物理學(xué)

前言

　　教材是任何一所學(xué)校中教師與學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的教授、學(xué)習(xí)和交流的媒體，它不但在校內(nèi)教學(xué)過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用，往往還伴隨著學(xué)習(xí)者畢生的學(xué)習(xí)、工作和生活。　　上海市高等工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校是隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)，并成為上海市高等教育體系中的重要組成部分，形成了一個(gè)具有工程專(zhuān)科教育特色的層次。近幾年來(lái)，上海市高等工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校積極參加了國(guó)家教委組織的專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)，在辦出工業(yè)專(zhuān)科特色，提高教育質(zhì)量上進(jìn)行了認(rèn)真的探索和實(shí)踐。如今，以他們的專(zhuān)業(yè)改革試點(diǎn)的成果，積極推進(jìn)高等工業(yè)專(zhuān)科的教材建設(shè)，是一件很有意義的工作。特別是建設(shè)系列教材的考慮，是一項(xiàng)很有遠(yuǎn)見(jiàn)的決策?！　〗滩牡闹饕褂谜呤菍W(xué)生，因此編寫(xiě)教材應(yīng)注意下列三個(gè)方面：第一，一本好教材應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象和該類(lèi)學(xué)科的發(fā)展，盡可能地把最新的內(nèi)容合理地安排其中。第二，作為教材，其內(nèi)容編排的順序、深淺等方面，應(yīng)該符合人的認(rèn)知規(guī)律，以利于學(xué)習(xí)。特別對(duì)高等工業(yè)專(zhuān)科教材來(lái)說(shuō)，還更應(yīng)該突出聯(lián)系工業(yè)發(fā)展的實(shí)際，注重技能技巧和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。第三，教材作為教學(xué)的媒體，它應(yīng)該能起到教書(shū)育人的作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練?！　∵@次第一批六門(mén)課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和金工系列教材的編寫(xiě)作了初步的嘗試，它凝聚了編寫(xiě)人員的辛勞和心血?！　∧壳?，全國(guó)高校正在實(shí)施面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的建設(shè)計(jì)劃。高等工業(yè)專(zhuān)科系列教材的出版也是上海高等工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校的一件大事，它不僅僅局限于目前的六門(mén)教材，而還有待于更深入的改革和發(fā)展。我們期望上海高等工業(yè)專(zhuān)科的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革取得更大的成績(jī)，將以更新、更好的教材奉獻(xiàn)于即將來(lái)臨的21世紀(jì)，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)增添光輝。

內(nèi)容概要

　　《物理學(xué)（第2版）》是任何一所學(xué)校中教師與學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的教授、學(xué)習(xí)和交流的媒體，它不但在校內(nèi)教學(xué)過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用，往往還伴隨著學(xué)習(xí)者畢生的學(xué)習(xí)、工作和生活。上海市高等工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校是隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)，并成為上海市高等教育體系中的重要組成部分，形成了一個(gè)具有工程專(zhuān)科教育特色的層次。近幾年來(lái)，上海市高等工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校積極參加了國(guó)家教委組織的專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)，在辦出工業(yè)專(zhuān)科特色，提高教育質(zhì)量上進(jìn)行了認(rèn)真的探索和實(shí)踐。如今，以他們的專(zhuān)業(yè)改革試點(diǎn)的成果，積極推進(jìn)高等工業(yè)專(zhuān)科的教材建設(shè)，是一件很有意義的工作。特別是建設(shè)系列教材的考慮，是一項(xiàng)很有遠(yuǎn)見(jiàn)的決策?！　〗滩牡闹饕褂谜呤菍W(xué)生，因此編寫(xiě)教材應(yīng)注意下列三個(gè)方面：第一，一本好教材應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象和該類(lèi)學(xué)科的發(fā)展，盡可能地把最新的內(nèi)容合理地安排其中。第二，作為教材，其內(nèi)容編排的順序、深淺等方面，應(yīng)該符合人的認(rèn)知規(guī)律，以利于學(xué)習(xí)。特別對(duì)高等工業(yè)專(zhuān)科教材來(lái)說(shuō)，還更應(yīng)該突出聯(lián)系工業(yè)發(fā)展的實(shí)際，注重技能技巧和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。第三，教材作為教學(xué)的媒體，它應(yīng)該能起到教書(shū)育人的作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練?！　∵@次第一批六門(mén)課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和金工系列教材的編寫(xiě)作了初步的嘗試，它凝聚了編寫(xiě)人員的辛勞和心血。　　目前，全國(guó)高校正在實(shí)施面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的建設(shè)計(jì)劃。高等工業(yè)專(zhuān)科系列教材的出版也是上海高等工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校的一件大事，它不僅僅局限于目前的六門(mén)教材，而還有待于更深入的改革和發(fā)展。我們期望上海高等工業(yè)專(zhuān)科的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革取得更大的成績(jī)，將以更新、更好的教材奉獻(xiàn)于即將來(lái)臨的21世紀(jì)，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)增添光輝。

