出版時間:2005-9 出版社:少年兒童出版社 作者:郁慧芳
內(nèi)容概要
1543年,是科學史上最重要的年代之一。這一年,哥白尼的《天體運行》出版了。它震動了教會和當時最有學問的人。書中提出的“日心說”,第一次勇敢地向統(tǒng)治了1400多年的“地心說”發(fā)出了挑戰(zhàn)。從此,自然科學便開始從神學中解放出來。 哥白尼為什么將宇宙的中心從地球移到了太陽?哥白尼的“日心說”的設(shè)想是怎樣產(chǎn)生的?《天體運行論》又寫了一些什么內(nèi)容?在《哥白尼·15 43年》這本書里,讀者可以了解到,歐洲文藝復興時期的這位科學巨人鮮活的思想和生動感人的故事。
1543年為什么是科學史上最重要的年代之一?哥白尼為什么將宇宙的中心從地球移到了太陽?哥白尼的“日心說”的設(shè)想是怎樣產(chǎn)生的?《天體運行論》又寫了一些什么內(nèi)容?打開本書,書中以1543年為切入點,用豐富的資料和獨特的評述,講述了歐洲文藝復興時期的這位科學巨人鮮活的思想和生動感人的故事。
作者簡介
生于70年代的北京,6歲上小學;1 8歲上大學,讀了4年新聞,干了8年媒體;發(fā)表了至少100篇文章;30歲辭職讀研究生,現(xiàn)為上海交通大學科學史系全職博士研究生。每過12年似乎就會有所變化,而每次變化又都來自任性而為。喜歡以內(nèi)向自詡,卻被密友評價為“內(nèi)心狂野”。主要獲獎作品:《星星的秘密》。
書籍目錄
引言:1543年5月24日/001第一章 1543年之前/007神的世界/009兩球宇宙/012托勒密體系/014五條公理/019“古代的哥白尼”——阿利斯塔克/022第二章 青春歲月/025托倫城,誕生了一個小男孩/027托倫學校。接受啟蒙教育/029學術(shù)搖籃——克拉科夫?qū)W院/032沃伊切赫老師——埋下懷疑的種子/039蔚然成風的閱讀環(huán)境/043第三章 人文主義情懷/047初到意大利/049求學者的圣地/054博洛尼亞的月亮/056帕多瓦的陽光/059最后一次考試/065人文主義者/067第四章 《淺說》:小試牛刀/075弗龍堡觀測臺/07734個圓的宇宙構(gòu)造/080觀天的行政長官/083參戰(zhàn)/085直抒胸臆/088真誠的支持者/093為出版而作的努力/095頗多非議/098第五章 雷蒂克/101“我的導師不比托勒密遜色”/l03一部諷刺哥白尼的喜?。?09“盼著哥白尼的著作出版”/111希望和失望同在/115受到誤解/115原作被毫無顧忌地篡改/117第六章 《天體運行論》/123第七章挽救正圓模型/137殉道者布魯諾/l39“最后一個古希臘天文學家”/145尾聲:《對話》與恒星視差/145附錄:哥白尼大事年表/151
章節(jié)摘錄
書摘假如你有一個天文軟件,比如skymap,那么當你把時間調(diào)到1543年5月24日時就會看到,那一天在波蘭頭頂所呈現(xiàn)的是這樣一片星空。這一天的星空和往常并沒有什么異常,太陽月亮和五大行星以它們慣常的方式運行在各自的軌道上。而在這一天,我們這顆古老的星球上,一位發(fā)現(xiàn)了曰月五星運行秘密的人正在走向生命的盡頭。他就是哥白尼,一位波蘭的天文學家。今天,不知道哥白尼這個名字的人似乎不多,因為他的《天體運行論》所呈現(xiàn)的宇宙圖景與托勒密的地心說如此不同,更接近宇宙運行的本來面目。 哥白尼直到臨死前才將這一著作付印,并且就在去世前夕終于看到了這本還飄著墨香的書。他在40歲之前已經(jīng)建立了他的宇宙圖景,但是一直到30年后才將書稿交付印刷,他對此事的解釋正如其在《天體運行論》的獻詞所言—— 我能夠容易地想像到,某些人一旦聽到在我所寫的這本關(guān)于宇宙中天球運行的書中,我賦予了地球以某些運動,就會大嚷大叫,宣稱我和這種信念都應(yīng)當立刻被革除掉。但是我對自己的見解并沒有迷戀到如此地步,以至于不愿聽到別人對它們有什么想法。我知道,哲學家的思維并不受制于一般人的判斷。這是因為他努力為之的是,在上帝對人類理智所允許的范圍內(nèi),尋求一切事物的真諦。我認為應(yīng)當擺脫完全錯誤的觀念。 我早已想到,對于那些因襲許多世紀以來的成見,承認地球靜居于宇宙中心的人們來說,如果我提出針鋒相對的論斷,即地球在運動,他們會認為這是瘋?cè)藝艺Z。對此我自己躊躇很久,是否應(yīng)當把我論證地球運動的著作公之于世,還是寧可仿效畢達哥拉斯以及其他一些人的慣例,理奧秘只口述給我的至親好友,而不訴諸于文字——這有萊西斯給喜帕恰斯的信件為證。 P1-2
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1543年為什么是科學史上最重要的年代之一?哥白尼為什么將宇宙的中心從地球移到了太陽?哥白尼的“日心說”的設(shè)想是怎樣產(chǎn)生的?《天體運行論》又寫了一些什么內(nèi)容?打開本書,書中以1543年為切入點,用豐富的資料和獨特的評述,講述了歐洲文藝復興時期的這位科學巨人鮮活的思想和生動感人的故事。
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