上下五千年

出版時(shí)間:1991-11-01  出版社:少年兒童出版社  作者:林漢達(dá),曹余章  頁數(shù):1261  字?jǐn)?shù):757000  
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內(nèi)容概要

  《上下五千年》是一套故事化的歷史讀物。在這套書中,作者選擇重要和著名的人物和事件,根據(jù)史籍材料,加以組織和剪裁,用通俗的現(xiàn)代語言寫出來,不加鋪敘和描寫,基本上沒有虛構(gòu)。這樣,在情節(jié)的生動(dòng)性方面,不能不受到史料的限制;而對(duì)讀者了解歷史,提供的材料是比較可靠的,有根據(jù)的。  用故事化形式來講歷史,有它的局限性。通過故事,讀者只能了解某一歷史事件或某一人物活動(dòng)的片斷;有的故事,可能只反映事件的現(xiàn)象。至于它的經(jīng)濟(jì)、政治的背景(特別是經(jīng)濟(jì)背景)以及它和思想文化發(fā)展的關(guān)系,不大可能用故事形式來詳細(xì)論述。因此,《上下五千年》可以作為一種學(xué)習(xí)歷史的輔助讀物,不能代替歷史教科書。    寫歷史讀物,不能不涉及一些觀點(diǎn)問題,在這方面,仍舊保持林先生的做法,即作者盡量不發(fā)議論,少作分析;有些問題,留給讀者自己去分析、思考、批判。當(dāng)然,在材料的取舍上,語氣的褒貶上,作者實(shí)際上已經(jīng)表示了自己的態(tài)度。我覺得還有兩點(diǎn)需要說明:第一,在運(yùn)用原史籍材料的時(shí)候,作者力求用歷史唯物主義觀點(diǎn)加以選擇、剪裁。但是不用現(xiàn)代的觀點(diǎn)去修改史料。故事中人物的活動(dòng)、語言,基本上是按照原來的歷史原樣寫的。第二,對(duì)歷史事件、歷史人物的評(píng)價(jià),不能離開具體的歷史條件,也不能輕易地全盤肯定或者全盤否定。不能一說好人,就什么都好;一提壞人,就壞到底。本書里的每則歷史故事,只反映事件或人物的一個(gè)側(cè)面,一個(gè)片斷,不能憑它來對(duì)某一事件或者人物作全面的評(píng)價(jià)。

書籍目錄

前言1  開天辟地的神話2  鉆木取火的傳說3  黃帝戰(zhàn)蚩尤4  堯舜讓位5  大禹治水6  神箭手后羿7  商湯和伊尹8  盤庚遷都9  姜太公釣魚10  奴隸倒戈11  周公輔成王12  國(guó)人暴動(dòng)13  驪山上的烽火14  囚車?yán)锏娜瞬?5 曹劌抗擊齊軍   16 齊桓公九合諸侯 17 愚蠢的宋襄公  18 流亡公子重耳   19 晉文公退避三舍 20 弦高智退秦軍   21 崤山大戰(zhàn)     22 一鳴驚人的楚莊王23 伍子胥過昭關(guān)  24 孔子周游列國(guó)   25 勾踐臥薪嘗膽   26 范蠡和文種    27 墨子破云梯    28 三家瓜分晉國(guó)   29 商鞅南門立木   30 孫臏龐涓斗智   31 張儀拆散聯(lián)盟   32 趙武靈王胡服騎射 33 孟嘗君的門客   34 燕昭王求賢    35 田單的火牛陣   36 屈原沉江    ……本書大事年表后記

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用戶評(píng)論 (總計(jì)28條)

 
 

