實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)

內(nèi)容概要

實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)是用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法研究和發(fā)展中醫(yī)學(xué)的一門(mén)科學(xué)，是中醫(yī)學(xué)新興發(fā)展的一門(mén)學(xué)科，是中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科的重要課程之一。該課程的教學(xué)目的是為了加強(qiáng)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)和能力，以及綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并使之初步掌握中醫(yī)實(shí)驗(yàn)研究的思路與方法，開(kāi)展中醫(yī)藥科學(xué)研究，為中醫(yī)學(xué)術(shù)的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。

書(shū)籍目錄

第一章　緒論…………………………………………………………　第一節(jié)  實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)的性質(zhì)、內(nèi)容和任務(wù)………………　第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史………………………　第三節(jié)  學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)的注意事項(xiàng)……………第二章  實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)的基本方法………………………………　第一節(jié)  中醫(yī)文獻(xiàn)的收集與研究………………………　第二節(jié)  中醫(yī)實(shí)驗(yàn)研究的基本方法和要求……………　第三節(jié)  中醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)研究的道德………………………第三章  中醫(yī)臨床實(shí)驗(yàn)研究…………………………………………　第一節(jié)  中醫(yī)臨床實(shí)驗(yàn)的基本方法……………………　第二節(jié)  中醫(yī)診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)研究…“…………………　第三節(jié)  中醫(yī)治療學(xué)實(shí)驗(yàn)研究………………………第四章  中醫(yī)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究……………………………………　第一節(jié)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的一般原則和方法………………　第二節(jié)  證候動(dòng)物模型與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物辨證……………　第三節(jié)  動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在中醫(yī)研究中的應(yīng)用……………第五章  中醫(yī)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究……………………………　第一節(jié)  細(xì)胞生物學(xué)的基本理論……………………　第二節(jié)  細(xì)胞生物學(xué)常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)…………………　第二三節(jié)  細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)在中醫(yī)藥研究中的應(yīng)用…第六章  實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)常用實(shí)驗(yàn)方法及其應(yīng)用  …………………　第一節(jié)  生理學(xué)方法及其在中醫(yī)研究中的應(yīng)用……　第二節(jié)  形態(tài)學(xué)方法及其在中醫(yī)研究中的應(yīng)用……　第三節(jié)  生物化學(xué)方法及其在中醫(yī)研究中的應(yīng)用……　第四節(jié)分子生物學(xué)方法及其在中醫(yī)研究中的應(yīng)用第七章  實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)………………………………………………　實(shí)驗(yàn)一  實(shí)驗(yàn)的一些基本要求與技術(shù)………………　實(shí)驗(yàn)二  動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的基本方法與技術(shù)………………　實(shí)驗(yàn)三  小鼠的四診和辨證方法及體質(zhì)篩選………　實(shí)驗(yàn)四  “氣能攝血”實(shí)驗(yàn)…………………………　實(shí)驗(yàn)五  生三七粉對(duì)小鼠凝血時(shí)間的作用…………　實(shí)驗(yàn)六  不同治法對(duì)利血平氣虛證小鼠的作用比較　實(shí)驗(yàn)七  不同治法對(duì)環(huán)磷酰胺陽(yáng)虛證小鼠的作用比較　實(shí)驗(yàn)八  不同急性胃潰瘍模型小鼠的比較及評(píng)價(jià)…　實(shí)驗(yàn)九  肺氣腫和肺氣虛證大鼠模型的建立………　實(shí)驗(yàn)十  氣虛血瘀證局灶性腦缺血大鼠模型及中藥干預(yù)　實(shí)驗(yàn)十一溫病衛(wèi)氣營(yíng)血?jiǎng)游锬Ｐ蛯?shí)驗(yàn)……………

章節(jié)摘錄

第一章　緒論第一節(jié)　實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)的性質(zhì)、內(nèi)容和任務(wù)一、實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)的性質(zhì) （一）實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)的定義實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)是用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法研究和發(fā)展中醫(yī)學(xué)的一門(mén)科學(xué)，是中醫(yī)學(xué)新興發(fā)展的一門(mén)學(xué)科。中醫(yī)學(xué)是中華民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，有著2 000多年的文字記載，醫(yī)籍浩如煙海，具有完整的理論體系，干百年來(lái)促進(jìn)了中華民族的繁衍昌盛和延續(xù)發(fā)展，至今仍發(fā)揮著重要的醫(yī)療保健作用。在國(guó)際上，中醫(yī)藥的影響也愈來(lái)愈廣泛，不少國(guó)家和地區(qū)的居民越來(lái)越多地得到中醫(yī)藥的治療與保健長(zhǎng)期以來(lái)，中醫(yī)學(xué)被歸類(lèi)為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。世界衛(wèi)生組織曾對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)作過(guò)如下定義：“不論是否能解釋?zhuān)怯糜谠\斷、預(yù)防和消除身心和社會(huì)失衡的全部知識(shí)和實(shí)踐的總結(jié)。它主要是依靠世代相傳的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和觀察的結(jié)果，這些經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果不論是口頭流傳的或是文字記載的。”（1976年）“它是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)傳播和發(fā)展以前就已存在幾百年的醫(yī)療實(shí)踐的總結(jié)，而且至今還在應(yīng)用。這些實(shí)踐由于各國(guó)的社會(huì)傳統(tǒng)和文化不同而存在很大差異?！保?996年）與國(guó)外一些國(guó)家傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)不同的是，中醫(yī)學(xué)有著更為完整的理論體系，代有發(fā)展，至今仍在我國(guó)承擔(dān)著大量的醫(yī)療保健任務(wù)，得到政府和人民的廣泛認(rèn)同，有著龐大的醫(yī)療、教學(xué)、科研隊(duì)伍，并主動(dòng)吸收當(dāng)代包括生命科學(xué)在內(nèi)的自然科學(xué)理論、方法和技術(shù)，不斷地順應(yīng)時(shí)代的要求在現(xiàn)代化、在發(fā)展，并賦予中醫(yī)學(xué)新的學(xué)術(shù)內(nèi)容。

編輯推薦

《普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校教材·實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)(第2版)》在編寫(xiě)過(guò)程中得到了全國(guó)各參編中醫(yī)藥院校以及上海科學(xué)技術(shù)出版社領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，有關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)積極參與。

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