探究能力

內(nèi)容概要

本書是《青少年科學(xué)素養(yǎng)叢書》中的一本，這套叢書是為提高我國(guó)中學(xué)生的素質(zhì)而編寫的。     探究能力是21世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一，對(duì)探究能力的培養(yǎng)，是當(dāng)前我國(guó)素質(zhì)教育中的一大任務(wù)。探究能力，作為人們探索、研究自然規(guī)律和社會(huì)問題的一種綜合能力，通常包括提出問題的能力、收集資料和信息的能力、建立假說的能力、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力、進(jìn)行科學(xué)觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力、進(jìn)行科學(xué)思維的能力，等等。本書就是從這些能力的培養(yǎng)和形成著手，深入淺出地介紹了一些行之有效的方法。本書內(nèi)容生動(dòng)，文字流暢，還運(yùn)用了大量科技史料，富含哲理，給人以頗多啟迪。

書籍目錄

第一章  從科學(xué)談起  科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的重大新聞  科學(xué)是反映客觀事實(shí)和規(guī)律的知識(shí)  科學(xué)是反映客觀事實(shí)和規(guī)律的知識(shí)體系  科學(xué)是一項(xiàng)尋找反映客觀事實(shí)和規(guī)律的活動(dòng)第二章  探索與研究的結(jié)合  探究始于提出為什么  探究要有科學(xué)的懷疑精神  探究要在反復(fù)研究中糾正謬誤  探究要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力第三章  探究能力的培養(yǎng)與形成  探究能力的培養(yǎng)須及早抓起  基本能力與探究能力的形成第四章  要重視探究方法  田忌賽馬與方法的含義  事半功倍還是事倍功半  方法本身是有結(jié)構(gòu)的第五章  學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查  認(rèn)識(shí)與探究社會(huì)的法寶    ——社會(huì)調(diào)查的意義  過河的橋或船    ——社會(huì)調(diào)查的程序  慧眼方能識(shí)真諦    ——調(diào)查方案的設(shè)計(jì)  投身火熱的社會(huì)實(shí)踐    ——關(guān)注訪問調(diào)查第六章  學(xué)會(huì)科學(xué)觀察  轟動(dòng)巴黎的奇聞    ——要重視觀察  比薩教堂的吊燈    —科學(xué)觀察的要領(lǐng)  布朗運(yùn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)的啟迪    ——觀察的全面性  記錄大自然的樂章    ——堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察第七章  學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)  丁肇中教授的經(jīng)驗(yàn)之談    ——實(shí)驗(yàn)叩開科學(xué)之門  ……第八章  學(xué)會(huì)科學(xué)思維

圖書封面

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