這樣就很好

內(nèi)容概要

　　高腳9是高腳村人，他像小竹桿一樣瘦長，個子很高很高。
　　矮腳6是矮腳村人，他像板凳墩一樣結(jié)實，個子很矮很矮。
　　高腳人不愿意看矮腳村的人，嫌他們太矮，低頭尋找費勁；矮腳人也不愿意看高腳人，嫌他們太高，抬頭仰望也很累。
　　高腳9和矮腳6和村里人一樣，從懂事起就彼此看不順眼，從不互相搭話。、卻不曾想到，在小學(xué)四年級那年，不得不成為同桌。
　　這兩個身高特別，性格古怪的人會如何相處呢？會有意外發(fā)生嗎？
　　一個很神秘很神秘的鄉(xiāng)村瞎子，揭開了高腳村和矮腳村之間一個塵封的秘密……

作者簡介

　　王勇英，雖然是個頂有名的作家了，可是大家知道嗎，她居然有個外號，叫“勇英蛇”。那是因為她小時候腦袋很大，太沉，走路很吃力，只好總是爬呀爬，吃飯也像蛇一樣趴在地上吃，大人說只有蛇才總這樣爬行，所以就叫她“勇英蛇”了。不過，那時候凡是誰叫她“勇英蛇”，她就伸長身子像蛇一樣橫在他們面前攔路不讓過。
長大以后的“勇英蛇”，不再滑溜溜地爬行了，但是家里人和村里人還是這么叫她，很親昵；她也還是很喜歡這個外號。而且，長大的“勇英蛇”喜歡上了看書，還寫故事，這些故事都很好看很好看。

書籍目錄

1. 高腳9和矮腳6
2. 有趣的人有趣的事
3. 就這樣喜歡上了畫畫
4. 高高的和矮矮的小商人
5. 他們和一本童話書相遇
6. 到處都是怪怪的圖畫和文字
7. 可能要假裝不友好
8. 一場雞飛狗跳的校運會
9. 唉，麻煩呀
10. 遇到一個奇怪的人
11. 這樣就很好

