蓬蓬頭教授的萬靈藥

用戶評(píng)論 (總計(jì)101條)

•   另一部科奇•保羅的大作《蓬蓬頭教授的萬靈藥》，原本買這本書純粹是因?yàn)閭€(gè)人比較喜歡科奇•保羅的繪本插畫，想作為收集而已。但是帶回來的晚上，兒子看見了封面就要我讀這本書給他聽，我當(dāng)然很愿意的答應(yīng)了。
  看著封面，兒子又按捺不住自己的好奇心，問道：“這個(gè)教授的頭發(fā)怎么是這樣的呀？”我解釋說：對(duì)啊！這個(gè)就是蓬蓬頭，也可以叫爆炸頭。兒子笑了。
  在給兒子念故事的時(shí)候，我不時(shí)的注意到兒子在非常認(rèn)真地看著插畫中的每一個(gè)地方，隨時(shí)會(huì)有幾個(gè)好奇的念頭迸發(fā)出來。其中看到蓬蓬頭教授的實(shí)驗(yàn)室里的攪拌機(jī)，就會(huì)好奇的問：“這個(gè)是什么呀？”
  “攪拌機(jī)。”
  “有什么用嗎？”
  “教授做實(shí)驗(yàn)用的，可以發(fā)明很多東西呀！”
  《蓬蓬頭教授的萬靈藥》的故事中，角色很簡(jiǎn)單，就是一位聰明的蓬蓬頭教授、一個(gè)既貪婪又懶惰的仆人恩佐和一只乖巧伶俐的老鼠土豆兒。故事就在這三個(gè)主人公里展開，教授十分聰明，制造出許多意想不到的發(fā)明，但是她的仆人恩佐總認(rèn)為教授既有名又有利，卻在家什么事也不用做，自己呢？什么也沒有，還要每天辛苦地工作。在他及其心里不平衡的狀態(tài)下，他的貪婪和渴望富有的野心越來越膨脹。直到一天教授出去開會(huì)，他私自將教授的保險(xiǎn)柜打開，發(fā)現(xiàn)了教授發(fā)明的神奇藥水。
  恩佐覺得自己就要發(fā)達(dá)了，但是如此一個(gè)人卻戒心重重，擔(dān)心這些萬靈藥還沒有達(dá)到效果，他就將藥水試用在了小老鼠土豆兒的身上，往往貪婪、心存不善的人，最后的下場(chǎng)也是沒有好結(jié)果的。這個(gè)故事也不例外，恩佐最后的下場(chǎng)是變成了老鼠一般大小，而且關(guān)在籠子里，不停地玩轉(zhuǎn)輪；然而土豆兒卻變成和人一般大小，成為了蓬蓬頭教授的忠實(shí)的仆人。
  在我敘述故事的過程中，兒子在恩佐每次拿土豆兒當(dāng)試驗(yàn)品試用藥水的時(shí)候，總是很興奮地和我一起數(shù)“1、2、3、4、5……”，并且科奇•保羅在老鼠會(huì)唱歌的那頁中畫了一張樂譜，當(dāng)然樂譜上的歌詞像天書，但是兒子卻叫我唱給他聽，真是一個(gè)很大的考驗(yàn)?。?br /> 這本《蓬蓬頭教授的萬靈藥》的繪本，告訴我們的道理很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都必須心善，動(dòng)機(jī)不存，心存不善的人必定會(huì)自食惡果。恩佐在這本書中完全是一個(gè)反面角色，用他的貪婪和疑心，凸顯了蓬蓬頭教授的聰明并且為人大度，以及老鼠土豆兒的忠實(shí)可靠。
  兒子非常喜歡這本書，已經(jīng)反復(fù)反復(fù)地讓我讀了幾遍了。這個(gè)故事里的反派兒子能夠很清楚的分辨出來，說明整個(gè)故事的道理深入淺出，簡(jiǎn)單易懂，是本不錯(cuò)的圖書。
•   在讀故事的時(shí)候，兒子問我：“媽媽，什么叫做萬靈藥？”我說：“媽媽讀，你認(rèn)真聽，聽完故事你告訴媽媽究竟什么是萬靈藥？”
