培養(yǎng)一流的兒童

內(nèi)容概要

本書根據(jù)國際上最新研究的感覺統(tǒng)合理論編寫。兒童通過書中系統(tǒng)的游戲活動訓練，可以開發(fā)大腦、增強智力，使身心素質(zhì)得到良好健康的發(fā)展。這些訓練方法簡單實用，家長每天只要花15分鐘左右的時間。因地制宜、循序漸進地使用本套叢書，是培養(yǎng)身心健康、智能健全兒童的科學的成才之道。

作者簡介

徐光興1989年初出國留學，專攻臨床心理學、精神分析及心理咨詢和診斷技術(shù)，先后獲美國Ph．D．心理學博士學位和日本教育學博士學位。
1998年3用作為上海南海外高層農(nóng)留學人才引進回國。現(xiàn)為華東師范大學心理健康輔導(dǎo)中心主任，臨床心理學、學校心理學碩士生導(dǎo)師等。目前承擔國家教育部研究課題“211工程”重點學科建設(shè)等重大科研項目多項。
回國以后主要代表著作有《心理醫(yī)生手記》、《情緒智力的測定與訓練》、《學校心理盜詢優(yōu)秀案例集》、《學校心理學一心理輔導(dǎo)與咨詢》等。

書籍目錄

序
本書使用說明
一、答年輕父母問
二、感覺統(tǒng)合的發(fā)展與訓練（第一階段）
三、嬰幼兒體格發(fā)育指標參考值（表1）
四、感覺統(tǒng)合的發(fā)展與訓練（第二階段）
五、嬰幼兒情緒出現(xiàn)的發(fā)展階段（表2）
六、感覺統(tǒng)合的發(fā)展與訓練（第三階段）
七、嬰幼兒飲食和睡眠的參考管理表（表3）
八、嬰幼兒空氣浴、日光浴和戶外鍛煉（表4）
九、智力與認知活動訓練
十、嬰兒氣質(zhì)類型
十一、中美兩國嬰兒氣質(zhì)類型比較（表5、表6）
十二、嬰兒三種主要氣質(zhì)類型特征比較（表7）

圖書封面

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