新世紀(jì)英語課課指導(dǎo)與訓(xùn)練

前言

　　隨著上海市二期課程教材改革的不斷深入發(fā)展，中學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)不斷更新。新教材的多樣性，注重學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)等特點(diǎn)已為廣大師生和家長廣泛認(rèn)同和接受，并達(dá)成一致的共識(shí)：社會(huì)的發(fā)展，對學(xué)生攝取信息和交際能力的要求不斷提升，學(xué)生對詞匯和聽說讀寫的需求激增。廣大師生迫切需求一套適合新教材、新要求、新目標(biāo)的教學(xué)輔導(dǎo)書，來引導(dǎo)學(xué)生較快養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，有效培養(yǎng)學(xué)生的外語學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)自測相得益彰，有效提高外語學(xué)習(xí)效益。為此目的我們編寫了一套配合《新世紀(jì)初中英語》教材的教學(xué)輔導(dǎo)書?！　∽髡呔鶃碜越虒W(xué)第一線。他們具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并擅長于根據(jù)學(xué)生的不同語言水平，編寫各種學(xué)習(xí)材料。因此編者對新教材教學(xué)目標(biāo)清晰，對新教材編寫體例和特點(diǎn)熟悉，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難了解。這些均為編寫好本書提供了可靠的保證。　　本書體例為兩大部分：第一部分是有關(guān)每課的語言點(diǎn)，重點(diǎn)句型和語法點(diǎn)的講解，并配有精當(dāng)?shù)膶?shí)例；第二部分是有關(guān)上述語言點(diǎn)、句型和語法等的綜合練習(xí)。各種練習(xí)的設(shè)計(jì)均出自于強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)交際能力，鞏固詞匯，提高聽力、閱讀和寫作能力的目的。本系列叢書的編寫是一種嘗試，缺點(diǎn)和不足在所難免，敬請廣大師生指正。

內(nèi)容概要

　　隨著上海市二期課程教材改革的不斷深入發(fā)展，中學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)不斷更新。新教材的多樣性，注重學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)等特點(diǎn)已為廣大師生和家長廣泛認(rèn)同和接受，并達(dá)成一致的共識(shí)：社會(huì)的發(fā)展，對學(xué)生攝取信息和交際能力的要求不斷提升，學(xué)生對詞匯和聽說讀寫的需求激增。廣大師生迫切需求一套適合新教材、新要求、新目標(biāo)的教學(xué)輔導(dǎo)書，來引導(dǎo)學(xué)生較快養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，有效培養(yǎng)學(xué)生的外語學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)自測相得益彰，有效提高外語學(xué)習(xí)效益。為此目的我們編寫了一套配合《新世紀(jì)初中英語》教材的教學(xué)輔導(dǎo)書。　　作者均來自教學(xué)第一線。他們具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并擅長于根據(jù)學(xué)生的不同語言水平，編寫各種學(xué)習(xí)材料。因此編者對新教材教學(xué)目標(biāo)清晰，對新教材編寫體例和特點(diǎn)熟悉，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難了解。這些均為編寫好《新世紀(jì)英語課課指導(dǎo)與訓(xùn)練：7年級(jí)（第2學(xué)期）》提供了可靠的保證?！　　缎率兰o(jì)英語課課指導(dǎo)與訓(xùn)練：7年級(jí)（第2學(xué)期）》體例為兩大部分：第一部分是有關(guān)每課的語言點(diǎn)，重點(diǎn)句型和語法點(diǎn)的講解，并配有精當(dāng)?shù)膶?shí)例；第二部分是有關(guān)上述語言點(diǎn)、句型和語法等的綜合練習(xí)。各種練習(xí)的設(shè)計(jì)均出自于強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)交際能力，鞏固詞匯，提高聽力、閱讀和寫作能力的目的。

書籍目錄

Unit One1．seeing the doctorLaltguage Points（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）General Exercises（綜合練習(xí)）2．A heathy dietLanguage Point（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）General Exercises（綜合練習(xí)）3．Going to a fitness campLanguage Points（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）General Exercises（綜合練習(xí)）Unit Two1．What’s your mother like?Language Points（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）General Exercises（綜合練習(xí)）2．What do you want to be?Language Points（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）General Exercises（綜合練習(xí)）3．A famous personLanguage Points（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）General Exercises（綜合練習(xí)）Unit Tltree1．School art festivalLanguage Points（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）綜合練習(xí)）2．Sports Day（語言點(diǎn)）句型）結(jié)構(gòu)）綜合練習(xí)）3．The World Guo語言點(diǎn)）句型）結(jié)構(gòu)）綜合練習(xí)）Unit Four1．ComputersLanguage Points（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）General Exercises（綜合練習(xí)）2．RobotsLanguage Points（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）General Exercises（綜合練習(xí)）3．Household appliancesLsilgusge Points（語言點(diǎn)）Sentence Patterns（句型）Structure（結(jié)構(gòu)）General Exercises（綜合練習(xí)）Mid-term ExaminationFinal ExaminationKey

章節(jié)摘錄

　　It was late， an old woman was sitting by the street. She looked upset.　　Just then came a PLA man. "Good afternoon， Granny，" said the man with asmile on his face. "Excuse me， but whats the matter? Can I help you?"　　"I came to this city only last week and I dont know the city very well. This af-ternoon my grandson took me to a park， but in the zoo， we lost each other. I waitedand waited at the gate until the park was closed， but still didnt see my grandsoncome out. So I had to go home by myself. "　　"Dont worry， Granny，" said the young man， "now tell me where you arestaying， OK?"　　"Im staying with my sons family. My son is a teacher in No. I Middle School，and they live in the school. "　　"No. 1 Middle School? Good. Thats not far. And Im going the same way. Letswalk there together. "　　"Really? Thats very kind of you. "　　So they walked together. I-l all an hour later they found the school. When theold woman got home， the whole family were so happy that they forgot to ask theyoung man to leave his name.　　He left without their notice.　　……

圖書封面

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