章節(jié)摘錄

　　楊梅山不是山，是村。半擔(dān)水也不是河，是村。楊梅山是個小村子。 只有六家人，房屋分別環(huán)繞在牛腳印山坡周邊，成半圓形。半擔(dān)水比楊梅 山多了四家人，有一條叫細(xì)哼的溪水從村中央穿過，把村分成兩半，河左 岸六家，河右岸四家，河上架了八塊長長的厚木，半擔(dān)水人把這些木板叫 做木橋。 這兩個村子隔著九塊禾田，七條直的田埂路，八條橫的田埂路，無數(shù) 條往左斜或往右斜的短泥路，五道小田溝渠，十一棵龍眼樹，六棵苦李樹， 還有一道長滿了生艾、馬齒莧、野薔薇和臭草的旱沙坡。 這兩個村雖然鄰近，但兩村的人并不友好。 楊梅山人頭長長，臉長長，脖子長長，手長長，腰長長，腿長長，腳板 也長長。長長的他們很瘦長，像是有風(fēng)就能搖動的竹子。半擔(dān)水人和楊 梅山人正好截然相反，短短的頭，短短的臉，短短的脖子，短短的手，短短 的腰，短短的腿，短短的腳板。短短的他們多肉而結(jié)實，像一張四方厚重 的木板凳墩。 大車人的方言習(xí)慣叫長為高，叫短為矮，叫腿為腳，所以楊梅山人就 被稱為高腳人，半擔(dān)水人被稱為矮腳人。漸漸地也有人稱那村子為高腳 村和矮腳村。 誰都不知道高腳村人為什么會那么高。同樣，誰都不知道矮腳村的 人為什么會那么矮。 高腳人不愿意看矮腳人，嫌他們太矮，低頭尋找費勁；矮腳人也不愿 意看高腳人，嫌他們太高，抬頭仰望也很累。 這兩個村的人互相不講話，盡可能不走同一條路，也從來不喝同一條 溪流的水。他們的孩子都送到不同的學(xué)校讀書。高腳村人到李春谷開的 私人學(xué)校上學(xué)，矮腳村人到朱三分家開的私人學(xué)校上學(xué)。高腳村全村只 有一個十歲的高腳9上學(xué)，矮腳村也只有一個九歲多的矮腳6上學(xué)。每次 上學(xué)時，他們幾乎是同時出村，分別朝不同的方向走。每次放學(xué)時，他們 幾乎是同時歸村，從不同的方向走來。在這個時候他們倆隔著禾田、泥 埂、菜地、樹和沙坡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對看一眼，然后各自匆忙進(jìn)村。 在他們都上到四年級的那年，國家對農(nóng)村的村小實行免費制義務(wù)教 育，鄉(xiāng)村的那些私立學(xué)校像秋天的落葉那樣紛紛散了。他們倆都要到大 車村小去上學(xué)，而且他們還被分在了同一個班。 班里大部分學(xué)生都是熟悉的，不是堂親就是表親，或是一起要好多年 的玩伴，他們早早就自由組合做了同桌。最后高腳9和矮腳6只能做同 桌。他們倆互相僵站著，一個從高處瞪眼看，一個從低處瞪眼看，彼此都 不樂意，后來是茄子老師強行將他們押到了一起。 矮腳6太矮，老師安排他們倆坐前排，有人抗議，因為高腳9太高。老 師又把他們倆調(diào)到最后一排，矮腳6哭了，因為他被擋，看不到黑板。老師 想把他們倆分開，另外調(diào)人對座，那些已經(jīng)定好對子做同桌的人誓死不肯 分開。他們倆差不多被茄子老師指揮著在教室各個位置都試坐過一遍， 學(xué)生們怨言不斷，意見很多，實在讓茄子老師頭痛。最后茄子老師只好再 把他們倆調(diào)回第一排，坐在最里面的那一組，高腳9在最右邊，這樣只要 高腳9背后的那個同學(xué)稍往左挪一點點就不會被擋。茄子老師認(rèn)為這是 最合適的座位了，可還有人叫嚷著反對。“嘭——”的一聲，茄子老師那 只不僅用來拿粉筆寫字，也用來扛農(nóng)具種地的大手用力握緊，就像一只堅 硬的鐵錘用力朝講臺的木桌面上一擊：“就這樣了?！?一錘定音，高腳9和矮腳6就坐在那兒了。 最高的和最矮的一桌，成為全班最引人注目的風(fēng)景。有些心眼兒壞 壞的學(xué)生期盼他們吵點架，鬧點事，好讓讀書生活有點樂趣，不那么乏 味；有些好打賭的學(xué)生分成兩派，有一派猜他們倆再同桌下去結(jié)怨會更 深，小學(xué)畢業(yè)也不會成為朋友；有一派則猜測他們會成為朋友，他們的友 誼有可能會比別人的還要深厚。 到底將會怎么樣呢？大家都在等著看。 高腳9心里想，他不會和矮腳6成為朋友的。矮腳6心里也想，他不 可能和高腳9成為朋友。他們彼此都在心里想好了，決不跟對方說話，要 像村里人一樣?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《金薔薇兒童文學(xué)金品·童話意味鄉(xiāng)村小說·這樣就很好》講述的是一個充滿友情和溫暖的故事，講述了兩個孩子由于上幾輩人的相互敵對，本能地也互相抵觸和無視。但是在校長看似不經(jīng)意的提示中，在上學(xué)路上的偶遇中，在學(xué)校里不得不成為同桌的無奈中，逐漸認(rèn)識到對方是值得信賴的朋友，并在友情的發(fā)展中找到了自己實現(xiàn)夢想的方式，甚至巧妙地化解了上代人的恩怨，讓原本同根的兩個大家族放棄了仇怨，重新成為親密的“兄弟”。





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