書(shū)籍目錄

緒論第一章 質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)§1.1 位置矢量位移§1.2 速度與加速度§1.3 切向加速度和法向加速度§1.4 相對(duì)速度習(xí)題第二章 質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)§2.1 動(dòng)量§2.2 動(dòng)量守恒定律§2.3 角動(dòng)量§2.4 變力作功勢(shì)能§2.5 功能原理機(jī)械能守恒定律§2.6 狹義相對(duì)論簡(jiǎn)介習(xí)題第三章 流體力學(xué)§3.1 理想流體的穩(wěn)定流動(dòng)§3.2 粘滯流體的運(yùn)動(dòng)習(xí)題第四章 熱力學(xué)基礎(chǔ)§4.1 理想氣體§4.2 熱傳遞的基本規(guī)律§4.3 熱力學(xué)第一定律§4.4 絕熱過(guò)程與循環(huán)§4.5 熱力學(xué)第二定律熵習(xí)題第五章 靜電場(chǎng)§5.1 電場(chǎng)強(qiáng)度§5.2 高斯定理§5.3 電勢(shì)§5.4 靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體§5.5 電容器§5.6 靜電場(chǎng)的應(yīng)用習(xí)題第六章 磁場(chǎng)§6.1 磁感應(yīng)強(qiáng)度§6.2 磁場(chǎng)力磁力矩§6.3 安培環(huán)路定理§6.4 磁介質(zhì)習(xí)題第七章 電磁感應(yīng)§7.1 電磁感應(yīng)定律§7.2 動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)§7.3 感生電場(chǎng)渦流§7.4 自感磁場(chǎng)能量習(xí)題第八章 簡(jiǎn)諧振動(dòng)§8.1 諧振動(dòng)的規(guī)律§8.2 諧振動(dòng)的旋轉(zhuǎn)矢量圖示法§8.3 阻尼振動(dòng)受迫振動(dòng)共振§8.4 振動(dòng)的合成習(xí)題第九章 機(jī)械波§9.1 波的基本概念§9.2 簡(jiǎn)諧波的波動(dòng)方程式§9.3 波動(dòng)能量§9.4 波的干涉§9.5 多普勒效應(yīng)§9.6 超聲波噪聲習(xí)題第十章 波動(dòng)光學(xué)§10.1 電磁波§10.2 光的干涉§10.3 光的衍射§10.4 光的偏振§10.5 光度學(xué)基本概念習(xí)題第十一章 量子物理基本概念§11.1 光的粒子性和實(shí)物粒子的波動(dòng)性§11.2 波函數(shù)及其統(tǒng)計(jì)解釋§11.8 原子結(jié)構(gòu)的量子理論§11.4 固體能帶理論半導(dǎo)體導(dǎo)電特性習(xí)題第十二章 光§12.1 自發(fā)輻射、受激輻射和受激吸收§12.2 粒子數(shù)反轉(zhuǎn)§12.3 光學(xué)諧振腔§12.4 激光的特點(diǎn)及應(yīng)用§12.5 激光器簡(jiǎn)介§12.6 全患照相簡(jiǎn)介習(xí)題第十三章 超導(dǎo)與等離子體§13.1 超導(dǎo)電性§13.2 超導(dǎo)體的應(yīng)用§13.3 等離子體的基本特性§13.4 等離子體的應(yīng)用習(xí)題第十四章 傳感原理§14.1 機(jī)械量與電學(xué)量的轉(zhuǎn)換§14.2 聲電轉(zhuǎn)換原理§14.3 熱電轉(zhuǎn)換原理§14.4 光電轉(zhuǎn)換原理§14.5 光纖傳感原理習(xí)題習(xí)題答案

