創(chuàng)新意識(shí)

內(nèi)容概要

　 本書是《青少年科學(xué)素養(yǎng)叢書》中的一種，這套叢書是為配合我國(guó)的素質(zhì)教育而編寫的，主要向中學(xué)生介紹現(xiàn)代人才所應(yīng)具備的各種素質(zhì)和能力，以及培養(yǎng)這些素質(zhì)和能力的途徑和方法。     在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的最主要?jiǎng)恿?，而?chuàng)新活動(dòng)則已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種最主要形式，為世界各國(guó)所重視。因此，創(chuàng)新意識(shí)也是當(dāng)代人才所應(yīng)具有的最重要的素質(zhì)。本書主要介紹了創(chuàng)新意識(shí)的含義及與之有關(guān)的智力因素，非智力因素和社會(huì)因素等，還介紹了形成這種素質(zhì)的途徑和方法，對(duì)中學(xué)生讀者很有啟發(fā)。

書籍目錄

第一章　創(chuàng)新和創(chuàng)新意識(shí)　創(chuàng)新：“人類大腦一顆圣靈的火星”　美國(guó)學(xué)者的反思　日本有識(shí)之士的優(yōu)患　改革開放的中國(guó)呼喚創(chuàng)新精神　多利羊和“深藍(lán)”電腦　創(chuàng)新意識(shí)：現(xiàn)代人的人必備的素質(zhì)　創(chuàng)新意識(shí)：創(chuàng)新活動(dòng)的起點(diǎn)　創(chuàng)新意識(shí)：一種求新求異的意識(shí)　創(chuàng)新意識(shí)：一種求真求實(shí)的意識(shí)　創(chuàng)新意識(shí)：求變意識(shí)　創(chuàng)新意識(shí)：?jiǎn)栴}意識(shí)第二章　創(chuàng)新與智力因素　觀察和科學(xué)創(chuàng)新　觀察力和觀察力的培養(yǎng)　記憶：“一切智慧的根源”　勤奮：提高記憶力的訣竅　　創(chuàng)新“藍(lán)圖”的獲?。合胂瘛∽屗枷氩迳舷胂竦某岚颉∷季S：“地球上最美麗的花朵”　出新、出奇、出異的創(chuàng)造性思維　提高創(chuàng)造性思維能力的途徑　創(chuàng)新的源泉：產(chǎn)生思想的能力第三章　創(chuàng)新與創(chuàng)造性人格　兩項(xiàng)結(jié)論相左的調(diào)查研究　創(chuàng)造性傾向與創(chuàng)造性人格　好奇心：創(chuàng)新“火花”的“導(dǎo)火索”　興趣：創(chuàng)新活動(dòng)的催化劑　情感：創(chuàng)新活動(dòng)不竭的動(dòng)力源　意志：創(chuàng)新活動(dòng)中克敵致勝的法寶　良好的性格：創(chuàng)新活動(dòng)的心理保障第四章　創(chuàng)新過程中心理障礙的克服　錯(cuò)誤的概念和概念的片面性　過早的判斷和先入之見　習(xí)慣性思維方式和“思維定勢(shì)”　本本主義和以人為據(jù)　自信心不足和氣餒　膽怯和過分的自責(zé)　對(duì)失敗的恐懼感　從眾性、偏執(zhí)和刻板第五章　創(chuàng)新與社會(huì)環(huán)境　安定的政治環(huán)境　良好的社會(huì)風(fēng)氣　百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)空氣　創(chuàng)造力發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力：社會(huì)需求　科學(xué)中心轉(zhuǎn)移規(guī)律與國(guó)家的科技發(fā)展戰(zhàn)略　創(chuàng)造與社會(huì)“小環(huán)境”　家庭環(huán)境和早期教育　學(xué)校環(huán)境和創(chuàng)造教育

圖書封面

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