產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖新表現(xiàn)

出版時(shí)間:2007-7  出版社:段衛(wèi)斌 上??茖W(xué)技術(shù)出版社 (2007-07出版)  作者:段衛(wèi)斌  頁數(shù):135  
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前言

工業(yè)設(shè)計(jì)在不到百年的時(shí)間里,已經(jīng)得到長足的發(fā)展。中國的工業(yè)設(shè)計(jì)也由人們對它的懵懂變得不可取代。二十年前,工業(yè)設(shè)計(jì)作為一個(gè)學(xué)科門類在中國高等藝術(shù)院校創(chuàng)辦的時(shí)候,許多人還不能理解,甚至對其前途很迷茫。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和世界文化的大融合,工業(yè)設(shè)計(jì)已成為以現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)為基礎(chǔ)的實(shí)用學(xué)科。工業(yè)設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)相融合、發(fā)展的學(xué)科。我們每天所接觸的世界本來就是一個(gè)統(tǒng)一體。在人們認(rèn)識自然界的過程中,為了有條理、易于把握,把世界、自然規(guī)律進(jìn)行分類,從而產(chǎn)生了哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等各種理論。實(shí)際上,任何一個(gè)實(shí)在的東西不應(yīng)該是全息的,包括各種規(guī)律、各種活動。人類的造物活動也不例外,它是通過人們掌握的各種知識、技能的體現(xiàn),完成滿足人本身的需求這一目的。在原始社會里,生產(chǎn)力十分低下,被人們掌握的知識和技能也十分有限,那時(shí)的造物活動簡單到可以由一個(gè)人來完成。然而,19世紀(jì)后,由于知識的膨脹,機(jī)器的發(fā)明、利用以及勞動上的分工,人們開始各自為政,進(jìn)行著各自領(lǐng)域的探索。這使得科學(xué)與藝術(shù)的涵義越來越狹窄,且相互對立起來,科學(xué)工作者認(rèn)為藝術(shù)神秘?zé)o比,藝術(shù)家認(rèn)為科學(xué)深不可測。但是,科學(xué)和藝術(shù)本來就是事物的兩個(gè)方面,只有將它們統(tǒng)一起來,才能真正實(shí)現(xiàn)為人類自身服務(wù)的目的。后來產(chǎn)生的工業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)動,力求在人們生產(chǎn)實(shí)踐活動中,把科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)重新統(tǒng)一起來。工業(yè)設(shè)計(jì)所包括的科學(xué)與藝術(shù)方面的眾多學(xué)科知識,使得工業(yè)設(shè)計(jì)既能滿足產(chǎn)品技術(shù)方面的要素,又要處理藝術(shù)方面的內(nèi)容,來滿足人類需求這一最高目的。

內(nèi)容概要

  本書全面系統(tǒng)地介紹了從產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖到產(chǎn)品設(shè)計(jì)概略效果圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)精細(xì)效果圖以及計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖的最新的表現(xiàn)手法。本書結(jié)合當(dāng)代企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)的實(shí)踐,將藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)和企業(yè)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,為從事工業(yè)產(chǎn)品類設(shè)計(jì)以及高等設(shè)計(jì)院校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的專業(yè)人士呈奉了一冊關(guān)于設(shè)計(jì)表現(xiàn)的優(yōu)秀教材。

作者簡介

段衛(wèi)斌,1995年畢業(yè)于蘇州工藝美術(shù)學(xué)校造型設(shè)計(jì)專業(yè),1996至1998年任職于江蘇文峰集團(tuán)文峰大世界企劃部,2001年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系,2001至2002年德國西門子國際設(shè)計(jì)師實(shí)驗(yàn)室研修,2005年中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生課程畢業(yè),現(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系講師,上海工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會會員。

