產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖新表現(xiàn)

前言

工業(yè)設(shè)計(jì)在不到百年的時(shí)間里，已經(jīng)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。中國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)也由人們對(duì)它的懵懂變得不可取代。二十年前，工業(yè)設(shè)計(jì)作為一個(gè)學(xué)科門類在中國(guó)高等藝術(shù)院校創(chuàng)辦的時(shí)候，許多人還不能理解，甚至對(duì)其前途很迷茫。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和世界文化的大融合，工業(yè)設(shè)計(jì)已成為以現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)為基礎(chǔ)的實(shí)用學(xué)科。工業(yè)設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)相融合、發(fā)展的學(xué)科。我們每天所接觸的世界本來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一體。在人們認(rèn)識(shí)自然界的過(guò)程中，為了有條理、易于把握，把世界、自然規(guī)律進(jìn)行分類，從而產(chǎn)生了哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等各種理論。實(shí)際上，任何一個(gè)實(shí)在的東西不應(yīng)該是全息的，包括各種規(guī)律、各種活動(dòng)。人類的造物活動(dòng)也不例外，它是通過(guò)人們掌握的各種知識(shí)、技能的體現(xiàn)，完成滿足人本身的需求這一目的。在原始社會(huì)里，生產(chǎn)力十分低下，被人們掌握的知識(shí)和技能也十分有限，那時(shí)的造物活動(dòng)簡(jiǎn)單到可以由一個(gè)人來(lái)完成。然而，19世紀(jì)后，由于知識(shí)的膨脹，機(jī)器的發(fā)明、利用以及勞動(dòng)上的分工，人們開(kāi)始各自為政，進(jìn)行著各自領(lǐng)域的探索。這使得科學(xué)與藝術(shù)的涵義越來(lái)越狹窄，且相互對(duì)立起來(lái)，科學(xué)工作者認(rèn)為藝術(shù)神秘?zé)o比，藝術(shù)家認(rèn)為科學(xué)深不可測(cè)。但是，科學(xué)和藝術(shù)本來(lái)就是事物的兩個(gè)方面，只有將它們統(tǒng)一起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)為人類自身服務(wù)的目的。后來(lái)產(chǎn)生的工業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，力求在人們生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中，把科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)重新統(tǒng)一起來(lái)。工業(yè)設(shè)計(jì)所包括的科學(xué)與藝術(shù)方面的眾多學(xué)科知識(shí)，使得工業(yè)設(shè)計(jì)既能滿足產(chǎn)品技術(shù)方面的要素，又要處理藝術(shù)方面的內(nèi)容，來(lái)滿足人類需求這一最高目的。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了從產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖到產(chǎn)品設(shè)計(jì)概略效果圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)精細(xì)效果圖以及計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖的最新的表現(xiàn)手法。本書(shū)結(jié)合當(dāng)代企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的實(shí)踐，將藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)和企業(yè)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為從事工業(yè)產(chǎn)品類設(shè)計(jì)以及高等設(shè)計(jì)院校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的專業(yè)人士呈奉了一冊(cè)關(guān)于設(shè)計(jì)表現(xiàn)的優(yōu)秀教材。

作者簡(jiǎn)介

段衛(wèi)斌，1995年畢業(yè)于蘇州工藝美術(shù)學(xué)校造型設(shè)計(jì)專業(yè)，1996至1998年任職于江蘇文峰集團(tuán)文峰大世界企劃部，2001年畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系，2001至2002年德國(guó)西門子國(guó)際設(shè)計(jì)師實(shí)驗(yàn)室研修，2005年中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生課程畢業(yè)，現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系講師，上海工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員。

