中學(xué)英語語法

出版時間:2000-12  出版社:上海辭書出版社  作者:孔琳琳,田坤慶,劉坤,周瑋,彭碩,李靜  頁數(shù):442  

前言

  為了幫助青少年學(xué)生學(xué)好英語,全面提高英語運(yùn)用能力,北京、天津、上海三地的英語特級教師通力合作,精心編撰了《京津滬特級教師英語導(dǎo)學(xué)叢書>。  《京津滬特級教師英語導(dǎo)學(xué)叢書》,由著名英美語言文學(xué)專家李賦寧教授、著名英語語法專家薄冰教授任名譽(yù)主編;北京海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、北京大學(xué)附中、天津南開中學(xué)、天津?qū)嶒炛袑W(xué)、上海外國語學(xué)校、上海大同中學(xué)等京津滬著名學(xué)校的特級教師和高級教師,北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校的教授與副教授編撰審訂?! ∮⒄Z特級教師,具有堅實的知識基礎(chǔ)、精到的業(yè)務(wù)專長和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他們十分注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),對基礎(chǔ)不同、進(jìn)步程度不同的學(xué)生,他們采用不同教學(xué)方法來提高學(xué)生英語水平,發(fā)展學(xué)生個性特長?!毒┙驕丶壗處熡⒄Z導(dǎo)學(xué)叢書>,融會了作者豐富的教學(xué)經(jīng)驗和科研成果,展現(xiàn)了作者獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格?! 矔謩e將初中和高中的英語的語音、詞匯、語法諸方面知識加以梳理、總括、深化,并從聽、說、讀、寫各方面強(qiáng)化訓(xùn)練。叢書各冊內(nèi)容安排,既注重英語基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,又注意思維方法的培養(yǎng)和閱讀能力的提高。英語是一種交流思想的工具,必須通過堅持不懈的實踐,才能熟練掌握。

內(nèi)容概要

  《中學(xué)英語語法》分別將初中和高中的英語的語音、詞匯、語法諸方面知識加以梳理、總括、深化,并從聽、說、讀、寫各方面強(qiáng)化訓(xùn)練。叢書各冊內(nèi)容安排,既注重英語基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,又注意思維方法的培養(yǎng)和閱讀能力的提高。英語是一種交流思想的工具,必須通過堅持不懈的實踐,才能熟練掌握。

書籍目錄

第一章 語音
第二章 語法
第三章 名詞
第四章 代詞
第五章 冠詞
第六章 數(shù)詞
第七章 形容詞
第八章 副詞
第九章 動詞Ⅰ
第十章 動詞Ⅱ時態(tài)
第十一章 動詞Ⅲ語態(tài)
第十二章 動詞Ⅳ語氣
第十三章 動詞Ⅴ助動詞
第十四章 動詞Ⅵ非限定動詞
第十五章 介詞
……

章節(jié)摘錄

 ?。?)虛擬語氣的一般將來時態(tài)?! ow I wish you would come back from America tomorrOw.mother!媽媽,我多么希望您明天能從美國回來?。◤木渲^語動詞原本是will corne)  注:hope所帶的賓語從句用陳述語氣,不用虛擬語氣,因為hope用來表示能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望?! ?)用于suggest(建議),propose(建議),demand,request,require,insist(堅持要),order(命令)所帶的賓語從句,其謂語是should+動詞原形,should可以省略?! om suggests(that)Mary(should)do this experiment once again. 湯姆建議瑪麗把這個實驗再做一次?! ”容^:The smile on his face suggests(表明;說明;顯示)heis very satisfied with you.他臉上的微笑表明他對你很滿意。(suggest意為“表明;說明;顯示”時,從句不用虛擬語氣) The workshop leader required that the machines(should)be checked before use. 車間主任要求機(jī)器在使用之前進(jìn)行檢查。   I propose that your brother go to Oinghua University.我建議你弟弟上清華大學(xué)。   0ur teacher insists that Mike do that experiment. 我們老師堅持要邁克做那個實驗?! ”容^:Our teacher insists(持認(rèn)為)that Mike is able to doflaat experiment. 我們老師堅持認(rèn)為邁克做那個實驗。(insist意為“堅持認(rèn)為”時,從句不用虛擬語氣)

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