  •   收到的時(shí)候太臟了,書皮上都是土。可能我沒看清,我以為是1991年的書,其實(shí)是1998年的,所以價(jià)錢漲了不少。要是另外一個(gè)41塊多的能干凈些,我寧愿要那個(gè)版本的。上下五千年是我小時(shí)候媽媽給買的,后來大了送給表妹了,一直還想要看看,現(xiàn)在孩子都大了,也該看了。文字寫的非常流暢,可以作為典范。立意也還可以,雖然作者是那個(gè)時(shí)代寫作的,不可能不受到影響。好在,現(xiàn)在自己可以給孩子講講歷史了,至少希望他們長(zhǎng)大不要成為歷史的破壞者。最后還要說的就是這本書放了十年了,是應(yīng)該有些土,但發(fā)送前找塊布擦一下不費(fèi)事吧。書內(nèi)紙泛黃了,有斑點(diǎn)了,我不怨你,但一本臟臟的書把別的書也蹭臟了,心里不舒服。我不是潔癖,就覺得工作不到位,算是投訴吧。
  •   這套上下五千年是我找了很久的版本,是小時(shí)候看過的那套,現(xiàn)在各式各樣的上下五千年魚龍混雜,但是那些都是以這套為基礎(chǔ)進(jìn)行改動(dòng)的,看著這套書有種如饑似渴的感覺,哈哈,小時(shí)候讀書的感覺又回來了,而且很適合給歷史盲補(bǔ)習(xí)中國(guó)古代史,淺顯易懂,很好,給小孩子看也不錯(cuò)
  •   看到這個(gè)版本就親切,記得兒時(shí)見到同學(xué)拿過。這個(gè)是全一冊(cè)的,精裝。本書以260多個(gè)生動(dòng)的歷史故事為線索,串通整個(gè)中國(guó)歷史,很適合孩子讀。字體大小合適,版面簡(jiǎn)潔干凈,裝幀素雅大方,配有插圖。附有“本書大事年表”。
  •   書還是要看老版的!價(jià)格便宜,內(nèi)容豐富!讓孩子對(duì)中國(guó)的歷史了解的更全面!
  •   雖然只看了一小部分,但的確是我看過的最有趣的歷史書
  •   但一點(diǎn)都不耽誤閱讀,買給孩子的六一禮物,感覺國(guó)內(nèi)能改孩子看的歷史書太少了
  •   一本小孩、大人都可以閱讀,并從中學(xué)習(xí)中華歷史文明的好書。
  •   一本好書,給人很多歷史知識(shí)。
  •   我感覺又回到了80年代看這套書的時(shí)候,就是沒有原來3本一套的簡(jiǎn)裝本,遺憾!
  •   第一次在當(dāng)當(dāng)上買書..總體還是比較滿意的.呵呵.只是收到的時(shí)候書的封皮特別破,還有灰.不過里面的紙質(zhì)還不錯(cuò),字的大小也合適.就是喜歡這個(gè)版本的.
  •   書是好書,是我尋找了很久的之前小學(xué)就看過的老本子。但是今天收到書很難過,封面已經(jīng)很陳舊了,內(nèi)容和插圖雖然一樣,但是很明顯,它太粗糙了,我不知道這本書積壓了多久,現(xiàn)在的孩子估計(jì)都不看這些了吧!現(xiàn)在還經(jīng)常想起當(dāng)時(shí)為了看這本書幫擁有者抄作業(yè)的情景....心酸。其實(shí),能買到這個(gè)版本,我也是找了好久了,為了以往的回憶吧,其實(shí)多點(diǎn)寬容吧,這是積壓的陳舊,并不是舊書的陳舊,其實(shí)從中我們或許能看出點(diǎn)一些其他的東西。我想我還是要謝謝當(dāng)當(dāng),讓我找到了這本書,雖然它看起來很舊,但是這個(gè)舊也是我們那個(gè)時(shí)代的烙印吧,我會(huì)把這本書留下,然后仔細(xì)的看,還要給我孩子看。評(píng)論完畢,誠(chéng)以以上評(píng)語,謹(jǐn)奉各位尊友。
  •   值得買,內(nèi)容不錯(cuò)
  •   雖然不是第一版,但是現(xiàn)在要買林漢達(dá)、曹余章兩位“初始”作者的版本的《上下五千年》已經(jīng)很難了。值得收藏。
  •   書不錯(cuò),可是太舊了點(diǎn),很多灰塵,折角,有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。不過鑒于這本書現(xiàn)在已經(jīng)很難買到,還是要給四顆星。
  •   只是書的封面感覺象倉(cāng)庫積壓的,有劃痕,皺皺的,換過一次,還是差不多.內(nèi)容很好!
  •   是我想要的書,就是有點(diǎn)舊,灰塵多!
  •   給孩子買的,孩子非常喜歡,不過書有點(diǎn)舊了,幫別人買了一本,,都發(fā)霉了,只好要求退貨
  •   孩子更喜歡看錢文忠解讀三字經(jīng)中的歷史故事,可能是和電視文化有關(guān)。這本書的裝幀真的有些過時(shí)了,只有我們這些做父母的,特別是從小讀過這本書的才會(huì)買
  •   內(nèi)容不說了,不好也不會(huì)買給小孩子。但我對(duì)裝潢不甚滿意,特別是紙張,很薄很脆,很多頁面都說卷曲變形的,書脊是線裝的,應(yīng)該不會(huì)脫離,但皺皺巴巴的。
  •   總的來說,該書太舊了,書不舊就很好了
  •   收到后挺失望的,比較舊
  •   書的內(nèi)容不錯(cuò),但貌似在倉(cāng)庫積壓很久了,舊的一塌糊涂……
  •   厚厚一大本,太舊了,不如新版本。
  •   拿到手的書太破太舊了。封皮全是灰塵啊。看著不舒服。本來是給8歲的兒子買的。他不喜歡。封面陳舊,內(nèi)容是黑白的,插圖不多。
  •   有好多東西好像還有血跡我的買的這本
  •   是向好朋友的孩子推薦的,我找的就是少年兒童出版社和林汗達(dá)\曹余章這兩位作者的書.作為小學(xué)生的啟蒙書,從上古的神話傳說到明清,涵蓋了我們中華民族博大精深的歷史,其中許多故事均演變成今日膾炙人口的成語故事.使小朋友在閱讀中不知不覺地將中國(guó)歷史串了起來,同時(shí)也把一個(gè)個(gè)歷史人物記住.本書忠于史實(shí),不像現(xiàn)代的許多文化快餐書籍那樣胡編\惡搞.
  •   我第二次在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書,沒有想到發(fā)了一本舊書給我,我很郁悶。答應(yīng)給我退貨,到現(xiàn)在快一個(gè)月了,還沒有消息。哎,消費(fèi)者永遠(yuǎn)都是弱勢(shì)?。。。。?/li>
  •   這本書很舊很爛,我是幫朋友買的,現(xiàn)在還不好交代,太過分了!!!
 

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