書(shū)籍目錄

第一章 表現(xiàn)技法詮釋第一節(jié) 何為表現(xiàn)一、表現(xiàn)二、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的必要性三、表現(xiàn)能力是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師必須具備的能力第二節(jié) 表現(xiàn)技法及其特點(diǎn)一、表現(xiàn)性二、真實(shí)性三、啟迪性第二章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)基礎(chǔ)第一節(jié) 造型要素一、產(chǎn)品的形態(tài)二、產(chǎn)品的色彩三、產(chǎn)品的質(zhì)感第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)透視一、產(chǎn)品30度～60度透視及表現(xiàn)方法二、產(chǎn)品45度透視及表現(xiàn)方法三、關(guān)于產(chǎn)品透視線框圖第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)效果圖中的光源與明暗關(guān)系一、主光源的確定二、明暗關(guān)系的處理第四節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)中的構(gòu)圖一、構(gòu)圖二、構(gòu)圖的原則第三章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程的基本內(nèi)容一、項(xiàng)目立項(xiàng)二、市場(chǎng)調(diào)研三、提出概念四、設(shè)計(jì)構(gòu)思五、草圖階段六、深入設(shè)計(jì)七、模型制作八、設(shè)計(jì)制圖九、綜合評(píng)價(jià)第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)思與方法一、創(chuàng)意思維二、創(chuàng)意構(gòu)思方法第四章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法第一節(jié) 手繪創(chuàng)意草圖一、創(chuàng)意草圖的特點(diǎn)二、創(chuàng)意草圖的表現(xiàn)形式第二節(jié) 手繪概略效果圖與手繪精細(xì)效果圖一、概略效果圖和精細(xì)效果圖表現(xiàn)的工具及材料二、產(chǎn)品概略效果圖馬克筆表現(xiàn)技法三、手繪產(chǎn)品設(shè)計(jì)概略效果圖與手繪產(chǎn)品精細(xì)效果圖賞析第三節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)效果圖一、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)概況二、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)系三、Photoshop軟件繪制產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖實(shí)例四、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖賞析參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：第一章　表現(xiàn)技法詮釋設(shè)計(jì)表現(xiàn)的形式是多種多樣的。它是設(shè)計(jì)活動(dòng)的重要組成部分，是以近似繪畫的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)的一種特殊過(guò)程。傳統(tǒng)繪畫意義上的表現(xiàn)是記錄、表述、描繪、概括一種場(chǎng)景，并借此來(lái)表明作者的一種個(gè)性語(yǔ)言和心理反映。而用類似繪畫的方式來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)，有著不同的特點(diǎn)和技法。設(shè)計(jì)表現(xiàn)的重要性在于它既是表現(xiàn)過(guò)程也是設(shè)計(jì)過(guò)程，讒多設(shè)計(jì)的程序是以表現(xiàn)圖作為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)深入的。任何一幅有感染力的設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖，它所表現(xiàn)的個(gè)體形象和渲染的氣氛，都會(huì)為實(shí)際的視覺(jué)體驗(yàn)帶來(lái)啟示和引導(dǎo)。隨著設(shè)計(jì)觀念和世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和變化，新的表現(xiàn)形式和技法不斷出現(xiàn)。新的表現(xiàn)工具的出現(xiàn)和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的成熟，使得我們的表現(xiàn)形式豐富多彩。已經(jīng)熟悉并掌握了某種表現(xiàn)形式或方法的設(shè)計(jì)師，也需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握更便利、更有利于設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式來(lái)適應(yīng)新的設(shè)計(jì)要求。在形式的范疇里，有許多變化并不是形式本身引起的，而是由設(shè)計(jì)概念所產(chǎn)生的，人們對(duì)形式的追求多半是對(duì)新概念設(shè)計(jì)的一種適應(yīng)。對(duì)一種表現(xiàn)形式或方法而言，它必須至少具備美學(xué)上普遍認(rèn)同的一些重要規(guī)律，同時(shí)又能被當(dāng)代的設(shè)計(jì)觀念和認(rèn)識(shí)觀念所認(rèn)同和接受，它也脫離不了已經(jīng)被人們熟悉的表現(xiàn)形式。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到所能采取的形式，只能是那種由我們手中的繪圖工具可以表現(xiàn)出來(lái)的同時(shí)又易于交流的形式，這就制約了設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式不會(huì)像繪畫藝術(shù)那樣自我表現(xiàn)的特征。