  就成人的眼光來看，我以為這個(gè)短短的故事里包含了很多道理，譬如說要與人為善——從小土豆的身上就可以看到這個(gè)特點(diǎn)會(huì)讓人感覺善良可愛；不要懶惰不要抱怨——這從恩佐賊眉鼠眼的可惡形象就可以窺見一斑；不要耍小聰明——從恩佐將灰掃進(jìn)地毯下的地板縫里可以看到（而這一點(diǎn)引起了我家六歲兒子的共鳴，他每次聽到這兒都要哈哈大笑一番）；不要亂翻別人的東西——恩佐不經(jīng)過蓬蓬頭教授的同意就私自打開寫有“絕密”的櫥柜，結(jié)果最后受到了懲罰；不要貪得無厭——恩佐因?yàn)橐l(fā)財(cái)，試了一次又一次，所以最后才與小土豆兒作了互換……
  如果我們想去尋找其中的道理，那么幾乎每一頁都有一個(gè)可以讓我們充分發(fā)揮的道理所在，但是，作者就是那樣刻意輕描淡寫地過去，他不說這是對(duì)還是錯(cuò)，不會(huì)告訴你這是好還是壞，他只是用一個(gè)幽默可愛卻又十分荒唐的故事吸引孩子們讀下去，這種春雨潤(rùn)物的感覺遠(yuǎn)比正襟危坐的說教更有效。
  在閱讀的過程中孩子們會(huì)對(duì)各種不同表現(xiàn)有自己的看法，他會(huì)不自覺聯(lián)想到爸爸媽媽平時(shí)的囑咐和嘮叨，他很容易在圖片上就感受的到喜惡的表達(dá)，通過一次次的閱讀，他在一次次發(fā)出會(huì)心的笑聲的時(shí)候就會(huì)對(duì)自己的行為有所取舍——我以為，閱讀就是有這樣神奇的力量。
  這本還是我為孩子收藏的科奇·保羅的系列，那種繁復(fù)和夸張的畫風(fēng)，我無須贅述，看過他的作品的都知道，不過我以為本書中最能體現(xiàn)保羅繪畫特色的是最后一頁：你能看到巨大而精密的儀器，但最能吸引你眼球的還是坐著籠子里的恩佐，小土豆身上打著的補(bǔ)丁、機(jī)器上的花朵裝飾、墻上的蜘蛛、打著蝴蝶結(jié)的彎彎曲曲的電線盒那只從門外伸進(jìn)來關(guān)掉電源的小土豆的手——而這一個(gè)畫面正好和故事一開始蓬蓬頭教授囑咐恩佐的話相呼應(yīng)，形成了一個(gè)絕佳的搞笑包袱。
  “媽媽，萬靈藥就是想要什么就有什么的藥！”
  “不錯(cuò)哦，寶貝！”
•   兒子三歲多，喜歡看書，尤其喜歡這套書里的“蓬蓬頭教授的萬靈藥”和“小貝挖寶”。把里面的情節(jié)、語言貼切的用到平常的生活中，例如“說不定你家就有我發(fā)明的機(jī)器哦”、“臭屁股坐在教授的椅子上，臭腳丫放在教授桌子上”，還把恩佐掛在嘴上，呵呵。
•   蓬蓬頭教授的萬靈藥（麥田精選圖畫書），不錯(cuò)的書，內(nèi)容寶喜歡
•   這次買的幾本書，最喜歡的就是這本蓬蓬頭教授的萬靈藥，大人孩子都很喜歡呦
•   寶寶一看到蓬蓬頭教授就說是女巫溫妮，故事還是很有意思的，但個(gè)人覺得還是女巫溫妮系列更好看。
•   這本是這套書中的經(jīng)典,每次看都會(huì)哈哈大笑,第一次看蓬蓬頭教授還有點(diǎn)溫妮女巫的影子呢,發(fā)型很像,呵呵
•   收了麥田的許多書,都很喜歡,貪心的小綿羊,小綿羊生氣了,小貝挖寶,獅子和老鼠,北風(fēng)和太陽,馬桶的故事,心想事成的小魚,誰敢嘲笑獅子都很不錯(cuò),在這個(gè)包裝過盛,精裝橫行的時(shí)候,麥田以純樸實(shí)的平裝版出來,并且繪本還都經(jīng)典,值得稱選贊.
  
