病理學(xué)

內(nèi)容概要

　　為了適應(yīng)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的需要，體現(xiàn)高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)，適當(dāng)兼顧學(xué)生接受繼續(xù)教育的要求。根據(jù)教育部“十一五”高職高專(zhuān)教材規(guī)劃要求，作為一本全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)“十一五”規(guī)范教材，要成為有效的知識(shí)載體并非易事。各位編者辛勤筆耕，相互切磋，反復(fù)審核，在堅(jiān)持“三基”（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）和“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）的同時(shí)，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，突出使用特色。在繼承和保持學(xué)科體系的同時(shí)，力求跟蹤前沿，反映新進(jìn)展，體現(xiàn)病理學(xué)整體優(yōu)化性。本教材與同類(lèi)教材相比較，具有以下特點(diǎn)：①每章前有教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生明確本章的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)思路和方法、重點(diǎn)及難點(diǎn)等。②大部分章節(jié)后面有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，便于指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐訓(xùn)練。③病理學(xué)知識(shí)與臨床應(yīng)用緊密結(jié)合。④病理變化避開(kāi)單純枯燥的描寫(xiě)，力求理解、易懂；豐富的彩圖和模式圖有助于加深理解正文內(nèi)容。⑤教材中的某些內(nèi)容，以表格形式列出，直觀，言簡(jiǎn)意賅，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。⑥跟蹤學(xué)科進(jìn)展和學(xué)術(shù)前沿，為學(xué)生提供了部分參考資料，以小字印刷列出。

書(shū)籍目錄

　　緒論　　第一章　疾病概論　　第一節(jié)　健康、疾病和亞健康的概念　　第二節(jié)　病因?qū)W概述　　第三節(jié)　疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律　　第四節(jié)　疾病的經(jīng)過(guò)與轉(zhuǎn)歸　　附　實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)　　第二章　組織和細(xì)胞的適應(yīng)、損傷與修復(fù)　　第一節(jié)　適應(yīng)　　第二節(jié)　組織和細(xì)胞的損傷　　第三節(jié)　組織、細(xì)胞的修復(fù)　　附　實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)　　第三章　局部血液循環(huán)障礙　　第一節(jié)　充血和淤血　　第二節(jié)　血栓形成　　第三節(jié)　栓塞　　第四節(jié)　梗死　　附　實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)　　第四章　炎癥　　第一節(jié)　概述　　第二節(jié)　急性炎癥　　第三節(jié)　慢性炎癥　　附　實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)　　第五章　腫瘤　　第一節(jié)　腫瘤的概念　　第二節(jié)　腫瘤的特性　　第三節(jié)　腫瘤對(duì)機(jī)體的影響　　第四節(jié)　良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別　　第五節(jié)　腫瘤的命名與分類(lèi)　　第六節(jié)　癌前病變、非典型增生及原位癌　　第七節(jié)　腫瘤的病因?qū)W和發(fā)病學(xué)　　第八節(jié)　腫瘤的防治原則　　附　實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)　　第六章　水和電解質(zhì)代謝紊亂　　第七章　酸堿平衡失調(diào)　　第八章　發(fā)熱　　第九章　缺氧　　第十章　彌散性血管內(nèi)疑血　　第十一章　休克　　第十二章　呼吸系統(tǒng)疾病　　第十三章　消化系統(tǒng)疾病　　第十四章　心血管系統(tǒng)疾病　　第十五章　泌尿系統(tǒng)疾病　　第十六章　生殖系統(tǒng)和乳腺疾病　　第十七章　內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病　　第十八章　傳染病寄生蟲(chóng)病　　第十九章　腦功能不全

圖書(shū)封面

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