新版標(biāo)準(zhǔn)日本語語法句型課課講（初級(jí)下）

前言

　　今年五月中旬，本書作者寇芙蓉老師給我打電話說：“麻煩你給我的書寫個(gè)序，好不好？”我還沒顧得上問是一本什么樣的書就脫口而出：“好啊！謝謝你的信任！”現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)爽快地應(yīng)承下來，無非是基于我對(duì)她的為人和品格、科研能力和學(xué)術(shù)作風(fēng)的了解，同時(shí)也由于高興地得知她又有新作即將問世?！　】苘饺乩蠋熢诼尻柾鈬Z學(xué)院任教多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課藝術(shù)別具一格，而且對(duì)日語教學(xué)有不少獨(dú)到有效的心得，深受學(xué)生的擁戴?？芾蠋熂用松虾＝淮蟀毫⒔逃瘓F(tuán)日語教學(xué)研究院后，更是勤勉精進(jìn)，在教學(xué)研究和實(shí)踐方面又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。她在進(jìn)行現(xiàn)實(shí)日語教學(xué)的同時(shí)，不斷對(duì)相關(guān)的語言知識(shí)進(jìn)行梳理總結(jié)，于是就有了這套《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語語法句型課課講》。這是一套緊貼《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》的教學(xué)參考書，每一課由語法、句型兩部分構(gòu)成。該書給我留下了深刻的印象，其突出特點(diǎn)是：　　語法句型講解深入淺出、簡潔精煉、表述準(zhǔn)確。我們?cè)趯W(xué)習(xí)一門外語的時(shí)候，首先是掌握其基本語音知識(shí)，接下來的重要任務(wù)之一就是學(xué)習(xí)和掌握該語言的語法知識(shí)以及基于各種語法現(xiàn)象的句型。誰都希望能夠準(zhǔn)確快捷地掌握基礎(chǔ)語法知識(shí)和句型。為了盡可能地滿足讀者的這一需求，本書作者根據(jù)自己多年現(xiàn)實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀，以深入淺出的方式，用簡潔精練的語言，準(zhǔn)確地解析了各種語法現(xiàn)象和句型。這是本書的一大亮點(diǎn)，也是區(qū)別于其他同類書籍的一大特點(diǎn)。

內(nèi)容概要

本套教學(xué)輔導(dǎo)用書是與《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》(以下簡稱“主教材”)配套的同步輔導(dǎo)書。共4冊(cè)，分別與主教材的初級(jí)上·下冊(cè)、中級(jí)上·下冊(cè)的各課內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，書名為《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語語法句型課課講》?！　∧康呐c對(duì)象        編寫目的在于，為在學(xué)習(xí)主教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理、強(qiáng)化所學(xué)的語法項(xiàng)目和句型，加強(qiáng)詞匯記憶與運(yùn)用，提供更為豐富、新穎、貼近生活的例詞例句，以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和語言能力。        本套輔導(dǎo)用書主要針對(duì)的是以《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》為教材學(xué)習(xí)的學(xué)生和自學(xué)人員。鑒于本書中語法句型講解相對(duì)獨(dú)立、完整，也可供正在使用其他教材學(xué)習(xí)的、程度相當(dāng)?shù)膶W(xué)生使用。　　編寫原則    本套輔導(dǎo)用書在策劃語法句型講解、例詞與例句選擇等方面，突出了“做讀者身邊的好老師”這樣一個(gè)教學(xué)思想，堅(jiān)持“專業(yè)、實(shí)用、通俗”的教學(xué)理念。    在編寫過程中，始終遵循外語學(xué)習(xí)的規(guī)律，延續(xù)昂立新日語特有的“四管齊下”學(xué)習(xí)法，即通過語法句型的講解，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯，引領(lǐng)學(xué)生逐步熟悉日語表達(dá)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的閱讀能力。

編輯推薦

　　《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》的最佳伴侶。堅(jiān)持專業(yè)、實(shí)用、通俗的教學(xué)理念。“四管齊下”學(xué)習(xí)法(講解語法句型，擴(kuò)充詞匯，熟悉日語表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀能力)。

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