  這本兒子讀的時(shí)候問題多多,畫面真的是很亂,但這樣來說小細(xì)節(jié)也更多,觀察力得以體現(xiàn).教授的發(fā)明都很有趣,對(duì)孩子們來說,科學(xué)也不是死板的,也可以是好玩的.能聞到香味的電話,這個(gè)對(duì)兒子的吸引力最大,問我哪有賣的,哈哈.然后壞蛋恩佐試了三種藥水,都成功了,兒子最后還念念不忘,保險(xiǎn)箱里的最后兩瓶藥水為什么沒試,會(huì)是什么發(fā)明呢?
•   非常喜歡科奇保羅作插畫的書。這本書是先在圖書館借閱時(shí)看到的，兒子看過之后十分喜歡，所以就決定買一本自己留著看。故事情節(jié)很好，圖也畫的很漂亮。就像書上說的一樣，善良和智慧可以創(chuàng)造很多有趣可愛的事物，豐富我們的生活，而一切邪惡的壞心思都不可能長(zhǎng)久。
•   非常經(jīng)典的圖畫書！適合4-8歲的孩子讀。
  可以錯(cuò)過安徒生童話
  絕對(duì)不能錯(cuò)過科奇·保羅！
•   科奇保羅的經(jīng)典之作，畫得特別好，故事也精彩，兒子非常喜歡，來我家的小朋友也大愛這本書?。≈档猛扑]??！
•   沖著科奇。保羅的畫風(fēng)買的，畫面的小細(xì)節(jié)很有意思。5歲的女兒喜歡聽完這個(gè)故事跟我說：媽媽我都要哭了。她覺得里面的老鼠很可憐。 這是本教育孩子要愛護(hù)動(dòng)物的書，很好！
•   孩子一直喜歡科奇保羅的畫風(fēng)，天馬行空，充滿想象，粗礦中又有很多不能忽視的細(xì)膩。故事情節(jié)也很生動(dòng)，值得推薦，適合7歲前的寶貝。
•   萬靈藥
•   喜歡科奇.保羅的繪畫所以買了回家，內(nèi)容有趣，畫面豐富，很喜歡
•   故事有趣，女兒很喜歡。
  我個(gè)人超喜歡保羅的插畫風(fēng)格，有想象力，自由靈動(dòng)，收集中。
•   喜歡科奇的畫風(fēng)，見一次買一次：）
•   恩佐很笨,很懶,很啰嗦.
•   孩子喜歡其夸張的繪畫風(fēng)格，和女巫溫妮一樣，孩子喜歡夸張搞怪的圖像。
•   北方很喜歡，不論是故事，還是圖畫，都讓人過目不忘！并且，最重要的是能給大人和孩子都帶來歡樂！親子共讀很好的選擇!
•   一，畫面生動(dòng)，夸張，豐富。
  二，出人意料的想像。
  三，再小的生物，是善良的，必是聰明的；再大的物種，是惡的，必是自取其辱。
  非常的好，非常適合八歲以下的兒童。
•   兒子最喜歡在插圖里找恐怖的眼睛了
•   好圖畫，好內(nèi)容。4歲的兒子很喜歡。
•   這套圖畫孩子美術(shù)老師都借去看的。實(shí)在太好了，獲獎(jiǎng)作品沒話可說。
•   圖畫精美，故事凄美