后記

一件新產(chǎn)品的誕生，都有一個(gè)從萌芽到成熟的過(guò)程。在發(fā)展的每個(gè)階段都有直接或間接的表現(xiàn)。把產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)思形象化的表現(xiàn)是每個(gè)設(shè)計(jì)師的基本技能，產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖也是設(shè)計(jì)師和客戶、專業(yè)技術(shù)人員溝通的橋梁和語(yǔ)言。這不僅僅要求設(shè)計(jì)師有扎實(shí)的形體把握能力還必須有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。丹麥著名設(shè)計(jì)評(píng)論家阿德里安·海斯說(shuō)過(guò)，對(duì)手工描繪的實(shí)測(cè)圖教育的價(jià)值無(wú)論怎樣評(píng)估都不過(guò)分。一個(gè)好的主意或見(jiàn)解，在不表達(dá)出來(lái)之前誰(shuí)能知道呢？如果一個(gè)設(shè)計(jì)師有好創(chuàng)意卻不通過(guò)表現(xiàn)圖表達(dá)出來(lái)，設(shè)計(jì)也只能是空想。當(dāng)今，關(guān)于設(shè)計(jì)表現(xiàn)在設(shè)計(jì)中比重的話題絡(luò)繹不絕，計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展，給設(shè)計(jì)表現(xiàn)注入了新的血液，人們?cè)谥袊?guó)設(shè)計(jì)事業(yè)迅速發(fā)展的同時(shí)不斷思考著設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式和方法。其實(shí)，無(wú)論何種表現(xiàn)形式或方法都是為設(shè)計(jì)服務(wù)的。快速、便捷、明確必然成為設(shè)計(jì)表現(xiàn)的要求?！恶R克筆技法新表現(xiàn)研究》在2005年12月被中國(guó)美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計(jì)學(xué)院批準(zhǔn)為學(xué)院重點(diǎn)課題。本課題也順利地被導(dǎo)入工業(yè)設(shè)計(jì)系《設(shè)計(jì)表達(dá)》的教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)表達(dá)是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的一門基礎(chǔ)課程。在連續(xù)多年的《設(shè)計(jì)表達(dá)》的教學(xué)過(guò)程中，我們多次發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法滯后、表現(xiàn)工具繁瑣的問(wèn)題。如何讓這門課程更貼近社會(huì)，以適應(yīng)高度發(fā)展的設(shè)計(jì)潮流，成為本課題研究的重點(diǎn)。我們清楚地認(rèn)識(shí)到一個(gè)設(shè)計(jì)師可以不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，但必須畫得一手好的表現(xiàn)圖。以往我們完成一張產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖需要一天甚至一周的時(shí)間，繁瑣的表現(xiàn)工具和表現(xiàn)材料也必然禁錮了我們的表現(xiàn)思路。課題研究過(guò)程中我們拋開(kāi)了顏料和噴槍等傳統(tǒng)工具和材料，馬克筆（Marker——一種由記號(hào)筆發(fā)展出來(lái)的繪圖工具）成為我們手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的主要工具，給我們帶來(lái)了設(shè)計(jì)表現(xiàn)上的革新。計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，也給我們的設(shè)計(jì)表現(xiàn)帶來(lái)新的表現(xiàn)形式，提高了我們的設(shè)計(jì)表現(xiàn)效率，加強(qiáng)了設(shè)計(jì)表現(xiàn)力度，給我們的設(shè)計(jì)活動(dòng)提供了更廣闊的空間。經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，《產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖新表現(xiàn)》終于得以出版。在本書(shū)的編寫過(guò)程中，筆者兩次參加“中日汽車設(shè)計(jì)表現(xiàn)交流會(huì)”，得到清水吉治先生和栗原正樹(shù)先生的指導(dǎo)和幫助，并采用了一些“中日汽車設(shè)計(jì)表現(xiàn)交流會(huì)”的作品，在此表示感謝！另外，在本書(shū)的出版過(guò)程中，上海科學(xué)技術(shù)出版社王輝主任、張晨主任給予了大力的幫助，促成了本書(shū)的出版，在此一并表示感謝！如有不妥之處，望專家和讀者給予批評(píng)指正。

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《產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖新表現(xiàn)》為從事工業(yè)產(chǎn)品類設(shè)計(jì)以及高等設(shè)計(jì)院校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的專業(yè)人士呈奉了一冊(cè)關(guān)于設(shè)計(jì)表現(xiàn)的優(yōu)秀教材。

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