藥理學(xué)

前言

　　為了適應(yīng)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的要求，為了進(jìn)一步提高醫(yī)學(xué)高職高專教材質(zhì)量，更好地把握教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革方向，為讓全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高專院校有足夠的、高質(zhì)量的教材可供選用，以促進(jìn)醫(yī)學(xué)高職高專教育事業(yè)的發(fā)展.根據(jù)教育部“十一五”高職高專教材規(guī)劃精神，全國(guó)醫(yī)學(xué)高職高?！笆晃濉币?guī)范教材建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)、上海科學(xué)技術(shù)出版社組織編寫了本套教材。本套教材將吸收現(xiàn)有各種同類教材的合理創(chuàng)新之處，以內(nèi)容精練、質(zhì)量上乘、定價(jià)合理為目標(biāo)，突出思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，并加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維方法與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高?！　教材特點(diǎn)]　　1. 教材編寫原則緊扣教育部對(duì)高職高專教育的要求?！盎A(chǔ)課教學(xué)要以必須、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)，專業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和應(yīng)用性?！薄　?. 教材結(jié)構(gòu)由傳統(tǒng)單一的理論知識(shí)改為由三部分組成.即各章理論知識(shí)內(nèi)容之前，依據(jù)教學(xué)大綱列出“教學(xué)要求”，為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”指明了方向；各基礎(chǔ)學(xué)科還列出了護(hù)理專業(yè)和.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課時(shí)安排，以供參考；在各章理論知識(shí)之后列出“實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”，以方便師生使用。　　3. 本套教材的編寫人員多是各學(xué)科的學(xué)科帶頭人，他們均來自基礎(chǔ)教學(xué)和臨床工作的第一線，使教材內(nèi)容更加貼近實(shí)際，增強(qiáng)了適用性.　　4. 注重基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)與臨床實(shí)際的聯(lián)系，減少了一些演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加了一些臨床應(yīng)用性的實(shí)驗(yàn)?！　適用范圍]　　本套教材主要供以高中為起點(diǎn)的三年制和以初中為起點(diǎn)的五年制醫(yī)學(xué)高職高專的臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類及衛(wèi)生管理類的相關(guān)專業(yè)使用，也可供衛(wèi)校、成教醫(yī)專的相關(guān)專業(yè)使用?！　鳴謝]　　在本套教材的建設(shè)推廣過程中，得到全國(guó)20多個(gè)省市60多所院校的大力支持和幫助，在此深表謝意！殷切希望各學(xué)校師生和廣大讀者在使用過程中進(jìn)行檢驗(yàn)，提出寶貴意見，使本套教材更臻完善。

內(nèi)容概要

本教材突出了職業(yè)教育特點(diǎn)，注意了教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性，內(nèi)容上注重基本理論、基本知識(shí)，以“必需、夠用”為度，并結(jié)合我國(guó)執(zhí)業(yè)資格制度的實(shí)施，強(qiáng)調(diào)了基本技能。    全書共分31章，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了整合，刪去了藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)，精選了藥物的藥動(dòng)學(xué)知識(shí)、藥物的理化性質(zhì)、藥物的作用機(jī)制等內(nèi)容；增加了用藥注意事項(xiàng)、配伍用藥、藥事管理和相關(guān)的法規(guī)等內(nèi)容。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察處理問題的能力，在章前增設(shè)了“教學(xué)要求”，并在每章后附有實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。通過這樣的內(nèi)容整合，利于學(xué)生建立更合理的藥理學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高其今后工作中的用藥水平。

書籍目錄

第一章 總論第二章 傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥第三章 麻醉藥第四章 鎮(zhèn)靜催眠藥第五章 抗癲癎藥和抗驚厥藥第六章 抗精神失常藥第七章 治療中樞神經(jīng)退行性疾病藥第八章 鎮(zhèn)痛藥第九章 解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥和抗痛風(fēng)藥第十章 中樞興奮藥第十一章 抗高血壓藥第十二章 抗心絞痛藥第十三章 抗心律失常藥第十四章 抗充血性功能不全藥第十五章 調(diào)血脂藥第十六章 利尿藥和脫水藥第十七章 抗變態(tài)反應(yīng)藥第十八章 作用于呼吸系統(tǒng)的藥物第十九章 作用于消化系統(tǒng)的藥物第二十章 作用于血液及造血系統(tǒng)的藥物第二十一章 影響子宮平滑肌藥第二十二章 糖類、鹽類及調(diào)節(jié)酸堿平衡藥第二十三章 作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物第二十四章 維生素類藥第二十五章 抗微生物藥第二十六章 抗寄生蟲病藥第二十七章 抗惡性腫瘤藥第二十八章 免疫功能調(diào)節(jié)藥第二十九章 特殊解毒藥第三十章 診斷用藥第三十一章 藥物基本知識(shí)實(shí)驗(yàn)一 調(diào)配操作練習(xí)及溶液濃度和劑量計(jì)算實(shí)驗(yàn)二 藥品外觀質(zhì)量檢查實(shí)驗(yàn)三 藥物的體外配伍禁忌中文藥名索引英文藥名索引

章節(jié)摘錄

　　一、機(jī)體方面的影響因素　?。ㄒ唬┠挲g因素　　小兒、成年人及老年人，其生理功能有所不同，對(duì)藥物的反應(yīng)也不盡相同，因此用藥劑量也應(yīng)有所區(qū)別。通常所說的劑量是指成年人的藥物平均劑量?！　±夏耆烁髌鞴俚墓δ苤饾u衰退，特別是肝、腎功能減退，使得機(jī)體對(duì)藥物的生物轉(zhuǎn)化和排泄能力降低，易致蓄積中毒.另外各器官的代償能力降低，使得機(jī)體對(duì)藥物的耐受能力較差，如對(duì)升壓藥腎上腺素較敏感。因此老年人用藥劑量應(yīng)減小，一般為成人劑量的3／4?！　⌒海貏e是幼兒，正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，各種組織器官的功能發(fā)育尚未完善，如肝、腎的代謝、排泄功能，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，血-腦屏障作用等，使機(jī)體對(duì)藥物的反應(yīng)與成人也有所差別。如應(yīng)用氯霉素、氨基苷類易致蓄積中毒，對(duì)中樞興奮藥、嗎啡等較敏感。因此，用藥劑量也不同于成人。目前小兒用藥劑量的常用計(jì)算方法如下。　　1. 根據(jù)年齡折算　我國(guó)藥典有所規(guī)定（表1-3）?！　?. 根據(jù)體重計(jì)算　是最常用、最基本的方法，可算出每日或每次需用量?！　∶咳眨ù危﹦┝浚夯純后w重（此）×每日（次）每千克體重所需藥量　　患兒體重應(yīng)以實(shí)際測(cè)得值為準(zhǔn)，小兒體重在不能稱量的情況下，可按年齡來推算，其公式如下：　　1-6個(gè)月　體重（kg）二月齡（足月）×0.7+3　　7-12個(gè)月　體重（kg）=（月齡-6）×0.5+6×0.7+3　　1周歲以上　體重（kS）二年齡（周歲）×2+8　　年長(zhǎng)兒按體重計(jì)算劑量超過成人劑量時(shí)，則以成人劑量為限?！　?. 按體表面積計(jì)算　此種計(jì)算方法因與基礎(chǔ)代謝率、腎小球?yàn)V過率等生理活動(dòng)的關(guān)系更為密切，因此更為準(zhǔn)確。　　……

圖書封面

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