書籍目錄

第一章 表現(xiàn)技法詮釋第一節(jié) 何為表現(xiàn)一、表現(xiàn)二、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的必要性三、表現(xiàn)能力是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師必須具備的能力第二節(jié) 表現(xiàn)技法及其特點(diǎn)一、表現(xiàn)性二、真實(shí)性三、啟迪性第二章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)基礎(chǔ)第一節(jié) 造型要素一、產(chǎn)品的形態(tài)二、產(chǎn)品的色彩三、產(chǎn)品的質(zhì)感第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)透視一、產(chǎn)品30度~60度透視及表現(xiàn)方法二、產(chǎn)品45度透視及表現(xiàn)方法三、關(guān)于產(chǎn)品透視線框圖第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)效果圖中的光源與明暗關(guān)系一、主光源的確定二、明暗關(guān)系的處理第四節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)中的構(gòu)圖一、構(gòu)圖二、構(gòu)圖的原則第三章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程的基本內(nèi)容一、項(xiàng)目立項(xiàng)二、市場調(diào)研三、提出概念四、設(shè)計(jì)構(gòu)思五、草圖階段六、深入設(shè)計(jì)七、模型制作八、設(shè)計(jì)制圖九、綜合評價(jià)第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)思與方法一、創(chuàng)意思維二、創(chuàng)意構(gòu)思方法第四章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法第一節(jié) 手繪創(chuàng)意草圖一、創(chuàng)意草圖的特點(diǎn)二、創(chuàng)意草圖的表現(xiàn)形式第二節(jié) 手繪概略效果圖與手繪精細(xì)效果圖一、概略效果圖和精細(xì)效果圖表現(xiàn)的工具及材料二、產(chǎn)品概略效果圖馬克筆表現(xiàn)技法三、手繪產(chǎn)品設(shè)計(jì)概略效果圖與手繪產(chǎn)品精細(xì)效果圖賞析第三節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)效果圖一、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)概況二、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)系三、Photoshop軟件繪制產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖實(shí)例四、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖賞析參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖:第一章 表現(xiàn)技法詮釋設(shè)計(jì)表現(xiàn)的形式是多種多樣的。它是設(shè)計(jì)活動的重要組成部分,是以近似繪畫的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)活動的一種特殊過程。傳統(tǒng)繪畫意義上的表現(xiàn)是記錄、表述、描繪、概括一種場景,并借此來表明作者的一種個(gè)性語言和心理反映。而用類似繪畫的方式來進(jìn)行設(shè)計(jì)活動,有著不同的特點(diǎn)和技法。設(shè)計(jì)表現(xiàn)的重要性在于它既是表現(xiàn)過程也是設(shè)計(jì)過程,讒多設(shè)計(jì)的程序是以表現(xiàn)圖作為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)深入的。任何一幅有感染力的設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖,它所表現(xiàn)的個(gè)體形象和渲染的氣氛,都會為實(shí)際的視覺體驗(yàn)帶來啟示和引導(dǎo)。隨著設(shè)計(jì)觀念和世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和變化,新的表現(xiàn)形式和技法不斷出現(xiàn)。新的表現(xiàn)工具的出現(xiàn)和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的成熟,使得我們的表現(xiàn)形式豐富多彩。已經(jīng)熟悉并掌握了某種表現(xiàn)形式或方法的設(shè)計(jì)師,也需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握更便利、更有利于設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式來適應(yīng)新的設(shè)計(jì)要求。在形式的范疇里,有許多變化并不是形式本身引起的,而是由設(shè)計(jì)概念所產(chǎn)生的,人們對形式的追求多半是對新概念設(shè)計(jì)的一種適應(yīng)。對一種表現(xiàn)形式或方法而言,它必須至少具備美學(xué)上普遍認(rèn)同的一些重要規(guī)律,同時(shí)又能被當(dāng)代的設(shè)計(jì)觀念和認(rèn)識觀念所認(rèn)同和接受,它也脫離不了已經(jīng)被人們熟悉的表現(xiàn)形式。我們已經(jīng)認(rèn)識到所能采取的形式,只能是那種由我們手中的繪圖工具可以表現(xiàn)出來的同時(shí)又易于交流的形式,這就制約了設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式不會像繪畫藝術(shù)那樣自我表現(xiàn)的特征。

