物理教學(xué)參考書（上冊）

內(nèi)容概要

　　新課程對于您和我們這些新教材的研制者來說，都是一次挑戰(zhàn)。新課程要求“以人為本”，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。而初中物理課程的任務(wù)則是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，滿足全體學(xué)生終身發(fā)展的需求。我們深深地感到自己的責(zé)任重大?！　【帉懭碌墓┙處熡玫慕虒W(xué)參考書，這對我們又是一項挑戰(zhàn)。我們認為，教學(xué)參考書首先應(yīng)該充分體現(xiàn)課程改革的理念，展示教科書的特點；要多為老師著想，為老師提供方便；既要提出切實可行的教學(xué)建議，又要給老師留有充分施展自己才能的機會；既要為老師提供豐富的課程資源，又要幫助老師自己去開發(fā)課程資源。

書籍目錄

第十一章 探究簡單電路一、《課標(biāo)》要求二、本章教材分析三、各節(jié)教材說明與教學(xué)建議11.1 從閃電談起11.2 電路的組成和連接方式11.3 怎樣認識和測量電流11.4 探究串、并聯(lián)電路中的電流11.5 怎樣認識和測量電壓11.6 探究串、并聯(lián)電路中的電壓四、課程資源五、補充習(xí)題六、教學(xué)案例第十二章 探究歐姆定律一、《課標(biāo)》要求二、本章教材分析三、各節(jié)教材說明與教學(xué)建議12.1 怎樣認識電阻12.2 探究歐姆定律12.3 歐姆定律的應(yīng)用四、課程資源五、補充習(xí)題六、教學(xué)案例第十三章 機械功與機械能一、《課標(biāo)》要求二、本章教材分析三、各節(jié)教材說明與教學(xué)建議13.1 怎樣才叫“做功13.2 怎樣比較做功的快慢13.3 如何提高機械效率13.4 認識動能和勢能四、課程資源五、補充習(xí)題六、教學(xué)案例第十四章 內(nèi)能與熱機一、《課標(biāo)》要求二、本章教材分析三、各節(jié)教材說明與教學(xué)建議14.1 認識內(nèi)能14.2 熱量與熱值14.3 研究物質(zhì)的比熱容14.4 熱機與社會發(fā)展四、課程資源五、補充習(xí)題六、教學(xué)案例第十五章 電磁鐵與自動控制一、《課標(biāo)》要求二、本章教材分析三、各節(jié)教材說明與教學(xué)建議15.1 從永磁體談起15.2 奧斯特的發(fā)現(xiàn)15.3 探究電磁鐵的磁性15.4 電磁繼電器與自動控制四、課程資源五、補充習(xí)題六、教學(xué)案例

章節(jié)摘錄

　　8.廢電池的污染和防治　　我們使用的電池主要有三類：一次干電池，如普通干電池、紐扣式電池等；二次干電池。如可充電電池，主要用于手機、計算機等；鉛酸蓄電池，主要用于汽車、電動自行車等?！　∫淮胃呻姵刂型ǔ：形⒘抗胃呻姵匾话愫墟k，鉛酸蓄電池中含有鉛。這些重金屬都具有毒性，如果進入人體，將長期積蓄在體內(nèi)難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌?！　‰姵卦谑褂眠^程中，只要密封完好，不會對環(huán)境造成影響。但經(jīng)過長期機械磨損或者在自然界中腐蝕，使內(nèi)部的重金屬和酸堿等物質(zhì)泄漏出來，就會污染土壤或水源，并通過食物鏈進入人體?！　∥覈浅Ｖ匾晱U電池的污染問題，為科學(xué)有效地防治廢電池污染，2003年10月9日，國家環(huán)?？偩?、國家發(fā)展與改革委員會、建設(shè)部、科技部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《廢電池污染防治技術(shù)政策》?！　　稄U電池污染防治技術(shù)政策》指出，氧化汞電池以及汞含量大于電池質(zhì)量0.025％的鋅錳及堿性鋅錳電池，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定已被禁止生產(chǎn)和銷售。2005年1月1日起將停止生產(chǎn)含汞量大于0.000 1％的堿性鋅錳電池。還將逐步減少糊式電池的生產(chǎn)和銷售，最終淘汰糊式電池?！　　稄U電池污染防治技術(shù)政策》鼓勵和支持消費者使用汞含量小于0.0001％的高能堿性鋅錳電池，鼓勵和支持消費者使用氫鎳電池和鋰離子電池等可充電電池替代鎘鎳電池。電池制造商和進口商在生產(chǎn)或進口的電池上，必須按照國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注電池分類標(biāo)識，包括需要回收電池的回收標(biāo)識、種類標(biāo)識以及電池中有害成分的含量標(biāo)識。

編輯推薦

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。

圖書封面

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