•   又一個(gè)經(jīng)典故事，很有智慧的小動(dòng)物，一個(gè)意想不到的完美的結(jié)局，讓很高興，也很解氣
•   之前有買過桑迪和面包師，兒子很喜歡，這本同樣精彩
•   這本書很有意思，故事結(jié)尾也很吸引人。我兒子還小2歲7個(gè)月，估計(jì)并不能完全明白這個(gè)故事結(jié)局，不如《小貝挖寶》吸引他，但我估計(jì)以后會(huì)喜歡。
•   兒子在別人家看到這本書，非常喜歡，于是買回來送給他，愛不釋手！這本書既開發(fā)了孩子的想象力，同時(shí)又教育孩子做人的道理，真的很不錯(cuò)，值得推薦！
•   魔法系列書，讓孩子充滿魔力的小腦袋大膽相像
•   封面很吸引人故事情節(jié)有趣
•   紙質(zhì)很厚，印刷精美，我家寶寶很喜歡
•   感覺兒子對(duì)書的興趣一般,不過,我自己卻很喜歡.特別有意思
•   看完這本書，教會(huì)小朋友一些哲理，應(yīng)該能受益
•   大人覺得還不錯(cuò)，但是對(duì)小家伙沒什么吸引力，大概他還太小了，等他長(zhǎng)大點(diǎn)了再給他看
•   好美的一套書，畫面、圖片、詞語都是那么完美
•   很好,非常有趣的一本書
•   沒想到書這么大，質(zhì)量這么好！
•   很好呀，小朋友對(duì)里面的內(nèi)容驚奇不已
•   恩，好。
•   書的質(zhì)量很好，內(nèi)容適合大孩子
•   這個(gè)故事畫面有創(chuàng)意，故事也有新意
•   兒子讀這本書的時(shí)候哈哈大笑。故事很有趣，插圖也精美。
•   非常好的書，孩子很喜歡聽這故事。
•   很有趣的故事，寶貝愛不釋手，帶去幼兒園了，小朋友也喜歡。決定留在幼兒園，所以家里再幫她屯一本吧。
•   一如既往地幽默風(fēng)趣，不乏極具視覺沖擊力的畫面，故事的鋪陳非常老道，細(xì)節(jié)值得反復(fù)玩味，老少皆宜的作品，滿分！
•   不錯(cuò)的故事，不錯(cuò)的繪圖！
•   雖然畫面很“恐怖”，哈哈，6歲的兒子初看一眼，居然有些怕，被我硬拽著看完，已經(jīng)沒事就自己翻著看了，故事的結(jié)尾實(shí)在是意想不到，書最重要的還是故事要好看。
•   女兒最喜歡的故事之一
•   故事很有趣，有想象力，不錯(cuò)
•   孩子很喜歡，適合孩子的一本書，女兒很喜歡，還會(huì)購買這個(gè)系列的書
•   孩子4歲，未必能明白書中的智慧，但本系列的書最大的好處是非常幽默，作為大人一遍遍的讀，也不會(huì)覺得很枯燥，值得推薦
•   好書，兒子超喜歡，很有教育意義。
•   好書，推薦，很不錯(cuò)，有趣味，小朋友喜歡
