中小學(xué)生學(xué)習(xí)方法和策略

內(nèi)容概要

本書針對(duì)中小學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及他們?cè)谛W(xué)、初中、高中各學(xué)習(xí)階段普遍出現(xiàn)的問題，從心理學(xué)角度進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的科學(xué)調(diào)控方法和指導(dǎo)建議，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到有效開發(fā)，使學(xué)習(xí)較好的孩子好上加好，使暫時(shí)學(xué)習(xí)處在困難階段的學(xué)生擺脫困境。本書對(duì)中小學(xué)生家長有一定的參考價(jià)值，其中的心理學(xué)原理及操作以教師和學(xué)生本人也非常有益。

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