高考作文訓(xùn)練與應(yīng)考指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　審題與立意訓(xùn)練、分清題目類型、命題作文的審題——明確類別、命題作文的審題——把握內(nèi)涵、命題作文的審題——理解材料、材料作文的審題——概括題旨、材料作文的審題——多則材料，求同求異等等。

作者簡(jiǎn)介

　　楊帆，上海市七寶中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。長(zhǎng)期從事高中語(yǔ)文的教學(xué)與研究，多年在高三第一線任教，善于運(yùn)用行之有效的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考作文指導(dǎo)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。出版專著《中學(xué)生現(xiàn)代文助讀》、《高考現(xiàn)代文分類閱讀》、《新標(biāo)準(zhǔn)新教材作文訓(xùn)練》，主編《新標(biāo)；隹課課練（現(xiàn)代文部分）》。

書籍目錄

第一章 審題與立意訓(xùn)練一、分清題目類型二、命題作文的審題——明確類別三、命題作文的審題——把握內(nèi)涵四、命題作文的審題——理解材料五、材料作文的審題——概括題旨六、材料作文的審題——多則材料，求同求異七、材料作文的審題——材料多義，自由理解八、材料作文的審題——看圖說(shuō)話九、話題作文的審題——找準(zhǔn)話題，理解話題十、話題作文的審題——多個(gè)話題，多種選擇十一、話題作文的審題——關(guān)系話題十二、選擇合適的文體十三、淡化文體≠文體不分第二章 結(jié)構(gòu)與思路訓(xùn)練一、議論構(gòu)思——有總有分二、議論構(gòu)思——概念分析三、議論構(gòu)思——因果分析四、議論構(gòu)思——條件分析五、議論構(gòu)思——綜合論述六、議論構(gòu)思——拓展賓語(yǔ)七、議論構(gòu)思——辯證分析八、運(yùn)用聯(lián)想，拓展思路九、豐富聯(lián)想，精心剪裁十、插上想象的翅膀十一、記敘構(gòu)思——順敘十二、記敘構(gòu)思——倒敘十三、設(shè)置懸念，扣人心弦十四、片段組合，一線串珠第三章 論證與描寫訓(xùn)練一、論據(jù)的選用要恰當(dāng)二、論據(jù)的選用要典型三、論據(jù)的選用要新穎四、論證方法——例證法五、論證方法——引證法六、論證方法——正反對(duì)比論證七、論證方法——比喻論證八、論證方法——綜合論述九、論證過(guò)程的整合成文十、描寫——景物描寫十一、描寫——人物描寫十二、描寫——場(chǎng)景描寫十三、描寫——細(xì)節(jié)描寫第四章 首尾訓(xùn)練與發(fā)展等級(jí)的提高一、鳳頭——開頭的寫作方法二、豹尾——結(jié)尾的寫作方法三、點(diǎn)睛——題目與題記四、讓你的文章富有文采五、給文章一些文化底蘊(yùn)六、寫出地方特色七、巧用課本資料八、寫出自我成長(zhǎng)經(jīng)歷九、關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)參考答案與附錄

章節(jié)摘錄

　　獨(dú)立長(zhǎng)江之濱，放眼天際，一川煙草在陽(yáng)光下閃爍，在秋風(fēng)中瑟縮。俯身而視，泥沙之中競(jìng)有什么在閃閃發(fā)光?！　∥覍⑺捌?，洗凈泥土，竟是一柄折斷的鐵劍。歲月的打磨令它銹跡斑斑，人世的滄桑在它身上寫下多少故事。我摩挲著這鐵劍蒼老的軀殼，細(xì)細(xì)品讀。　　我讀到的，是一份執(zhí)著的信念。任憑風(fēng)吹浪打，鐵依舊是鐵，哪怕銹跡讓它面目全非，它依然驕傲地堅(jiān)守在那里?！　∧鞘菓?zhàn)國(guó)最后的壯歌，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。荊軻難道不知道此去兇多吉少?秦國(guó)之勢(shì)如日中天，僅憑他一己之力，又能有何作為?但他毅然上路了，毫不留戀。國(guó)家的生存是他唯一的信念，他必須去，為了他的祖國(guó)。　　這柄劍，是荊軻留下的劍嗎?否則，為何它反射的寒光如此悲涼?　　我讀到的，是一副錚錚的鐵骨。即使湮沒(méi)在泥沙之中，鐵終究是鐵。即便粉身碎骨，化為粉末，仍保留著它的棱角鋒芒。這是鐵的氣節(jié)。　　“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切?！痹里w吟誦著一首豪壯的《滿江紅》，笑對(duì)南犯的大隊(duì)金兵。難道他不知道南宋朝廷的昏庸黑暗?如此腐敗的朝廷怎能抵擋強(qiáng)悍的金兵?但他仍然義無(wú)反顧，大宋的國(guó)威不可失，那兒的錚錚鐵骨不容他退縮，民族的氣節(jié)要他戰(zhàn)斗到最后。無(wú)奈十二道金牌命他收兵，即便是鐵血男兒又為之奈何?　　這柄劍，是岳飛一怒之下折斷的吧?否則又怎會(huì)斷得如此決絕?　　我讀到的，是一份孤獨(dú)的守候。鐵，千錘百煉之后化為利器，它渴望被握在勇士手中，渴望貢獻(xiàn)出自己的力量，而不是在時(shí)間的長(zhǎng)河中消亡。　　“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！痹?shī)人僵臥病榻之上仍思為國(guó)效力，然而收復(fù)河山終歸只能成為一份遙遠(yuǎn)的守望。他守望得如此執(zhí)著，以致臨死前仍不忘囑咐兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！薄　∵@柄劍，也許正是陸游的化身吧，空有一腔熱血，卻報(bào)國(guó)無(wú)門。　　鐵，是用多少血淚、多少堅(jiān)貞不屈才鑄就的。

編輯推薦

　　寫作方法系統(tǒng)指導(dǎo)，高考真題講解分析，滿分作文點(diǎn)評(píng)賞析，相關(guān)練習(xí)實(shí)戰(zhàn)操練。

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