中醫(yī)學概論

內容概要

　　《全國醫(yī)學高職高?！笆晃濉币?guī)范教材：中醫(yī)學概論》特點：　　1.教材編寫原則緊扣教育部對高職高專教育的要求：“基礎課教學要以必須、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點，專業(yè)課教學要加強針對性和應用性?！薄　?.教材結構由傳統(tǒng)單一的理論知識改為由三部分組成。即各章理論知識內容之前，依據教學大綱列出“教學要求”，為教師的“教”和學生的“學”指明了方向；各基礎學科還列出了護理專業(yè)和臨床醫(yī)學專業(yè)的課時安排，以供參考；在各章理論知識之后列出“實驗指導”，以方便師生使用?！　?.本套教材的編寫人員多是各學科的學科帶頭人，他們均來自基礎教學和臨床工作的第一線，使教材內容更加貼近實際，增強了適用性?！　?.注重基礎理論知識和專業(yè)知識與臨床實際的聯(lián)系，減少了一些演示性、驗證性實驗，增加了一些臨床應用性的實驗。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 中醫(yī)學的形成和發(fā)展概況第二節(jié) 中醫(yī)學的基本特點一、整體觀念二、恒動觀念三、辨證論治第三節(jié) 中醫(yī)學的思維方法一、中和思維二、司外揣內三、援物比類四、試探與反證第二章 陰陽五行學說第一節(jié) 陰陽學說一、陰陽的概念二、陰陽學說的基本內容三、陰陽學說在中醫(yī)學中的應用第二節(jié) 五行學說一、五行的概念二、五行的基本內容三、五行學說在中醫(yī)學中的應用第三章 藏象第一節(jié) 臟腑一、五臟二、六腑三、奇恒之腑四、臟腑之間的關系第二節(jié) 氣、血、津液一、氣二、血三、津液四、氣、血、津液之間的關系第四章 經絡第一節(jié) 經絡的概念和經絡的系統(tǒng)一、經絡的基本概念二、經絡系統(tǒng)的組成第二節(jié) 十二經脈一、十二經脈的命名二、十二經脈在體表的分布規(guī)律三、十二經脈的走向和交接規(guī)律四、十二經脈的表里關系五、十二經脈的流注次序第三節(jié) 奇經八脈一、奇經八脈的主要作用二、奇經八脈的主要循行部位及功能第四節(jié) 經絡的生理功能及經絡學說的臨床應用一、經絡的生理功能二、經絡學說的應用第五章 病因病機第一節(jié) 病因一、六淫二、疫癘三、七情四、飲食、勞逸五、痰飲、瘀血六、外傷、寄生蟲第二節(jié) 病機一、發(fā)病機制二、基本病機第六章 四診第一節(jié) 望診一、望神二、望面色三、望形態(tài)四、望局部五、望排出物六、望舌七、望小兒示指絡脈第二節(jié) 聞診一、聽聲音二、噢氣味第三節(jié) 問診一、問寒熱二、問汗三、問疼痛四、問飲食與口味五、問睡眠六、問二便七、問經帶八、問小兒第四節(jié) 切診一、脈診二、按診第七章 辮辨證第一節(jié) 八綱辨證一、表里辨誕二、寒熱辨證三、虛實辨證四、陰陽辨證五、八綱證候間的關系第二節(jié) 氣血津液辨證一、氣病辨證二、血病辨證三、氣血同病辨證四、津液病辨證第三節(jié) 臟腑辨證一、心與小腸病辨證二、肺與大腸病辨證三、脾與胃病辨證四、肝與膽病辨證五、腎與膀胱病辨證六、臟腑兼證辨證第四節(jié) 衛(wèi)氣營血辨證一、衛(wèi)分證二、氣分證三、營分證四、血分證第八章 防治原則第一節(jié) 預防一、未病先防二、既病防變第二節(jié) 治則一、治病求本二、扶正與祛邪三、調整陰陽四、三因制宜……第九章 養(yǎng)生第十章 中藥學第十一章 方劑第十二章 針灸第十三章 推拿 耳針 拔罐

編輯推薦

　　供臨床醫(yī)學類護理類藥學類醫(yī)學技術類及衛(wèi)生管理類的相關專業(yè)使用

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