名叫彼得的狼

前言

　　這是一套專門為你們出版的書。每一本都特別優(yōu)秀。它們都是人類最好的兒童文學(xué)作家寫的。流傳了很多年。讓全世界的孩子們快樂了，感動(dòng)了，長(zhǎng)大以后回味著繼續(xù)快樂和感動(dòng)了很多年的書。這樣的書，每寫出一本。人類的驚異就會(huì)持續(xù)很久；這樣的書，每誕生一本，人類的自豪就增添得更多。它們是不同的國(guó)家的人寫作出來的，不同國(guó)家的人又把它們譯成了自己可以閱讀的文字，他們?cè)谧鲋@一件事情的時(shí)候，都興奮得，有點(diǎn)慌慌忙忙。就好像不趕快，自己的生活就不符合美好的規(guī)定，自己國(guó)家的孩子，就缺掉了世界規(guī)定的幸福。誰也不想在這一件事情上慢慢騰騰的，被童年怪罪，讓你們不高興了！　　童年多閱讀一些屬于自己的文學(xué)書，這是種植童話。你聽說過種植童話嗎？就是把非常奇異的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的愛惜……擱入自己的腦里，擱進(jìn)思維和精神。它們不像一棵樹成長(zhǎng)是讓你看見的，可是只要你成長(zhǎng)了，它們也就附入了你的生命，是一大片的綠陰，鳥兒站在枝上是快樂和歌唱，陽光灑下，就總有燦爛和靈感?！　儆谕甑奈膶W(xué)的書籍，是和童年的教科書一樣，都應(yīng)該被擱放在童年肩膀的書包里的。很重量的知識(shí)，很輕盈的故事。書包的意思就變得完整也討人喜歡了。原來，書包里應(yīng)該放些什么書，既要哪一種，可是又不能缺少哪一種，都是有個(gè)藝術(shù)的！　　那么，你現(xiàn)在是否知道了。它的藝術(shù)？　　什么書是不能缺的？　　親愛的成年人　　我想說，這一些書其實(shí)也是你們應(yīng)該知道和閱讀的。每一本都特別優(yōu)秀，可是我們很多的成年人閱讀過幾本呢，還是幾乎每一本都陌生？我們的童年的確有過很豐富的玩耍，但是我們?nèi)绻且f也有很豐富的兒童文學(xué)閱讀，那么我們說的就不是真實(shí)的情景了。尤其是這些兒童文學(xué)的世界名著?！　和膶W(xué)也是有世界名著的。它們放在文學(xué)的架子上，和那些通常意義上的文學(xué)名著沒有水準(zhǔn)的區(qū)別。區(qū)別的是兒童文學(xué)的更有天真和夢(mèng)幻。最簡(jiǎn)單地把深刻說完，最幽默地討論了哲學(xué)，艱辛啦、危難啦，乃至生命的告終，都會(huì)得詩意也好玩，不讓你望而生畏，不讓你覺得是高山和阻礙?！　￠喿x兒童文學(xué)是會(huì)讓人樂觀和浪漫的?！　∽屇闾幵谧詈?jiǎn)單的人性模樣里，很單純地喜悅，很單純地淚流?！　∫粋€(gè)成年人，想讓自己很單純是困難了。心里這樣想著，嘴上還是要那樣說。心里想很干凈很透明，可是很容易又混濁起來?！　〉悄汩喿x了這樣的文學(xué)，知道了它們，你便知道了，讓童年來閱讀有多么好?！　∧憔蜁?huì)得把它們安排給童年！　　童年的閱讀，總是依靠了成年人的理解、關(guān)懷、計(jì)劃……成年人那個(gè)群體和權(quán)力的熱情、鼓勵(lì)、行動(dòng)，成年人在一個(gè)家庭中的親近、落實(shí)和直接購買?！　〕赡耆瞬挥H近兒童文學(xué)，沒有欣賞和熱情，不把完整的設(shè)計(jì)放進(jìn)童年的規(guī)劃，不知道哪些篇目是合適的，又有哪一些杰作在接連誕生、被人類引以自豪，童年的閱讀就總是缺少！　　童年的哪一件事情不首先是成年人的事情！　　成年人的童年缺少閱讀，沒有記憶，那么當(dāng)你是成年人了，有人對(duì)你說些這樣的話，算是規(guī)勸，也算是引導(dǎo)，你不要吃驚，也不要責(zé)備！我也是一個(gè)童年缺少兒童文學(xué)閱讀的成年人，因?yàn)槌赡旰蠓吹归喿x了很多的兒童文學(xué)，在它們的經(jīng)典里興奮和回味，有些明白了，越來越明白，所以現(xiàn)在會(huì)這樣規(guī)勸別人、引導(dǎo)別人，熱情洋溢！我們實(shí)際上是在互相轉(zhuǎn)告。一個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)和城市，因?yàn)橛辛诉@熱情的互相轉(zhuǎn)告和紛紛的行動(dòng)、紛紛的規(guī)劃，我們所渴望的氣息就有些出現(xiàn)了。我們接著還能看見更多的精彩童年的生命情形，看見一個(gè)民族未來的優(yōu)雅和詩意，看見集體的幽默和明朗，看見天空的干凈、河流的干凈……　　我們完全可以多想像一下我們?cè)敢饪匆娛裁础！　《嘞胂褚幌峦觊喿x優(yōu)秀兒童文學(xué)的意義！　　不會(huì)過頭?！　∮H愛的翻譯家們　　親愛的出版社　　謝謝你們！　　謝謝你們對(duì)童年的關(guān)懷！　　謝謝你們的勞動(dòng)和規(guī)劃！　　謝謝你們能夠持續(xù)地把這一套兒童文學(xué)譯叢做得有些浩浩蕩蕩！　　雙桅船航行得很遠(yuǎn)！

