出版時間:2008-4 出版社:上海譯文出版社 作者:[美] 艾·弗洛姆 頁數(shù):144 譯者:李健鳴
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前言
這本書必定會使所有期望從這本書得到掌握愛的藝術(shù)秘訣的讀者大失所望。恰恰相反,這本書要告訴讀者,愛情不是一種與人的成熟程度無關(guān),只需要投入身心的感情。這本書要說服讀者:如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達到一種創(chuàng)造傾向性,那么每種愛的試圖都會失?。蝗绻麤]有愛他人的能力,如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人,那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。每個人都可以問問自己,你確實見過多少真正有能力愛的人呢? 達到這目標(biāo)盡管困難,但這不足以成為理由,從而不去尋找造成這一困難的原因和了解克服困難的條件。為了使這一問題不再復(fù)雜化,我努力在這本書里避免使用專業(yè)詞匯,同時也盡量不援引別的資料。 但是在另一個問題上,我卻沒有找到圓滿的解決辦法。我這里尤其指的是我在這本書里重復(fù)了我以前著作里的思想。我的《逃避自由》和《精神分析和倫理學(xué)》這兩本書的讀者會在這本書里看到我在上兩本書里已經(jīng)提到過的思想。但是《愛的藝術(shù)》絕不是這兩本書的總結(jié),這本書還提出了一些新的思想。當(dāng)然就是舊一點的思想在這本書里也會獲得一層新的意義,因為這些思想現(xiàn)在都圍繞著一個題目:那就是愛的藝術(shù)。 艾·弗洛姆
內(nèi)容概要
《愛的藝術(shù)》是德裔美籍心理學(xué)家和哲學(xué)家、法蘭克福學(xué)派重要成員艾里希-弗洛姆最著名的作品,自1956年出版至今已被翻譯成32種文字,在全世界暢銷不衰,被譽為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著最著名的作品。
在這本書中,弗洛姆認(rèn)為,愛情不是一種與人的成熟程度無關(guān),只需要投入身心的感情。如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達到一種創(chuàng)造傾向性,那么每種愛的試圖都會失敗,如果沒有愛他人的能力,如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人,那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。
弗洛姆進而提出,愛是一門藝術(shù),要求想要掌握這門藝術(shù)的人有這方面的知識并付出努力。在這里,愛不僅僅是狹隘的男女愛情,也并非通過磨練增進技巧即可獲得。愛是人格整體的展現(xiàn),要發(fā)展愛的能力,就需要努力發(fā)展自己的人格,并朝著有益的目標(biāo)邁進。
作者簡介
艾罩?!じヂ迥罚乱崦兰睦韺W(xué)家、精神分析學(xué)家、哲學(xué)家。1900年生于德國法蘭克福猶太人家庭,1922年獲德國海德堡大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位,是二十年代“法蘭克福學(xué)派”重要成員。納粹上臺后,他于1934年赴美,在從事心理咨詢工作的同時,住哥倫比亞大學(xué)等學(xué)術(shù)機構(gòu)講學(xué),井先后執(zhí)教于墨西哥國立大學(xué)、密歇根州立人學(xué)等高校。1980年弗洛姆病逝于瑞士洛伽諾。
弗洛姆的研究植根于弗洛伊德的精神分析學(xué)說和馬克思主義哲學(xué)理論。他認(rèn)為人是各自所在文化的產(chǎn)物,在現(xiàn)代工業(yè)化社會,人變得越來越自我疏離,這種孤立感導(dǎo)致人們潛意識下渴望與他人結(jié)合、聯(lián)系。
弗洛姆以深入淺出、平易近人的文筆,創(chuàng)作了人量學(xué)術(shù)著作和普及性作品,其中影響最大的有《愛的藝術(shù)》、《逃避自由》、《健全的社會》、《精神分析的危機》等。
書籍目錄
前言
第一章 愛是一門藝術(shù)嗎?
第二章 愛情的理論
(一)愛情是對人類生存問題的回答
(二)父母和孩子之間的愛
(三)愛的對象
(1)博愛
(2)母愛
(3)性愛
(4)自愛
(5)神愛
第三章 愛情及其在當(dāng)代西方社會的衰亡
第四章 愛的實踐
附錄
艾里希·弗洛姆生命中的愛
一回憶弗洛姆的一生
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:如果不是一個仁慈的命運在保護嬰兒,不讓他感覺到離開母體的恐懼的話,那么在誕生的一剎那,嬰兒就會感到極度的恐懼。但是嬰兒在出生后一段時間內(nèi)同他出生以前并無多大的區(qū)別;他還是不能辨認(rèn)物體,還沒意識到自己的存在以及他身體之外的世界的存在。他只有需要溫暖和食物的要求,但卻不會區(qū)別溫暖、食物同給予溫暖和食物的母親。母親對嬰兒來說就是溫暖,就是食物,是嬰兒感到滿足和安全的快樂階段。這一階段用弗洛伊德的概念就是自戀階段。周圍的現(xiàn)實,人和物體,凡是能引起嬰兒身體內(nèi)部的滿足或失望的才會對他產(chǎn)生意義。嬰兒只能意識到他的內(nèi)部要求;外部世界只有同他的需要有關(guān)的才是現(xiàn)實的,至于與他的要求無關(guān)的外部世界的好壞則沒有任何意義。如果孩子不斷生長、發(fā)育,他就開始有能力接受事物的本來面目。母親的乳房不再是唯一的食物來源。終于他能區(qū)別自己的渴、能喂飽肚子的乳汁、乳房和母親。他開始知道其他物體有其自己的、與他無關(guān)的存在。在這個階段孩子學(xué)會叫物體的名稱,同時學(xué)習(xí)如何對待這些物體;他開始懂得火是熱的,會燙人,木頭是硬的,而且很沉,紙很輕能撕碎。他也開始學(xué)習(xí)同人打交道:他看到如果他吃東西,母親就微笑;如果他哭,母親就把他抱起來。
媒體關(guān)注與評論
如果我能對一個人說“我愛你”,我也應(yīng)該可以說:“我在你身上愛所有的人,愛世界,也愛我自己。” ——艾里?!じヂ迥?/pre>編輯推薦
《愛的藝術(shù)》編輯推薦:心理學(xué)大師弗洛姆作品,首度正式授權(quán),永恒的人生經(jīng)典《愛的藝術(shù)》五十周年全球紀(jì)念版,特別收錄:弗洛姆學(xué)術(shù)助手深情紀(jì)念文章《弗洛姆生命中的愛》。愛是一門藝術(shù)嗎?如果愛是一門藝術(shù),那就要求想要掌握這門藝術(shù)的人有這方面的知識并付出努力。愛情是一種積極的,而不是消極的情緒,是人內(nèi)心生長的東西,而不是被俘虜?shù)那榫w。一般來說可以用另一個說法來表達,即愛情首先是給而不是得。天真的、孩童式的愛情遵循下列原則:“我愛,因為我被人愛?!背墒斓膼鄣脑瓌t是:“我被人愛,因為我愛人。”不成熟的、幼稚的愛是:“我愛你,因為我需要你,而成熟的愛是:“我需要你,因為我愛你?!比绻掖_定愛一個人,那么我也愛其他的人,我就會愛世界,愛生活。如果我能對一個人說“我愛你”,我也應(yīng)該可以說“我在你身上愛所有的人,愛世界,也愛我自己?!?/pre>圖書封面
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