新著訓(xùn)詁學(xué)引論

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印張11.25，插頁(yè)1

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　　《新著訓(xùn)詁學(xué)引論》特點(diǎn)：首先是目的明確。作者的通論立足于解除古代文獻(xiàn)的語(yǔ)言文字障礙，作者從三種語(yǔ)言文字文字單位也就是三層次上分析閱讀障礙產(chǎn)生的原因，并且把閱讀障礙歸納為八條，然后圍繞如何解除這些障礙來(lái)確立以下的章節(jié)。其次是思路的清晰。訓(xùn)詁學(xué)一直附庸于經(jīng)學(xué)，又涉及意義的解釋，內(nèi)容過(guò)于具體、龐雜，又與文學(xué)學(xué)、音韻學(xué)和應(yīng)當(dāng)屬于語(yǔ)法學(xué)的虛詞研究有很多糾葛，需要進(jìn)行清理。作者對(duì)訓(xùn)詁的本體把握得十分準(zhǔn)確，緊緊圍繞語(yǔ)義解釋，而且處處不離古代文獻(xiàn)，把原來(lái)包含內(nèi)容的訓(xùn)詁學(xué)清理得明白緊湊。再次是善于引導(dǎo)。作者善于用今天的語(yǔ)言和從現(xiàn)代人看問(wèn)題的角度來(lái)變論古代的問(wèn)題。特別是《新著訓(xùn)詁學(xué)引論》的第五章，作者講隨文釋義的傳注，選擇了四個(gè)古代注釋的樣本；第六章，講通釋語(yǔ)義的專著，選擇了四部古代的專書；第七章，講短論考釋的札記， 選擇了九位控考據(jù)家的筆記；介紹的是古人，把自己的理解融會(huì)其中，實(shí)在是引導(dǎo)學(xué)習(xí)者接觸訓(xùn)詁材料和學(xué)會(huì)訓(xùn)詁學(xué)的好方法。

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