第三節(jié) 中學(xué)生心理咨詢的種類與形式
第四節(jié) 中學(xué)生心理咨詢的一般過程
第二章 中學(xué)生心理咨詢的理論、原則與方法
第一節(jié) 心理咨詢的理論模式
第二節(jié) 中學(xué)生心理咨詢的原則
第三節(jié) 中學(xué)生心理咨詢的一般方法
第三章 中學(xué)生心理咨詢技術(shù)
第一節(jié) 建立與發(fā)展咨詢關(guān)系的技術(shù)
第二節(jié) 行為改變的技術(shù)
第三節(jié) 認(rèn)知調(diào)整的技術(shù)
第四章 中學(xué)生挫折心理咨詢
第一節(jié) 中學(xué)生常見的心理挫折
第二節(jié) 挫折的自我應(yīng)對和心理輔導(dǎo)
第五章 中學(xué)生考試心理咨詢
第一節(jié) 考試焦慮咨詢
第二節(jié) 應(yīng)試心理指導(dǎo)
第六章 中學(xué)生性心理咨詢
第一節(jié) 中學(xué)生的性意識
第二節(jié) 異性交往指導(dǎo)
第三節(jié) 中學(xué)生性心理異常的矯治
第七章 中學(xué)生常見的心理障礙咨詢
第一節(jié) 學(xué)校適應(yīng)不良的心理咨詢
第二節(jié) 神經(jīng)癥的心理咨詢
第三節(jié) 其它心理障礙的咨詢
第四節(jié) 咨詢案例分析
第八章 中學(xué)生升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)
第一節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)的基本理論
第二節(jié) 中學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)
第三節(jié) 中學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
第九章 中學(xué)生心理咨詢的管理
第一節(jié) 咨詢?nèi)藛T的道德規(guī)范
第二節(jié) 咨詢?nèi)藛T的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 中學(xué)心理咨詢的組織管理
附錄A 衛(wèi)生系統(tǒng)心理咨詢與心理治療工作者條例
附錄B 美國學(xué)校心理學(xué)者協(xié)會（NASP）職業(yè)道德
守則（摘要）
主要參考文獻
后記

圖書封面

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