塑造生命

內(nèi)容概要

“探索未知”叢書(shū)是一套可廣大青少年增長(zhǎng)科技知識(shí)的課外讀物，也可作為中、小學(xué)教師進(jìn)行科技教育的參考書(shū)。它包括《星際探秘》、《海洋開(kāi)發(fā)》、《納米世界》、《通信奇跡》、《塑造生命》、《奇幻環(huán)保》、《綠色能源》、《地球的震顫》、《昆蟲(chóng)與仿生》和《中國(guó)的飛天》共10本。   本叢書(shū)的出版是為了配合學(xué)校素質(zhì)教育，提高青少年的科學(xué)素質(zhì)與思想素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。全書(shū)內(nèi)容新穎，通俗易懂，圖文并茂；反映了我國(guó)和世界有關(guān)科技的發(fā)展現(xiàn)狀、對(duì)社會(huì)的影響以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；在傳播科學(xué)知識(shí)中，貫穿著愛(ài)國(guó)主義和科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法的教育。本書(shū)每章的“知識(shí)鏈接”中，有名詞解釋、發(fā)明者的故事、重要科技成果創(chuàng)新過(guò)程、有關(guān)資料或數(shù)據(jù)等。每?jī)?cè)書(shū)最后還附有測(cè)試題，供學(xué)生思考和練習(xí)所用。    本叢書(shū)由上海市老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)編寫(xiě)。作者均是學(xué)有專長(zhǎng)、資深的老專家，又是上海市老科協(xié)科普講師團(tuán)的優(yōu)秀講師。據(jù)2007年底統(tǒng)計(jì)，該講師團(tuán)成立11年來(lái)已深入學(xué)校等基層宣講7000多次，聽(tīng)眾近百萬(wàn)人次，受到社會(huì)認(rèn)可。本叢書(shū)匯集了宣講內(nèi)容中的精華，作者針對(duì)青少年的特點(diǎn)和要求，把各自的講稿再行整理，反復(fù)修改補(bǔ)充，內(nèi)容力求先進(jìn)、通俗、生動(dòng)，表達(dá)了老科技工作者對(duì)青少年的殷切期望。本叢書(shū)還得到了上?？破談?chuàng)作出版專項(xiàng)資金的資助。

書(shū)籍目錄

引言一、生命的起源　生命起源的假說(shuō)　探索生命起源的實(shí)驗(yàn)二、生物的進(jìn)化　物況天擇，適者生存　生物進(jìn)化的歷程　大爆炸與大滅絕　人類的出現(xiàn)三、從“天擇”到“人擇”　塑造新物種　各種誘變的手段四、分子生物學(xué)　基因在哪里　人類基因組計(jì)劃　基因的差異五、基因工程　設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖　“剪刀”和“膠水”　基因轉(zhuǎn)移的載體　“培養(yǎng)”基因　轉(zhuǎn)基因農(nóng)牧業(yè)　基因“藥廠”　轉(zhuǎn)基因食品安全嗎六、基因醫(yī)學(xué)　疾病與基因　基因診斷　基因治療　基因藥物七、克隆　植物的克隆　沒(méi)有“外祖父”的蟾蜍　多利的誕生　克隆的價(jià)值　恐龍能否復(fù)活　復(fù)制一個(gè)你八、神奇的“種子”——干細(xì)胞　干細(xì)胞的研究　絕癥不絕　塑造人體“零件”結(jié)束語(yǔ)測(cè)試題

章節(jié)摘錄

　　一、生命的起源　　著名科學(xué)家霍金2006年訪問(wèn)中國(guó)時(shí)，在演講中提出了“為何我們?cè)诖?？我們從何而?lái)”的問(wèn)題。這個(gè)“我們”，當(dāng)然是指人類?？茖W(xué)家的回答是：地球上的各種生命，包括我們?nèi)祟?，都是從原始生命進(jìn)化而來(lái)。為了驗(yàn)證原始生命誕生的過(guò)程，一代代的科學(xué)家做了許多實(shí)驗(yàn)，付出了種種努力?！∩鹪吹募僬f(shuō)　　對(duì)于生命的起源，科學(xué)家提出了多種假說(shuō)。在介紹這些假說(shuō)之前，我們不妨先為生命下一個(gè)定義。恩格斯認(rèn)為：生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。從概括的意義上來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是對(duì)的。生命的基本構(gòu)成是蛋白質(zhì)，生命是蛋白質(zhì)存在的一種獨(dú)特的形式。　　假如具體一點(diǎn)來(lái)描述生命，我們可以發(fā)現(xiàn)，各種和樣的生命都有相同的特征。例如，每一種生命都具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)；每一種生命都有生也有死；每一種生命會(huì)通過(guò)形式達(dá)到數(shù)量上的增殖、繁衍后代；每一種生命都能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，新陳代謝等?！　∧敲?，生命是怎樣在地球上誕生的，它是和地球同一天誕生的嗎？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索研究，科學(xué)家認(rèn)為，生命并不是和地球同一天誕生的。在原始的地球上并不存在生命的蹤跡。在地球誕生約8億年后，生命才出現(xiàn)于這個(gè)星球。最初的生命形式是非常簡(jiǎn)單的?，F(xiàn)今地球上最簡(jiǎn)單的生命是類病毒和病毒。但它們不同于原始生命，因?yàn)樗鼈儽仨殤{借其他病毒還要簡(jiǎn)單得多。現(xiàn)有的各種各樣的生物都是從最原始的生命進(jìn)化而來(lái)。這一歷程非常漫長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)幾十億年！　　我們不可能回到原始地球上去了解生命的起源，只能用科學(xué)方法推測(cè)。于是就產(chǎn)生了種種生命起源的假說(shuō)。其中得到多數(shù)認(rèn)同的，是前蘇聯(lián)生物化學(xué)家?jiàn)W巴林在1922年提出的生命起源的“三部曲”?！　?/pre>




編輯推薦
　　地球獨(dú)特的自然條件孕育了形形色色的生命，而地球也正是因?yàn)橛辛松?，才變得如此生機(jī)勃勃、生生不息。但生命空間是從哪里來(lái)的，人類又是如何解讀生命的秘密的？人類在解讀了生命密碼之后，又是如何嘗試重塑生命，為人類服務(wù)，甚至改造人類自身的？





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