章節(jié)摘錄

　　物理學(xué)是最基本的、充滿(mǎn)活力的一門(mén)自然學(xué)科。它的內(nèi)容豐富，涉及面廣，不僅與宇宙空間科學(xué)相關(guān)，而且還與基本粒子領(lǐng)域有極其密切的關(guān)系；既可應(yīng)用于無(wú)機(jī)物質(zhì)領(lǐng)域，又適用于有生命的物質(zhì)世界。它的基本原理滲透于自然科學(xué)的所有領(lǐng)域，應(yīng)用于許多生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)。它是自然科學(xué)的帶頭學(xué)科和工程技術(shù)的重要基礎(chǔ)。一、物理學(xué)的研究對(duì)象　　物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，相互作用和物質(zhì)的最基本、最普遍的運(yùn)動(dòng)形式（機(jī)械運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)和微觀粒子的運(yùn)動(dòng)），以及它們之間的相互轉(zhuǎn)換的科學(xué)。它的研究目的主要是揭示物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形態(tài)的普遍規(guī)律和物質(zhì)的各個(gè)層次的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！　∥覀円呀?jīng)知道，大至宇宙間的星球，小至飄浮在空氣中的各種塵埃，都是由分子、原子組成的?，F(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)組成各種物質(zhì)的原子總共可分成百來(lái)種元素，各種元素的原子又都是由電子、質(zhì)子和中子組成的，隨著又發(fā)現(xiàn)了很多基本粒子，如中微子、μ子、介子、超子等?，F(xiàn)代研究表明這些基本粒子并不“基本”，它們又是由更小的亞基本粒子：“夸克”所構(gòu)成的。這種物質(zhì)的各個(gè)層次的結(jié)構(gòu)正是物理學(xué)研究對(duì)象之一。　　物理學(xué)所研究的物質(zhì)除上述實(shí)物物質(zhì)以外，還有另一種形式的物質(zhì)——場(chǎng)：一個(gè)電荷在周?chē)臻g激發(fā)出電場(chǎng)，該電場(chǎng)對(duì)于其中的其他電荷有電場(chǎng)力作用，即電荷之間通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生相互作用；同樣電流之間通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用；此外尚有物體之間通過(guò)引力場(chǎng)而發(fā)生引力相互作用。電磁場(chǎng)和引力場(chǎng)的特性及其基本規(guī)律也是物理學(xué)的研究對(duì)象之一。　　近代研究表明波動(dòng)的頻率越高，其行為越像粒子，光電效應(yīng)充分揭示了光作為一種電磁波的粒子特性；另一方面電子衍射實(shí)驗(yàn)揭示了大量微觀粒子的行為具有波動(dòng)特性。波粒二象性是微觀世界的重要屬性，它已成為近代物理學(xué)中最基本的概念之一?！　∥锢韺W(xué)還著重研究物質(zhì)間的相互作用。物質(zhì)的相互作用有四種基本形態(tài)：引力相互作用，電磁相互作用，強(qiáng)相互作用和弱相互作用。前兩種相互作用的規(guī)律已經(jīng)基本了解，弱相互作用的規(guī)律也知道得比較多了。但強(qiáng)相互作用的規(guī)律尚未完全搞清楚?！　∪f(wàn)有引力的規(guī)律是由牛頓最先總結(jié)出來(lái)的；靜電相互作用是由庫(kù)侖歸納得出的。這兩種相互作用都是長(zhǎng)程作用力，都與距離的平方成反比?！　　?/pre>








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