內(nèi)容概要

　　《名叫彼得的狼》故事的背景發(fā)生在德國(guó)。山本亮是七歲那年跟隨父親來到德國(guó)的。習(xí)慣了德國(guó)生活的他，由于父親工作的調(diào)動(dòng)而不得不再次離開熟悉的地方，回到日本。亮無力決定自己的生活，所以離家出走，來到了一直為他補(bǔ)習(xí)的小林老師的住處——冬天的庭院。在這里他遇見了剛從日本跟隨母親來德國(guó)的彬，彬是個(gè)混血兒。在這個(gè)“冬天的庭院”里，還有從東德過來的馬庫斯——一個(gè)有點(diǎn)孤僻和怪異的人，身上總是穿著一件印有拉斐爾天使的T恤，還有許多寄宿的學(xué)生，這些人似乎都在不停漂移和游走?！　∫恢恍±?，因?yàn)槌錾齻€(gè)月來還從來沒有獨(dú)自捕獲其他小動(dòng)物，看起來像是有著“狩獵家”之稱的狼族的異類。在一次事故中，它和整個(gè)狼群走散了，很幸運(yùn)地被馬庫斯當(dāng)做小狗收養(yǎng)了。馬庫斯自開始就知道彼得是一只狼，曾經(jīng)和馬庫斯是好友的諾伊曼博士就是彼得和家人走散事故的制造者。他和馬庫斯因?yàn)榘亓謮ΧJ(rèn)識(shí)，而后也因?yàn)榘亓謮τ殖蔀榱藬橙恕Ｗ罱K，在亮和彬的幫助下，在他們倆幫助馬庫斯送彼得回家的過程中，諾伊曼和馬庫斯化解了多年的仇恨?！　×?、彬、馬庫斯為了能幫助彼得回到家人身邊，回到狼族的故鄉(xiāng)，開始了一段不尋常的旅程。這段旅程交織著追蹤、綁架、情感糾葛。最后在小林老師的幫助下，在許多孩子的保護(hù)下，孩子們和村里的人自發(fā)組成了一座人墻，用身體抵擋獵友會(huì)的射擊。狼群終于跑向了故鄉(xiāng)伯明翰森林，彼得也和家人一起消失在森林里?！　×磷詈箅S著父母回到了日本，而彬也逐漸適應(yīng)了德國(guó)的生活。諾伊曼狼研究中心徹底關(guān)閉了，一切都在巴赫的音樂中得到了自由和希望。