•   這個(gè)畫風(fēng)，我看著覺得有點(diǎn)亂，太滿了。可是孩子特別喜歡，每次講，都能從畫面中找出點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)
•   寶寶超喜歡的一本書，我們大人也覺得很贊。
•   很不錯(cuò)的書，孩子們應(yīng)該都比較喜歡把
•   這本書很有意思，能給小孩子些啟示
•   很有趣的書，孩子都很喜歡。
•   兒子喜歡看，有點(diǎn)簡(jiǎn)單易懂。
•   這個(gè)商品不錯(cuò)這個(gè)商品不錯(cuò)，從小朋友那里借來讀，寶貝喜歡就買了整套，非常棒！
•   五歲的兒子很喜歡。
•   中班的孩子很喜歡，色彩豐富，語言簡(jiǎn)單易懂。
•   不錯(cuò)哦。是本好書。推薦。
•   有趣的想象，意料之外，情理之中，聰明！
•   內(nèi)容不錯(cuò)，孩子看了幾遍。
•   這個(gè)作者的書全收了
•   特別的人物形象，應(yīng)該會(huì)喜歡
•   兒子很喜歡，活動(dòng)時(shí)購入的，很便宜，喜歡當(dāng)當(dāng)！
•   真不錯(cuò)！喜歡，我這個(gè)媽媽都很喜歡！！
•   女兒要求買的，不過買回來一會(huì)兒就看完
•   很有創(chuàng)意，兒子很喜歡
•   太沒給小孩看不知道喜歡不喜歡大人開來不錯(cuò)！
•   給鄰居買的，不錯(cuò)。
•   我們很喜歡
•   孩子喜歡里面的圖片，并且自己還會(huì)講呢
•   畫面很精彩，有懸念很喜歡
•   孩子很喜歡 很可愛的繪本
•   內(nèi)容不錯(cuò)，寶貝喜歡
•   畫面豐富，內(nèi)容有余韻。
•   孩子看這書時(shí)開心得笑了出來
•   看了笑翻天
•   第二次買了 不錯(cuò)
•   真有意思，我非常喜歡
•   一次買了很多書，想作為生日禮物送給女兒。還沒來得及看，但女兒一定會(huì)喜歡。
•   孩子最喜歡的繪本之一，有趣，有寓意，但不說教
•   喜歡繪本的風(fēng)格，教孩子自己去辨別善惡，在心中種下真善美的種子！
•   很有趣的一本的書 準(zhǔn)備把其他4本也買下
•   喜歡畫風(fēng)，想像力十足，仿佛一下子回到中世紀(jì)的歐洲。孩子也非常喜歡這種有趣的夸張，哦原來腳也能長(zhǎng)得這么大呀，哈哈。
•   另一部科奇•保羅的大作《蓬蓬頭教授的萬靈藥》，原本買這本書純粹是因?yàn)閭€(gè)人比較喜歡科奇•保羅的繪本插畫，想作為收集而已。但是帶回家的當(dāng)天晚上，兒子看見了封面就要我讀這本書給他聽，我當(dāng)然很愿意的答應(yīng)了。
  
