小學(xué)生名校作文

內(nèi)容概要

　　寫起作文，你可能不缺思想，不缺文采，也不缺少素材，缺少的就是運用素材的方法。《素材錦囊》展示相關(guān)素材，并提供整合素材、運用素材的方法。　　作文需要素材。因為素材是作文的原料，是作文最生動的部分。如果把作文比做一個人，那么思想是他的骨骼，文采是他的皮膚，而素材則是他的血肉。可以想象，沒有素材的作文，不管你怎么拼湊，也只能是一副干癟的皮包骨，很難有生機?！　『翢o疑問，作文離不開素材。但是，素材又像一位神秘的朋友，平時隨處可見，而一旦你真正需要他的時候，他就蹤影全無。說到寫作文，你可能有自己的思想，卻往往缺少素材。這是困擾我們寫作的最大難題?！　∑鋵崳@個難題并不難。因為素材就在我們?nèi)粘５纳罾?，它無處不在，比比皆是。也許，你僅僅需要一個掌握它的方法。　　《素材錦囊》就是這樣一本書，它為你提供一種方法，讓你能夠發(fā)現(xiàn)、積累并使用好作文素材。如果你在以上任何一個環(huán)節(jié)還存有難處，不妨在這本書里領(lǐng)到你的“過關(guān)錦囊”。不用多久，你就可以成為善用素材的高手，寫出生動豐滿的作文。

書籍目錄

第一輯 寫人篇第二輯 記事篇第三輯 景物篇第四輯 狀物篇第五輯 想象篇第六輯 應(yīng)用篇名人典故安樂窩閉門羹冰山不貪寶不如意百貨店筆耕吹牛皮歷史故事煉丹家與火藥十二歲的秀才妙用鏡子一舉兩得“童魚”的來歷養(yǎng)鴿練眼風(fēng)景名勝都江堰九寨溝黃龍李白故里“中國死海”西嶺雪山什么鳥不易被人察覺？松雞住在哪里？鸚鵡之間會不會聊天？企鵝不會筑巢？企鵝會不會飛？哪一種鳥巢最漂亮？鳥類如何進行長途飛行？……科普知識助人為樂第一輯 寫人篇第二輯 記事篇第三輯 景物篇第四輯 狀物篇第五輯 想象篇第六輯 應(yīng)用篇

章節(jié)摘錄

　　第一輯　寫人篇　　與人談話也好，寫作文也好，最終的目的，都是讓對方理解你所表達的意思，認同你的觀點。因此，不僅要說真話，還要選擇恰當(dāng)?shù)恼f話方式，從而取得理想的效果?！　∫?、什么時候說什么話　　不同的環(huán)境下，說話的方式各不相同。這里介紹兩種：直言和婉言。　　1.直言　　所用詞語的意思與所要表達的實際意思一致，直截了當(dāng)，就是直言。直截了當(dāng)?shù)乇磉_人物的觀點，說出自己的想法，因為直言往往能反映出人物的性格?！　∨e例　戒煙　　有一天，小華看到了一則有關(guān)煙草的文章，文章內(nèi)容是這樣的：世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)顯示，中國已經(jīng)成為全球煙草生產(chǎn)和消費的第一大國，分別占全球總量的三分之一以上。全球11億吸煙者，3.2億在中國。在中國，每年都有100萬人死于與吸煙有關(guān)的肺病、冠心病等疾病，每天都有8萬左右的青少年成為長期煙民。有資料表明：長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10-20倍，喉癌發(fā)病率高6-10倍，冠心病發(fā)病率高2-3倍。氣管炎發(fā)病率高2-8倍?！　⌒∪A的爸爸平時每天一包煙，她看到這個消息之后，就想，一定要告訴爸爸，不能再抽煙了，于是她便跟爸爸說：“爸爸，你看，抽煙危害健康，煙是生命的殺手，你以后別抽煙了?！卑职致犃酥竺碱^皺了一下。把煙放在煙灰缸上面。這時，媽媽過來了，媽媽看了看那燃燒的香煙，說：“如果有人要取走你整個肺，你絕對不會樂意，但是你為什么愿意把你的肺一片一片切掉呢?”爸爸聽了之后，把煙熄滅了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　錦囊一：發(fā)現(xiàn)素材　　素材就是你眼中的風(fēng)景、耳畔的聲音和切身的感受。生活中的每一句話、每一件事、每一種心情，都有可能是最好的素材。我們要做生活的有心人，用心去觀察、去聆聽、去體會，這樣就可以獲得無數(shù)的素材?！　″\囊二：積累素材　　從生活中獲取了素材，還要會存儲。這就像建立一個倉庫一樣，把素材分好類，記錄下來。寫作文時需要什么素材，在這個倉庫里來取就是了。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，把每天得到的素材都記下來，就不會有缺素材的煩惱了?！　″\囊三：運用素材　　寫作文的素材就像建房子的木材一樣，要經(jīng)過篩選、裁剪、修飾，才能符合整體的要求，成為有用之材。這個過程就叫“藝術(shù)加工”?？瓷先ニ坪跤悬c難度。其實你只要多看范文，多體會專家的評語，再多做這方面的練習(xí)，一樣也能成為運用素材的高手?！　〗鹋茖＜覉F：何啟治·（人民文學(xué)出版社編審），劉茵·（人民文學(xué)出版社編審），郭永福·（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長），陳金明·（中國教育學(xué)會中語會理事長），溫儒敏·（北京大學(xué)中文系主任），陳思和·（復(fù)旦大學(xué)中文系主任），丁帆·（南京大學(xué)文學(xué)院院長），巢宗祺·（語文新課標(biāo)編寫組組長），張鵬舉·（中央教育科學(xué)研究所研究員），魏書生·（語文特級教師），孫紹振·（福建師大中文系教授），何永康·（江蘇省高考語文閱卷組組長），蘇立康·（北京教育學(xué)院中文系教授）。





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