出版時間:2011-7 出版社:上海譯文出版社 作者:[日]渡邊淳一 頁數(shù):327 字數(shù):155000 譯者:文潔若,季麗曄
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內(nèi)容概要
本書選擇何種自殺方式才能使遺容保持最嬌美的狀態(tài)呢?
吃安眠藥、煤氣中毒、投水自盡、剖腹,自殺的方法是有不少,但是無論采用以上哪一種,死后能保持生前容顏的時間都非常短暫,一兩個小時后尸體便會發(fā)黑、僵直,隨即還會散發(fā)出尸臭味幾。雖說人死萬事皆空,但是倘若遺體被發(fā)現(xiàn)時已然丑陋不堪、慘不忍睹,終究是件痛苦的事情。以上的幾種自殺方式中,據(jù)說只有煤氣中毒會由于一氧化碳擴散到血液中,令死者臉頰呈現(xiàn)玫瑰色的紅暈,但好像也只是暫時現(xiàn)象而已。如果所愛之人能夠在臉色依然紅潤的時候趕來,找到尸體倒也罷了,否則就只能將發(fā)黑的丑態(tài)暴露于眾了。
能夠使遺容比生前容貌更嬌美的自殺方式唯有一個,就是那種澄澈凜冽的方式……
《魂斷阿寒》由渡邊淳一編著。
作者簡介
渡邊淳一,日本當代著名作家。1933年出生于北海道,1958年畢業(yè)于札幌醫(yī)科大學后,在母校整形外科擔任講師的同時,從事創(chuàng)作。早期作品以醫(yī)療題材為中心,后逐漸擴展到歷史、傳記小說、深入探討男女本質(zhì)的戀愛小說。1970年,以小說《光和影》獲第63屆直木文學獎;1980年,以《遠方的落日》獲吉川英治文學獎;2003年,獲菊池寬獎等。代表作:《失樂園》《熟年革命》(均為講談社)《愛的流放地》《欲情課》(均為幻冬舍)《鈍感力》(集英社)《告白的戀愛論》(角川書店)等多部?,F(xiàn)今仍活躍于日本文壇第一線。
書籍目錄
序章
第一章 年輕作家之章
第二章 畫家之章
第三章 年輕記者之章
第四章 醫(yī)生之章
第五章 攝影師之章
第六章 蘭子之章
終章
解說
章節(jié)摘錄
第一章 年輕作家之章 二十年前時任純子主動接近我其實是有她的目的的,但當時的我卻完全被蒙在鼓里,后來我才從純子的姐姐蘭子口中得知了真相。她告訴我純子曾經(jīng)跟她說:“我們班上有個一本正經(jīng)、老是板著臉的男生,我要引誘他試試。” 現(xiàn)在想來,這確實是純子會說出來的話,然而當時的我卻沒有察覺到她的意圖?! ‘敃r年僅十七歲的我只是一個普通的高二學生,對純子的戲弄毫無感知也是情理之中的事。另外更重要的一點就是,雖然我和純子關(guān)系的開始源于她的惡作劇,但是逐漸我們之間不再僅僅是戲弄與被戲弄的關(guān)系,所以我并不怎么在乎純子接近我的真實意圖到底是什么?! 〖冏咏o我第一信是在我即將跨入十七歲門檻的秋天。時隔二十年我依舊對當年的一切記憶猶新,這是因為那天正好是我十七歲生日的前一天。 雖然提前了一天,但是祝你生日快樂?! ∶魈焓悄愕纳眨蚁霝槟銘c祝?! ∶魈煜率c請到米萊特來。 純子 那天下午上第一節(jié)國語課時,我在課本里發(fā)現(xiàn)了這么一封信?! ⌒偶埵怯屑t色橫線的稿紙,中間印有“時任蘭子”這個名字。我一個月之后才知道這是純子姐姐的名字?! ∽x第一遍時我沒能理解信的內(nèi)容,也不知道“純子”這名字代表的是誰。再看一遍之后,我忽然想起明天是十月二十四日,也就是我的生曰,同時我又回憶起中午午休的時候,時任純子曾向我借國語課本說要看一下。 想到這里我總算明白了這封信的含義,于是慌張地看向斜前方與我隔著兩排的時任純子的座位,但她并不在位子上。我又避開老師的注意偷偷把教室掃視了一圈,但仍然沒有尋覓到純子的身影。她肯定是午休時就回去了?! 〖冏咏?jīng)常不來上課。她的膚色白得近乎透明,發(fā)色偏紅褐。當她穿上深藍色的冬季校服時,在衣服顏色的映襯下皮膚顯得格外的白皙,即使在膚白女孩很多的北方也相當突出?! ?ldquo;她有癆病的。” 純子的好朋友宮川憐子曾經(jīng)偷偷這么告訴我,她說完這句后還補充道:“癆病就是肺結(jié)核呀!” 純子常常早晨第二三節(jié)課才到校,或者上午就早早回去,但老師們從來都不會斥責她半句,這是因為她除了身患癆病,還是一個天才少女畫家。老師和同學們都有一種共識,那就是對純子必須特殊照顧?! 〖冏拥男艑е挛艺脟Z課都心不在焉,老師講課的內(nèi)容完全聽不進去?! ≡谖腋叨悄甑拇禾?,學制改革開始了,原先的男女生分校政策被廢除,改為男女生共校。札幌市將原有的三所公立男校和兩所公立女校里的男女學生整合起來,然后再按男女人數(shù)一致、就近上學的原則,將所有學生分配到市內(nèi)東西南北四個方位的高中就讀?! ∥壹椅挥谠鲜形髂喜康纳侥_下,靠近由原來的第一高中改名而成的南高中。因此男女生共校后,我被分配到南高中上學。純子家也在南高中附近,所以她從北海道設(shè)立的札幌女子高中轉(zhuǎn)學到南高中就讀。 我們這些高二的男生對于突如其來的男女生共校感到茫然無措。原先只有男生的單調(diào)無趣的校園里突然涌現(xiàn)出與男生人數(shù)相當?shù)呐?,致使教室的氛圍以及上課的情形同過去大相徑庭。以質(zhì)樸剛健為校訓,舉止粗野的男生們一下子變得穩(wěn)重起來。有些男生為了給女生留下好印象,變得彬彬有禮、好學上進。當然也有一部分男生刻意擺出對女生不屑一顧的強硬姿態(tài)?! ?hellip;…
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