出版時間:1999-08 出版社:少年兒童出版社 作者:王振宇
內容概要
世紀之交,人類面臨著知識經(jīng)濟時代的種種機遇和挑戰(zhàn)。開發(fā)潛能,育兒成才,已成為每一個父母的共同心愿和熱切期望。當前,腦科學的研究和嬰幼兒智力開發(fā)已成為世界科學研究的熱點。《寶寶聰明100問》雖不是使孩子聰明的秘方,但從孩子的全面發(fā)展這一視角出發(fā),這本書提供了培養(yǎng)孩子聰明才智的有益的理念與建議。 本書將你懂得每個寶寶都擁有開發(fā)智力潛能的可能性;使你了解嬰幼兒認知發(fā)展的規(guī)律,讓你對孩子有充分的信心;使你認識到智力開發(fā)的目標是智慧能力和各種才能(藝術才能、語言才能、數(shù)理才能……)的發(fā)展而非單純的知識學習,除了智力因素之外,發(fā)展嬰幼兒的語言、情感,培養(yǎng)嬰幼兒的氣質、性格等也非常重要。
作者簡介
王振宇
兒童心理學教授,畢業(yè)于華東師范大學心理系(碩士),現(xiàn)在擔任華東師范大學學前教育與特殊教育學院副院長,兼任中國心理學會發(fā)展心理專業(yè)委員會委員、上海市教育學會理事。
著有《兒童心理學》,獲全國首屆優(yōu)秀教魯理論著作獎;《兒童社會化與教育》,獲國家教委全國高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果(著作二等獎);《心理學教程》(主編),被教育部推薦為全國中等師范學校試用教材。
1993年榮獲國務院“政府特殊津貼”。
書籍目錄
第一章
認知
1 嬰兒怎樣認識世界
2 為什么不要剝奪孩子爬行的機會
3 訓練孩子的手指為何能促進智力發(fā)展
4 孩子為什么喜歡聽重復的故事
5 孩子為什么喜歡把玩易拆開來
6 怎樣對待孩子的好奇心
7 如何提高孩子的視知覺
8 如何改善孩子的知覺加工過程
9 怎樣培養(yǎng)孩子的視覺觀察能力
10 聽力也是一種觀察能力嗎
11 除了看、聽,還有其他的觀察訓練嗎
12 如何培養(yǎng)孩子的想象力
13 孩子思維是從動作開始的嗎
14 “見多識廣”也是培養(yǎng)孩子的思維能力嗎
15 怎樣發(fā)展孩子的分類能力
16 如何讓孩子從擺擺排排中學到東西
17 同孩子多講話能庭養(yǎng)他的思維能力嗎
18 怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
19 怎樣才能知道孩子的智力水平
第二章
語言
1 如何進行語言訓練
2 用什么語調與孩子交談
3 口吃影響孩子的智力嗎
4 錄音故事與父母講故事效果一樣嗎
第三章
親子關系
1 什么是胎教
2 為什么說撫摸孩子意義無窮
3 孩子總是纏著我怎么辦
4 孩子為什么會怯生
5 為什么說父母要關注孩子的需要和反應
6 孩子為什么不愿意和我親近
7 怎樣與孩子建立和諧的親子關系
8 如何使孩子與家長合作
9 如何理解孩子的想法
10 孩子為什么喜歡模仿成人
11 孩子不肯上托兒所怎么辦
12 父母如何對待不同氣質的孩子
13 怎樣聽懂孩子的哭
14 怎樣看懂孩子的笑
第四章
情感
1 如何識別孩子的情緒
2 為什么要提倡接受孩子的情感
3 怎樣從游戲中了解孩子的情感
4 怎樣防止孩子的情感創(chuàng)傷
5 怎樣對待生病的孩子
6 肥胖孩子有哪些情感問題
7 怎樣改善孩子的社會――情緒問題
第五章
藝術教育
1 怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的藝術天賦
2 怎樣教孩子欣賞大自然
3 怎樣培養(yǎng)孩子的音樂興趣
4 如何鼓勵孩子畫畫
5 光讓孩子臨摹能學會畫面嗎
6 怎樣看懂兒童畫
第六章
氣質、性格
1 為什么有些孩子比較難帶
2 怎樣塑造孩子的良好性格
3 怎樣鼓勵孩子克服困難
4 怎樣鼓勵孩子取得成功
5 怎樣教育孩子對自己的行為負責
6 如何培養(yǎng)孩子的專心
7 怎樣培養(yǎng)孩子良好的道德行為
8 怎樣遏制孩子暴怒發(fā)作
9 我該如何糾正孩子的任性
10 怎樣防止孩子過度自責
第七章
習慣
1 如何使煩躁不安的嬰兒安靜下來
2 碰到“左撇子”應該怎么辦
3 孩子不喜歡講話怎么辦
4 孩子迷上電視怎么辦
5 怎樣消退孩子的不良行為
6 為什么孩子會“人來瘋”,怎么改變這種狀況
7 如何培養(yǎng)孩子的同情心
8 怎樣幫助粗心的孩子
9 怎樣看待孩子說謊
10 怎樣才能讓孩子不啃手指頭
11 怎樣讓孩子自己收拾玩易
12 什么時候訓練孩子自己排便
第八章
社會交往
1 為什么要培養(yǎng)孩子的合群精神
2 怎樣培養(yǎng)孩子的集體意識
3 怎樣培養(yǎng)孩子的竟爭意識
4 如何了解孩子在集體中的地位
5 不受歡迎的孩子易患心理障礙嗎
6 怎樣幫助孩子學習社交技能
第九章
性別化
1 男孩和女孩有哪些區(qū)別
2 為什么要讓孩子學會分辨性別
3 怎樣對待孩子的性興趣
第十章
家庭教育
1 為什么說是“孩子生了父母”
2 什么是成人自我中心
3 表揚成績,還是表揚努力
4 為什么不能事事依著孩子
5 孩子在家里也要守紀律嗎
6 為什么不要輕易介入孩子的活動
7 怎樣對孩子進行安全教育
8 如何對待孩子的挑釁行為
9 為什么不能濫用懲罰
10 孩子爭吵,家長該怎么辦
11 怎樣利用孩子的特點實施教育
12 把自己的孩子同周圍的孩子比較好不好
13 為什么不要強調獨生子女的特異性
14 雙胞胎孩子的教養(yǎng)應注意些什么
15 怎樣發(fā)揮電視的教育切能
16 誰是特殊兒童
17 怎樣教育智力超常的孩子
圖書封面
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