后記

一件新產(chǎn)品的誕生,都有一個(gè)從萌芽到成熟的過程。在發(fā)展的每個(gè)階段都有直接或間接的表現(xiàn)。把產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)思形象化的表現(xiàn)是每個(gè)設(shè)計(jì)師的基本技能,產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖也是設(shè)計(jì)師和客戶、專業(yè)技術(shù)人員溝通的橋梁和語言。這不僅僅要求設(shè)計(jì)師有扎實(shí)的形體把握能力還必須有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。丹麥著名設(shè)計(jì)評論家阿德里安·海斯說過,對手工描繪的實(shí)測圖教育的價(jià)值無論怎樣評估都不過分。一個(gè)好的主意或見解,在不表達(dá)出來之前誰能知道呢?如果一個(gè)設(shè)計(jì)師有好創(chuàng)意卻不通過表現(xiàn)圖表達(dá)出來,設(shè)計(jì)也只能是空想。當(dāng)今,關(guān)于設(shè)計(jì)表現(xiàn)在設(shè)計(jì)中比重的話題絡(luò)繹不絕,計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展,給設(shè)計(jì)表現(xiàn)注入了新的血液,人們在中國設(shè)計(jì)事業(yè)迅速發(fā)展的同時(shí)不斷思考著設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式和方法。其實(shí),無論何種表現(xiàn)形式或方法都是為設(shè)計(jì)服務(wù)的??焖?、便捷、明確必然成為設(shè)計(jì)表現(xiàn)的要求?!恶R克筆技法新表現(xiàn)研究》在2005年12月被中國美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計(jì)學(xué)院批準(zhǔn)為學(xué)院重點(diǎn)課題。本課題也順利地被導(dǎo)入工業(yè)設(shè)計(jì)系《設(shè)計(jì)表達(dá)》的教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)表達(dá)是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的一門基礎(chǔ)課程。在連續(xù)多年的《設(shè)計(jì)表達(dá)》的教學(xué)過程中,我們多次發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法滯后、表現(xiàn)工具繁瑣的問題。如何讓這門課程更貼近社會,以適應(yīng)高度發(fā)展的設(shè)計(jì)潮流,成為本課題研究的重點(diǎn)。我們清楚地認(rèn)識到一個(gè)設(shè)計(jì)師可以不會使用計(jì)算機(jī),但必須畫得一手好的表現(xiàn)圖。以往我們完成一張產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖需要一天甚至一周的時(shí)間,繁瑣的表現(xiàn)工具和表現(xiàn)材料也必然禁錮了我們的表現(xiàn)思路。課題研究過程中我們拋開了顏料和噴槍等傳統(tǒng)工具和材料,馬克筆(Marker——一種由記號筆發(fā)展出來的繪圖工具)成為我們手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的主要工具,給我們帶來了設(shè)計(jì)表現(xiàn)上的革新。計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用,也給我們的設(shè)計(jì)表現(xiàn)帶來新的表現(xiàn)形式,提高了我們的設(shè)計(jì)表現(xiàn)效率,加強(qiáng)了設(shè)計(jì)表現(xiàn)力度,給我們的設(shè)計(jì)活動提供了更廣闊的空間。經(jīng)過兩年的時(shí)間,《產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖新表現(xiàn)》終于得以出版。在本書的編寫過程中,筆者兩次參加“中日汽車設(shè)計(jì)表現(xiàn)交流會”,得到清水吉治先生和栗原正樹先生的指導(dǎo)和幫助,并采用了一些“中日汽車設(shè)計(jì)表現(xiàn)交流會”的作品,在此表示感謝!另外,在本書的出版過程中,上??茖W(xué)技術(shù)出版社王輝主任、張晨主任給予了大力的幫助,促成了本書的出版,在此一并表示感謝!如有不妥之處,望專家和讀者給予批評指正。

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《產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖新表現(xiàn)》為從事工業(yè)產(chǎn)品類設(shè)計(jì)以及高等設(shè)計(jì)院校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的專業(yè)人士呈奉了一冊關(guān)于設(shè)計(jì)表現(xiàn)的優(yōu)秀教材。

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