出版時間:2012-5 出版社:上海辭書出版社 作者:亢世勇 著 頁數(shù):326
內容概要
作文質量好壞能綜合反映學生語文能力的強弱,作文也是語文科目必考的內容。因此,學校的語文教學應該特別重視學生作文能力的培養(yǎng)。但目前,學校里的語文教學對作文教學的重視程度不夠。比如語文課上大量的時間用于閱讀教學,只留給作文教學很少的時間;作文教學的方法比較單一,常見的是老師在課堂上布置作文內容,提出作文的要求,學生課下完成作文,然后由老師批改和講評。這種思想上的輕視應付和教法上的簡單劃一,不但影響作文教學的質量,影響學生作文能力的提高,也影響學生整個語文能力的發(fā)展。
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前言凡例目錄正文附錄歷年高考全國卷作文題目
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