作者簡(jiǎn)介

　　那須田淳，1959年出生于日本靜岡縣浜松市，東京早稻田大學(xué)畢業(yè)。1995年起移居德國(guó)柏林。除從事專業(yè)寫作外，他還擔(dān)任日本青山短期大學(xué)的兒童文學(xué)講師，在德國(guó)和日本之間來來往往。　　由于受其父親——著名的日本兒童文學(xué)作家、翻譯家、評(píng)論家那須田稔先生的影響，成年之后的那須田淳也成長(zhǎng)為了一名兒童文學(xué)作家，寫出了許多寓意深刻、文筆清新優(yōu)美的兒童文學(xué)作品。他的主要著作有繪本《魔笛》、《我家的小狗俏比》，童話《保路比的故事》，青春小說《再見了巴爾德摩》等。除此之外，他也像父親那樣做兒童文學(xué)的翻譯工作，曾經(jīng)與木本榮共同翻譯了《小小國(guó)王》等多種圖書?！　≡谶@些林林總總的著作和譯作里，這本《名叫彼得的狼》最為作者所喜愛，他稱其為自己創(chuàng)作中的“一個(gè)分水嶺”，深具價(jià)值和意義。

書籍目錄

引子1　離家出走2　狼的騷動(dòng)3　馬庫斯的過去4　拉斐爾的天使5　諾伊曼博士的狼研究中心6　頭狼7　短暫的離別8　生命芯片9　起航10　馬庫斯的決定11　小紅帽12　脫逃13　謊言14　運(yùn)河之村15　曾經(jīng)的家16　坦白17　小狼仔們18　錄像短信19　彼此不同的夜晚和早晨20　五月之樹21　布呂洛平臺(tái)22　伯明翰的森林尾聲附錄關(guān)于作者關(guān)于這本書閱讀指導(dǎo)