  看著封面，兒子又按捺不住自己的好奇心，問道：“這個(gè)教授的頭發(fā)怎么是這樣的呀？”我解釋說：對(duì)啊！這個(gè)就是蓬蓬頭，也可以叫爆炸頭。兒子笑了。
  
  在給兒子念故事的時(shí)候，我不時(shí)的注意到兒子在非常認(rèn)真地看著插畫中的每一個(gè)地方，隨時(shí)會(huì)有幾個(gè)好奇的念頭迸發(fā)出來。其中看到蓬蓬頭教授的實(shí)驗(yàn)室里有個(gè)小老鼠洞，老鼠洞里面還有一雙小眼睛，以及一個(gè)被打翻的瓶子，里面的紅色藥水灑滿一地。特別是教授實(shí)驗(yàn)室里那臺(tái)超級(jí)無敵攪拌機(jī)，兒子會(huì)好奇的問：“這個(gè)是什么呀？”
  
  “攪拌機(jī)?！?br />
  “有什么用嗎？”
  
  “教授做實(shí)驗(yàn)用的，可以發(fā)明很多東西呀！”
  
  《蓬蓬頭教授的萬靈藥》的故事中，角色很簡(jiǎn)單，就是一位聰明的蓬蓬頭教授、一個(gè)既貪婪又懶惰的仆人恩佐和一只乖巧伶俐的豚鼠土豆兒。故事就在這三個(gè)主要人物里展開，教授十分聰明，制造出許多意想不到的發(fā)明，但是她的仆人恩佐總認(rèn)為教授既有名又有利，卻在家什么事也不用做。想想自己呢？什么也沒有，還要每天辛苦地工作。在他極其心里不平衡的狀態(tài)下，他的貪婪和渴望富有的野心越來越膨脹。直到一天教授出去開會(huì)，他私自將教授的保險(xiǎn)柜打開，發(fā)現(xiàn)了教授發(fā)明的各種神奇藥水。
  
  恩佐覺得自己就要發(fā)達(dá)了，但是如此一個(gè)人卻戒心重重，擔(dān)心這些萬靈藥還沒有達(dá)到效果，他就將藥水試用在了小豚鼠土豆兒的身上。往往貪婪、心存不善的人，最后的下場(chǎng)也是沒有好結(jié)果的。這個(gè)故事也不例外，恩佐最后的下場(chǎng)是變成了豚鼠一般大小，而且關(guān)在籠子里，在原本是豚鼠土豆兒的轉(zhuǎn)輪上不停地奔跑；然而土豆兒卻變成和人一般大小，成為了蓬蓬頭教授的忠實(shí)的仆人。
  
  在我敘述故事的過程中，兒子在恩佐每次拿土豆兒當(dāng)試驗(yàn)品試用藥水的時(shí)候，總是很興奮地和我一起數(shù)“1、2、3、4、5……”，一起等待奇跡的發(fā)生?？破?amp;#8226;保羅在豚鼠會(huì)唱歌的那頁中畫了一張樂譜，當(dāng)然樂譜上的歌詞像天書，但是兒子卻叫我唱給他聽，真是一個(gè)很大的考驗(yàn)啊！
  
  這本《蓬蓬頭教授的萬靈藥》的繪本，告訴我們的道理很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都必須善良；動(dòng)機(jī)不存，心存不善的人必定會(huì)自食惡果。恩佐在這本書中完全是一個(gè)反面角色，作者用他的貪婪和疑心，凸顯了蓬蓬頭教授的聰明和善良，以及豚鼠土豆兒的忠實(shí)可靠。
  
  兒子非常喜歡這本書，已經(jīng)反復(fù)反復(fù)地讓我讀了幾遍了。這個(gè)故事里的反派，兒子能夠很清楚的分辨出來，說明整個(gè)故事的道理深入淺出，簡(jiǎn)單易懂，是本值得一看的圖書。
•   孩子3歲半到4歲間持續(xù)要求念這本書，很喜歡。畫面提供了大量的細(xì)節(jié)可以讓孩子細(xì)細(xì)觀察。每次自主閱讀的時(shí)候可以翻來覆去看好久。
•   很有趣的圖，兒子很喜歡，不過買貴了，現(xiàn)在打折更劃算。
•   超值的一本書，內(nèi)容和畫面都很不錯(cuò)，寶寶很喜歡，雖然不認(rèn)字，但豐富的畫面信息，讓她看得很認(rèn)真，仔細(xì)。
•   每幅圖畫都很細(xì)致很精致，無論大人小孩都會(huì)愛不釋手，很喜歡！?。?/li>
•   搞笑型的，兒子很喜歡
•   幫你實(shí)現(xiàn)不同的愿望，只要你不能太貪心。
•   相信喜歡女巫溫妮的一定會(huì)喜歡這本書，夸張又略帶喜劇色彩的人物繪畫風(fēng)格，對(duì)比強(qiáng)烈的色彩搭配，吸引著寶寶的注意力，2歲的寶寶就很喜歡看每一頁的圖片。還可以父母邊講邊和寶寶一起欣賞這精美的故事。
•   沒看過，應(yīng)該湊合吧！感覺沒沒有女巫溫妮好看～
•   女兒喜歡女巫溫妮，所以有關(guān)作者的這一類圖書都很喜歡
•   大師的作品就是不一樣，故事小該不但愛聽，看了圖書后還會(huì)跟著畫。很不錯(cuò)！

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