章節(jié)摘錄

　　離家出走　　——4月26日星期六的下午（晴）蒂爾加滕公園　　我也搞不明白自己怎么會(huì)離家出走的。等到回過神來，我已經(jīng)乘上了開往蒂爾加滕公園的輕軌電車。那是剛過完復(fù)活節(jié)的星期六下午?！　∥医衲晔臍q，七歲那年從日本來到德國(guó)柏林。我的名字叫山本亮，大家都叫我亮。六年前，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到初級(jí)小學(xué)時(shí)，班上的那些家伙，包括老師，都怎么也發(fā)不準(zhǔn)亮這個(gè)字的音，把我叫成了“廖”。對(duì)德國(guó)人來說，要發(fā)準(zhǔn)這些字的音實(shí)在是太難了，我也懶得一遍遍去糾正，隨他們?cè)趺捶奖阍趺唇邪?。看來能?zhǔn)確地叫出我名字的，也只有我在日本的爺爺奶奶了?！　∥椰F(xiàn)在是高級(jí)中學(xué)的八年級(jí)學(xué)生。高級(jí)中學(xué)是從十一歲到十九歲的初高中連讀的學(xué)校，而年級(jí)是從小學(xué)起連著算的，所以照日本的說法是初中二年級(jí)。我進(jìn)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)三年多，什么都習(xí)慣了。我還加人了電影愛好者協(xié)會(huì)，今年暑假協(xié)會(huì)要拍攝紀(jì)錄影片，我作為助理導(dǎo)演肯定會(huì)參加的。照這樣下去，將來，嗨……但是，這個(gè)將來對(duì)于我來說，百分之百要泡湯了！　　這個(gè)月的月初，父親接到了返回日本總社的調(diào)令。老爸作為新聞?dòng)浾?，工作調(diào)來調(diào)去也是他命中注定的。通常i年就要調(diào)動(dòng)一次工作，而他來這里擔(dān)任柏林分社的社長(zhǎng)已經(jīng)六年多了。不管怎樣總是要回日本去的，盡管我心里也這么想，卻義覺得好像這個(gè)日子不會(huì)到來似的。但是……　　我想起了上周和母親一起去學(xué)校談轉(zhuǎn)學(xué)的事。幫著辦手續(xù)的班主任海茨先生，站在放學(xué)后空蕩蕩的走廊里，看上去真不希望我走，眼睛直直地盯著我的臉說：“做個(gè)好男孩！”我心里明白他的意思。但有那么簡(jiǎn)單嗎？我嘴里嘟囔了一聲，扭頭看著電車的窗外?！　〔恢挥X中，蒂爾加滕公園快要到了。電車在高架軌道上行駛，能看到公園里連綿不絕的樹木從眼前鋪展開去，青翠繁茂的枝葉在春天的陽光下閃耀著，就像那起起伏伏涌動(dòng)著的綠色的波浪。我舉起隨身帶著的攝像機(jī)，按下了拍攝按鈕。在蒂爾加滕公園盡頭的萬景車站，我下了電車。上日語補(bǔ)習(xí)學(xué)校時(shí)，教過我的小林老師就住在這附近?！　⌒×掷蠋煂?shí)際上是個(gè)音樂家，今年手頭上的事情多了起來，就辭去了‘補(bǔ)習(xí)學(xué)校的工作。他不知怎么會(huì)成為我父親的好朋友的，辭了學(xué)校的工作后，還經(jīng)常臨時(shí)性地幫父親的分社做事，和我們完全就像自家人。我是一個(gè)獨(dú)生子，沒有兄弟姐妹，因此是把他當(dāng)大哥一樣看待的。我朝背靠著公園的河流走去。這條河叫施普雷河。它發(fā)源于靠近捷克邊境的科特火山，穿過覆蓋著美麗森林的下勞西茨山脈，經(jīng)過巴茨荒原、施普雷島的叢林和沼澤，流到柏林，最后匯人哈弗爾湖。它進(jìn)入柏林后，分離出好幾條支流在市內(nèi)縱橫流淌。人們大多不知道，據(jù)說柏林的橋，比著名的水城威尼斯還要多?！　∵M(jìn)入四月中旬后，柏林的天氣一下變得熱起來，有好幾天氣溫都超過了25度。也許今天等一會(huì)兒會(huì)更熱。像要印證我的這種預(yù)感，一陣陣溫?zé)岬娘L(fēng)從河那邊緩緩地吹了過來。我還沒走多少路呢，穿在身上的1恤衫就已經(jīng)被汗水濕透了?！　娜f景車站往前走百多米，就是施普雷河的河岸了。　　那里有座“熊橋”。實(shí)際上這橋的名字叫瑪比道橋，正因?yàn)樵趦蛇叺臉驒跅U上安置著一個(gè)個(gè)青銅的熊像，所以小林老師經(jīng)常把它叫成“熊橋”?！　∥乙蛔呱蠘蝾^，就不由停住了腳。橋的人口處，被鐵絲網(wǎng)封鎖了。一個(gè)警察站在鐵絲網(wǎng)前，朝著公園的方向張望，臉上露出緊張的神色?！　〔恢隽耸裁词拢俊　≡诘贍柤与珗@的樹林那頭，有作為總統(tǒng)府的萬景宮，所以附近一有什么事，立刻就會(huì)戒備森嚴(yán)。那樣一來，別說汽車了，就連人也好、狗也好、貓也好，都別想再從橋上通過了?！　∥乙贿呥@樣想著，一邊扭頭看了看閃著暗光的鐵絲網(wǎng)，拐上了橋頭前往左邊的路。去小林老師家，是用不著過橋的。　　橋側(cè)有家開業(yè)已有一百五十年歷史的咖啡店。從那里往左拐，沿著河邊的道路再稍微走一點(diǎn)，就到小林老師家了?！　∈┢绽缀哟┬辛魈试诎亓质袃?nèi)，也被當(dāng)作運(yùn)河來利用。小貨輪不停地在河里來回穿梭，到春天以后，還經(jīng)常能看到滿載著游客的游覽船緩緩開過。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這些經(jīng)典作品是人類高尚心靈的印記。我們這些經(jīng)典作品中，所得到的是心靈的滋養(yǎng)、感情的陶冶和智慧的啟迪。閱讀這些經(jīng)典作品，可以使童年的閱讀成為一生永恒的快樂。　　——著名兒童文學(xué)作家、詩人金波　　這套“雙桅般經(jīng)典童書”，選擇是世界兒童文學(xué)的經(jīng)典，對(duì)于少年兒童來說，它們無疑是精神大餐。這些書就是我所說的那種可以為人類提供良好人性基礎(chǔ)的書。這些書，是書中之書。我稱這樣的書為王書?！　　麅和膶W(xué)作家、北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師曹文軒　　這是一套專門為你們出版的書。每一本特別優(yōu)秀。它們都是人類最好的兒童文學(xué)作家寫的，流傳了很多年。讓全世界的孩子們快樂了、感動(dòng)了，長(zhǎng)大以后回味著繼續(xù)快樂和感動(dòng)……　　——著名兒童文學(xué)作家上海師大教授、博士生導(dǎo)師梅子涵

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